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電影《悲傷逆流成河》于21號(hào)上映，昨天上午我約了朋友去電影院看了這部影片。從電影上映前的宣傳起，我就對(duì)它抱有很大的期待，事實(shí)上它也沒(méi)有讓我失望。
這部電影改編自青春傷痛文學(xué)小說(shuō)《悲傷逆流成河》，它剔除了當(dāng)年吸引人眼球的懷孕、墮胎、多角戀等元素，勇敢地直面敏感傷痛的社會(huì)問(wèn)題—校園暴力。
這部電影以校園欺凌為主線，向我們展現(xiàn)了幾位少男少女平凡的青春成長(zhǎng)故事。平凡的女主角易遙生活在一個(gè)拮據(jù)不易的家庭里，風(fēng)雨中飄搖的家庭全靠給別人按摩的母親撐起來(lái)。易遙不是蜜罐里泡大的孩子，她很少感受到家庭的溫暖。易遙的母親經(jīng)常對(duì)她發(fā)脾氣甚至動(dòng)手打罵，隨著旁人的風(fēng)涼話，狠心地罵自己養(yǎng)了一個(gè)是“賠錢貨”。
易遙是那種丟在人群里，就會(huì)被人海淹沒(méi)，普通到?jīng)]人多看幾眼。她性格怯懦，不喜好招惹是非，在學(xué)校里是幫同學(xué)默默拍照的那個(gè)。和易遙一起長(zhǎng)大，感情很好的鄰居齊銘，長(zhǎng)相清俊帥氣，是人人稱頌的優(yōu)等生，是站在舞臺(tái)上捧著鮮花領(lǐng)獎(jiǎng)的閃閃發(fā)光的那類人。隨著轉(zhuǎn)校生唐小米的出現(xiàn)，易遙的生活更加黑暗艱難。因?yàn)橐走b和人氣校草齊銘關(guān)系親密，惹惱了一直想方設(shè)法接近齊銘的唐小米。
流言蜚語(yǔ)變成毀人利器，唐小米發(fā)動(dòng)同學(xué)處處刁難易遙。易遙的生活開(kāi)始陷入黑暗，在學(xué)校遭受同學(xué)的各類殘酷欺凌。同學(xué)嘲笑她穿舊版校服，往她嘴里灌垃圾，走路的時(shí)候被潑紅墨水，參加班級(jí)活動(dòng)把她落下，放在書(shū)包里治病的錢被別人拿去賣吃的，比這些更讓易遙受傷的是，后來(lái)不幸被傳染上性病，班里的富家女唐小米偷偷跟蹤易遙，將她的生病的秘密在學(xué)校大肆宣揚(yáng)。
從此，易遙成了學(xué)校一群人的攻擊欺負(fù)的對(duì)象。無(wú)論走到哪里都被同學(xué)辱罵毆打，甚至污蔑她私生活不檢點(diǎn)給她潑臟水。
承受著身體和心靈摧殘的易遙，對(duì)生活失望透頂，常常一個(gè)人躲起來(lái)哭泣。頑皮可愛(ài)的顧森西逆著人群走向易遙，教會(huì)易遙舉起拳頭對(duì)校園暴力進(jìn)行反抗；易遙的母親得知女兒生病的真相后，不顧所有的人眼光，拉著女兒去醫(yī)院看病。終于易遙慢慢拾起自信，生活迎來(lái)了陽(yáng)光。
可陰差陽(yáng)錯(cuò)，顧森湘的意外將易遙再度推入黑暗。最后易遙沖破所有的束縛，用自己強(qiáng)有力的方式反擊了校園暴力的所有施暴者。成為了一個(gè)自信勇敢，閃閃發(fā)光的女孩兒。
2/
看到后面易遙選擇輕生，在河邊對(duì)著那幫欺負(fù)過(guò)她的人大喊：
“將來(lái)，你們只會(huì)說(shuō)，我怎么不記得，我就是鬧著玩的啊，沒(méi)有往她身上潑紅墨水，沒(méi)有扒過(guò)她衣服，沒(méi)有拿打火機(jī)燒她頭發(fā)。
你們之后的日子舒舒坦坦，覺(jué)得自己沒(méi)有做過(guò)什么傷天害理的事，惡心，太惡心了，太惡心了！
