TED，很多人都聽說過，但是大家想過嗎？我們自己也可以做屬于自己的TED。今天得課程就帶大家了解TED，并引導(dǎo)大家如何利用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于自己的TED。
課程分四個(gè)部分：
第一、演講的簡(jiǎn)介
1.什么是TED：TED就是值得傳播的創(chuàng)意，主體是個(gè)人，簡(jiǎn)單來說就是公益演講組織。
2.什么是演講：
? 首先，演講的目的：
? 宏觀方面，演講者與聽眾達(dá)成共識(shí)，共同進(jìn)步；
? ? 微觀方面，每人都不同
? ? 聽眾方面，相連，相互體現(xiàn)
演講的作用：改變信息，能力，行為，信念。
演講的步驟（4P）：計(jì)劃～收集信息，準(zhǔn)備～演講稿，練習(xí)～事前練習(xí)，演講～臨場(chǎng)發(fā)揮。
第二、演講的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1.三要素：想法，自己，聽眾
2.演講稿的結(jié)構(gòu)：
標(biāo)題，新穎醒目
稱呼，簡(jiǎn)潔有力
開頭，營(yíng)造氣氛
正文，三個(gè)特點(diǎn)，分清層次，把握節(jié)奏，緊密銜接
結(jié)束語推起高潮，耐人尋味。
3.設(shè)計(jì)思路：英雄環(huán)。
問題，危機(jī)（跌至谷底），最壞（無計(jì)可施），谷底，發(fā)現(xiàn)，上升，進(jìn)步（王者歸來），得到啟示（總結(jié)）
第三、克服恐懼的心理
1.方法：語言暗示，呼吸松弛，熱量釋放，刺激排除，知音難尋，手中拿物，冥想，要求降低
2.應(yīng)對(duì)技巧：說錯(cuò)話，忘詞，冷場(chǎng)，回答問題，選擇方案。
第四、案例分析
1.馬云的另類演講
2.許吉如：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。
總結(jié)輸出：
這次思維導(dǎo)圖，我做的關(guān)于ted的準(zhǔn)備，步驟和臨場(chǎng)發(fā)揮的相關(guān)內(nèi)容整理，案例不在圖中呈現(xiàn)，是想騰出一點(diǎn)空間把實(shí)際運(yùn)用的關(guān)鍵詞記錄細(xì)致一點(diǎn)。
日常生活中，表達(dá)自己的觀點(diǎn)的每一次機(jī)會(huì)都可以視為一次演講，我們可以利用每次演講來先在腦海中羅列出思維導(dǎo)圖，作為結(jié)構(gòu)，然后用自己的觀點(diǎn)采用一些方法，組織出來自己的一次演講，積少成多，最終，克服緊張恐懼的心理，打造屬于自己風(fēng)格的TED。
