說得多了，就不愿說了。因為多說無益，聽而不行，無有用處。
飯吃得多是禍，貪圖口腹之欲，結(jié)果腸胃出問題了，積食不下，坐臥難安。長期如此，身體各方面就出大問題了，肥胖，三高，糖尿病。沒有一日不在病痛之中，沒有病痛就認為是極樂了。
之前看佛陀所講的種種惡癥，感覺過于殘酷，其實，卻是世人的一般模樣。心思不正，相貌歪斜，食不按時，疾病纏身。這些病非醫(yī)師可以根治，就在一言一行中，把這東西改正了，才有的治。只是人們每天耽于食色，物質(zhì)奉養(yǎng)，哪里聽得進去。即使不斷點頭附和，轉(zhuǎn)眼就忘了。讓人無奈，時機不對，效果自然不好。但也沒必要心急懊悔，因為這些話不會為我牟利，全是為人所說，所以決定權(quán)在此人手中，不過假借我口。姑且種一善緣，留待時機成熟，自然得知。
孔子說聽其言觀其行，就是說這些心口不一的人，要教育他們可是費老大力氣了，要時時監(jiān)督，效果還未必好。所以，人們具有不同的根器，不僅是出世法，學習各種知識也是如此，有的人可以說上接下，舉一反三，學什么東西都非常快，有的人反復灌輸也記不住，老師水平再高都沒有用處。所以，教人是非常困難的事情，要熟知人們的根器水準，用合適的內(nèi)容去啟發(fā)，讓所有人都有收獲。其實當老師的人都有一種共識，人不是教出來的，本有天賦在，老師的任務(wù)不過是發(fā)現(xiàn)這個天賦。但是，這種東西無法可依，所以難以傳授，現(xiàn)在的教育其實是把所有人當作中等水平的人來教，雖然看起來埋沒了上等根性的人，放棄了下等根性的人，也算是條件限制，畢竟不同水平的人需要的教學內(nèi)容也非常不同，細分下去，可能就是八萬四千法門，對老師要求未免過高。所以，因材施教也只能是極小規(guī)模的應(yīng)用，無法推廣開來。
其實，每個人把自己的一些感悟分享出來，就是在補充這些法門，也算是一大善事，幫助人們擺脫愚昧，獲得正見真知。