今晚青青子衿“六”六大順組小獅子們的精彩展示圓滿落下帷幕。每頭小獅子成功的背后都經歷了“黎明前的那段難忘時光”！
E6-1王曉青：
從一首好聽的英文童謠開啟她的精彩展示，別具一格。在農村工作9年，熱愛農村這片土地，想讓孩子享受更好的教育。令人震撼的一句“給不了相同的環(huán)境就給相同的教育”一句話深烙眾人腦海。青椒計劃課程豐富多彩，是鄉(xiāng)村教師眼中的“大眾情人”，能從全方位詮釋如何讓鄉(xiāng)村教師做一名優(yōu)秀的教師。唐敏博士的課讓她產生了危機感，李文華教授站著授課感動了無數青椒。她擁有一顆獅子般的心，使自己戰(zhàn)勝了一切艱難險阻?！安皇氰F器的敲打，而是水的溫潤讓我成為一顆鵝卵石?！鼻嘟酚媱澗褪撬蠲赖南嘤觥Ｇ嘟酚媱澋恼n程為她的教育注入新活力；互加、青椒相關領導、互加小伙和學員們的陪伴使她的生活充滿陽光和力量！
時老師第一個問題：
您有沒有把互聯網的好課帶給孩子們？
答：有，有時候是直接讓孩子聽，有時候是自己先學，然后在教孩子；
問題2：青椒計劃和以往的培訓有什么不同？
答:青椒計劃不會淹沒每一個人,只要努力就會被發(fā)現.
問題3:是什么樣的契機,讓你脫穎而出?
答:要記錄,要分享,要讓人發(fā)現！努力學習、堅持小打卡、簡書記錄? ！雖然忙與累交織在工作中，但自己永遠不會抱怨，只是不懈堅守和默默努力！是自己的努力讓自己在青椒中脫穎而出。
E6-2 梁清華 ：《一路向前，我就是勇敢的小獅子》
以學生實踐活動中創(chuàng)作的詩歌開始分享。工作忙碌但堅持學習，艱辛付出，引領學生走進彩虹花、好玩數學等網課，創(chuàng)新課堂，引領學生開心學習。獲優(yōu)質課獎、省級創(chuàng)新課堂獎；冬令營種子教師。
身兼四個學科，任務繁重，但只要你夠勇敢，你就是最棒的！挑戰(zhàn)就是一種歷練，雖然人到中年，但自己的心態(tài)仍舊是最年輕的。想到互加計劃，腦海中印象最深的就是畫煙花，自己花錢給孩子們買卡紙讓孩子們創(chuàng)作，看到孩子們第一次的創(chuàng)作覺得無比激動和幸福！
時老師：您說您是中年教師，今年多大？
答：40歲。
怎樣引領學生上網課？
答：《彩虹花》；展示學生作品。
時：參加過網上哪些大型活動？說一個。
答：猶豫中……
時:說起互加,你最想說的一個人?
答：孩子；一起手繪風箏。
問:印象最深的一件活動?
畫煙花
E6-3楊雪洋：幸福成長在路上
所在幼兒園較落后。日復一日重復無聊工作，職業(yè)倦怠。進入青椒計劃學習后，堅持學習，感受先進教育理念，感受培訓快樂。2017優(yōu)秀學員；2018年3月優(yōu)秀后，增加信心。勇敢向前，幸福成長。 互加好像給我們干涸的心田，注入了清泉，你若盛開，蝴蝶以來！為農村教育的發(fā)展助力，為農村孩子的成長添翼。感恩互加，讓我在鄉(xiāng)村路上幸福的成長。誠懇樸實的演講給了我們極大的感動！
時：還緊張嗎？? 答：還有點，緩和點了。
時：家人呢？
答：在里屋，老公也是老師，正在聽課。
時：你想對十年后的你說些什么?
答：十年后的我會更勇敢,更優(yōu)秀！
時：怎樣推廣彩虹花？
答：分享到家長群。
時：蔡蔡老師課程好，可分享家長群，家校聯合利教育。
E6-4陳志朋：
從三方面分享：1.相遇青椒，努力學習
一根網線開啟學習，參與眾多大型活種；以王莉莉為榜樣。獲眾多榮譽。
2.相識互加，快速成長
3.相遇青椒，帶動他人
寫簡書；建毛毛蟲打卡群，堅持142天；傳遞大課表。終評展校7人入圍；優(yōu)秀互加學校。感恩青椒，促自己一路成長，一路芳華。
時：放松點。你說你學了很多軟件,為什么要學習?很重要嗎?
答:很重要,未來已來,我們如果不學習,我們的孩子就會生活在過去
那些軟件對學習重要嗎？
答：重要。記錄后分享讓家長看。
時：簡書和美篇喜歡哪個好？
答：各有優(yōu)點。簡書,記錄很方便,但是不能插入音樂和視頻;美篇更好一點。
時：簡書記錄深度思考；美篇圖文并茂，有音樂，易吸引人?；匚哆^去挺開心，期待未來更好。
問:那個軟件作用最大?
