本次四年級(jí)課程學(xué)到了巖石和土壤，正好是在五一放假期間，我就提醒他們可以自己去發(fā)現(xiàn)一些有趣的巖石和故事等，后來我自己也去看了地質(zhì)博物館和溶洞的鐘乳石，也在課堂上念給大家分享了。

在這個(gè)過程中學(xué)生們覺得十分有趣，也有一些有想要分享和探索的想法，他們也想要自己來說一說，不過他們說的都十分的偏離主題，有些人分享著就成了旅游見聞了，其余的學(xué)生也在起哄，我見著情況有些不妙，就干脆停止了分享繼續(xù)開始進(jìn)入課堂上課內(nèi)容，一些沒有發(fā)到言的同學(xué)可能是分享欲沒有得到滿足就在底下和同學(xué)們說話。

導(dǎo)致課堂的效果不好，因?yàn)檫@個(gè)里面介紹的東西他們有些也比較熟悉，因此很多人也沒有認(rèn)真聽，只是在那里自顧自說他們的。

我就在想如何去讓他們盡量的都說到，然后也可以把課上走呢！