答:Cctalk,裝在教室,方便學生上直播課.
E6-5王瑋：
拉二胡開啟分享，遇見青椒計劃后一路故事一路芬芳
大愛；按時學習，有次因聽課把飯煮糊。多次參與網上活動，榮登展示大舞臺。教學技能大提升，感恩互加、感恩青椒！
孩子們好玩數學；夢想加入彩虹花團隊，成為好玩數學網師。
時：怎樣向更多人推進互加課程？
答：聽了雷書紅老師好玩的數學課后，眼前一亮：原來數學課可以這么上？深受啟發(fā)。吸取別人經驗，傳播先進理念。主要聽雷老師課。
時：與學員開玩笑，“其他老師會不高興”，李婷、李倩。
E6-6王艷偉：感恩遇見青椒，成就美好自己
思維導圖助分享；課題；出校本教材；五月面向140人演講；六月在吳校鼓勵下勇敢申報小獅子。開漁塘，作塘主，引領孩子閱讀。家人說她入魔了，因青椒計劃。感恩互加，感恩青椒，以后定繼續(xù)努力！
時：怎樣研發(fā)校本教材？
答：講故事,把詩和故事畫成畫,感覺發(fā)展孩子的思維很重要.
時：除了聽課，參與了哪些大型活動？舉一個。
答：雞蛋寶貝活動。寫活動方案，給兩個年輕教師商量一起做了。
時：特想聽其中參與活動的一個孩子的故事，講一個？
答：孩子晚上睡時用毛巾保護雞蛋寶貝。家長發(fā)來視頻，特想動。
時：每個孩子都值得被尊重、被關愛。
E6-7高海民：
真誠的網絡學習者。深深被北師大課程吸引，隨時隨地聽課，公交車，理發(fā)店……
制作美篇推廣軟件使用方法；陜州區(qū)學習和入圍教師多，占四分之一；積極傳播，傳遞愛心大課表。助力許多鄉(xiāng)村學校享受網絡課程。
是學習者、組織者、傳播者。以小打卡內容結束分享。
時：網絡學習與以往遠程培訓相比，有何不同？
答：與遠程培訓相比好處：人人參與，；互動性好，平等與大咖交流；開放性特點，給教師展示自己的機會多，如：簡書；小打卡。讓老師感受到被尊重；課程質量高端接地氣！
高老師的兩點建議：加強師德建設教育課程；專業(yè)課程中分科學習更加細化；兼顧教師工休矛盾，如周三晚上，教師有課，聽回放不過癮。
E6-8王志軍：
學：堅持每周三、周六的學習；
用：用簡書記錄思考，弘揚正能量，影響他人去寫作。
思：青椒學習，受益終身
團隊成員互相分享，取長補短，共同成長。
時：哪個社群對您的影響最大？
答：寒假中的打卡，受各地朋友的鼓勵，又繼續(xù)堅持。小打卡；簡書。大家互相點贊，互相激勵！給人陽光，給愛的力量。
E6-9沈莉紅：
以詩開始分享，訴說了青入青椒學習后師生帶來的巨大變化。參與各種活動；眾多第一次使自己欣喜，尤其是第一次見到吳校長和互加小伙伴。感恩與青椒相遇，開啟最美生活。以后期待更勇敢地去為教育助力。
時老師：講一個與學生一起參與網課活動的最難忘的實例。
答：彩虹花可以讓初中學生參加，讓孩子在七點半前先完成學習任務，才可以上彩虹花晨讀。
E6-10郭玉紅：《一切都是最好的安排》
最美的遇見：遇見青椒計劃、遇見吳虹校長
牢記吳校長的話：“比您優(yōu)秀的人都在努力，您有何理由不去努力呢？”
照顧母親期間堅持學習，想變優(yōu)秀就和優(yōu)秀的人在一起，說著說著她激動的落下眼淚，讓我們也不禁為之動容，她說:“如果愛就深愛，如不愛就離開”。在照顧母親的同時不忘學習。這就是互加帶給她的力量！2017年丈夫援疆支教后堅持“一條龍式的學習”，小打卡、簡書。累計130多篇。最勇敢的開始。繼續(xù)支持丈夫援疆；寫申請愿去援疆，有心想把網課帶到新疆，想讓那里的孩子也接觸優(yōu)秀的網絡優(yōu)質資源，為他們打開看世界的窗戶。熱愛的力量，無悔的抉擇。郭老師，您是青年教師的榜樣！
滿含淚水的分享令時老師無法提問……
令線下專家、小獅子、互加小伙伴感動、“集體淚奔”中……！
從黑暗中堅強走出黎明并大放異彩的時老師強忍淚水安撫郭老師和其他小獅子們后，兩位互加小伙伴連送大家“幾個彩蛋”，線上線下人員依依不舍、心有靈犀地離開了“空中教室”……
結束是為了更好地開始！