你們知道粉筆灰塞嘴里是什么滋味嗎？你們罵過(guò)最難聽(tīng)的詞，編過(guò)最下流的綽號(hào)，因?yàn)槟銈冋娴臒o(wú)聊，因?yàn)槟銈冇X(jué)得不會(huì)承擔(dān)什么后果。你們永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)你們做過(guò)的事有多惡毒。
你們動(dòng)手的沒(méi)動(dòng)手的都一樣，你們都不是什么好人。你們沒(méi)殺過(guò)人吧？你們今天就會(huì)知道殺人是什么滋味了，如果我永遠(yuǎn)忘不掉，你們也別想忘掉?！?/b>
我終于止不住自己的淚水，在電影院哭了起來(lái)。易遙在河邊奔跑的那一刻，以及電影后面的采訪片段，我的心就像被某種重物砸中，生生地疼了起來(lái)。
這種難受與悲傷，只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。而我也是那個(gè)，曾經(jīng)受過(guò)校園欺凌，遲遲沒(méi)有從那份傷害和陰影中走出來(lái)的人。
3/
從我讀初二的那一年起，校園欺凌就像一個(gè)噩夢(mèng)充斥在我的腦海里，久久不能散去。
讀初二的那一年，記不起是因?yàn)槭裁矗湍涿畹爻蔀榱送嘁晃慌瑢W(xué)的眼中釘。剛開(kāi)始，她只是冷嘲熱諷的言語(yǔ)攻擊我。盡管心里很難受，我想過(guò)一兩天就好了，我不理她就一直一心放在學(xué)習(xí)上。
沒(méi)想到過(guò)了一兩天，她變本加厲地和同班的另一個(gè)霸道的女生聯(lián)合欺負(fù)我。有一天下午，一切都像往常一樣平靜，我回寢室拿點(diǎn)東西。走入寢室門的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己的床鋪上被潑上了泡面，被褥全部都濕掉。當(dāng)時(shí)我還天真的以為是哪位同學(xué)不小心潑上面的，我拿著毛巾小心地清理干凈，又用一塊干的毛巾放在被子上將面湯吸干。
回到教室，我的心亂七八糟，怎么也靜不下來(lái)。我多么希望事情就是我想象這樣簡(jiǎn)單。在不安中度過(guò)了一下午，晚上晚自習(xí)結(jié)束回到寢室，大家都像往常一樣洗漱。我端起盛滿水的盆，發(fā)現(xiàn)盆不停地滴答滴答地漏水，我以為盆是哪里摔壞了，就沒(méi)管那么多，洗完了，將就著把臉盆放回架子上去了。
當(dāng)我去找自己的棉拖鞋準(zhǔn)備洗腳的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)鞋子里被擠滿了牙膏。我立刻知道了事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，眼淚吧嗒吧嗒地大顆落了下來(lái)。我站起身來(lái)，問(wèn)寢室的同學(xué)是誰(shuí)往我的鞋子里面擠滿了牙膏，所有人沉默了一兩秒鐘，紛紛表示不知道。欺負(fù)我的那兩位女生一陣大笑，爬上床鋪開(kāi)心地打鬧起來(lái)。那一刻我知道，泡面不是誰(shuí)不小心灑的，而是她們故意潑在上面的；臉盆也不是壞掉才漏水，是她們用小刀在上面劃了很多道口子；鞋里的牙膏也是她們擠滿的。
和班上的其他同學(xué)一直都相處不錯(cuò)，我實(shí)在想不出除了她們倆，誰(shuí)還會(huì)干這些。我明明知道壞人就在那里，但是我只能強(qiáng)忍淚水，不吵不鬧，因?yàn)闆](méi)有證據(jù)證明這一切是她們倆所為。她們勝利的笑聲像一把把鋒利的刀狠狠地插進(jìn)了我的耳朵里。
那天晚上格外的漫長(zhǎng)，所有人很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)我忍受著被泡面打濕的被褥的冰冷，泡面留下的難聞的氣味，小聲抽搭著，全身顫抖，在淚水中等待著天亮。
第二天天一亮我就去了教室，因?yàn)閷嬍腋裢怅幚洹Ｖ形绯酝觑埢氐浇淌?，我全然不知道凳子上被涂滿了滿滿的膠水，一股腦坐下去，運(yùn)動(dòng)褲被緊緊地粘在了凳子上。我慌忙地努力地將褲子與凳子分開(kāi)，我瞥見(jiàn)那兩位女生看我出丑時(shí)一副像中了彩票開(kāi)心的嘴臉。我趴在桌子上哭了好久好久。
周五早上，我將書(shū)毛巾水杯鞋子等能裝下的都放到了書(shū)包里，下午放學(xué)背著十多斤的書(shū)包回了家?；氐郊依镂以僖部刂撇蛔∏榫w，把自己關(guān)在房間里痛哭起來(lái)。家人都嚇壞了，趕緊打開(kāi)我的房間問(wèn)我怎么回事兒。我坐在地板上喊到：“我不念書(shū)了，我想退學(xué)，我不念書(shū)了，我想退學(xué)......”我哭了多久，家人在小小的房間里陪伴安慰了我多久。媽媽被我嚇壞了，把我摟在懷里也跟著哭了起來(lái)。等我哭累，平靜下來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)全部說(shuō)了出來(lái)。
那個(gè)周末，我吃很少的飯，喝少許的水，待在房間里發(fā)呆。我不敢閉上眼睛，我怕想起那晚的冰冷。我感覺(jué)自己像生病了一樣，我害怕看見(jiàn)同學(xué)們對(duì)著我大笑，我害怕周一的到來(lái)，我害怕回到學(xué)校。
周天下午，父母牽著我的手陪我去了學(xué)校，直接到了老師辦公室。媽媽含淚跟老師講出了事情的經(jīng)過(guò)，我站在一旁一動(dòng)不動(dòng)地面無(wú)表情流淚。我聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)老師問(wèn)道“為什么那么多同學(xué)，她們就欺負(fù)你呀？是不是你做了什么是惹到了她們？為什么你就鐵定認(rèn)為是她們倆不是其他同學(xué)干的呢？”聽(tīng)到老師們的這樣的反應(yīng)，我大聲的咆哮：“就是她們倆，就是她們倆，沒(méi)有其他人，我百分之百的確定是她們！”幾個(gè)老師被我的反應(yīng)嚇到了，紛紛整理書(shū)本打算去上課。
當(dāng)天晚上，父母和班主任陪我去了寢室，看了種種“現(xiàn)場(chǎng)”。媽媽看見(jiàn)床褥上泡面留下的印記抱著我哭了起來(lái)。班主任問(wèn)我要換到混寢住嗎，我抹了抹眼淚，看了看他們，我說(shuō)：“我不換，我就睡這個(gè)寢室?！眿寢寣?duì)我說(shuō)：“你不要害怕，晚上不管她們?cè)鯓?，不?zhǔn)哭，笑著對(duì)她們說(shuō)我要住在這間宿舍?！?/p>
后來(lái)的那一個(gè)星期，媽媽經(jīng)常跑來(lái)學(xué)校要學(xué)校調(diào)查此事給一個(gè)說(shuō)法。我照?；匕嗉?jí)上課，幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)我總是欲言又止，拉著我到樓梯上說(shuō)她們也有苦衷。接連兩三天調(diào)查沒(méi)有進(jìn)展，我只記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校面前隱去我的名字，以我為例子講了一番校園安全。
后來(lái)幾天，媽媽就守在校門外，一守就是幾天。我也是后面才知曉，她怕我在學(xué)校想不開(kāi)，怕我不吃飯。我在家人和班主任的鼓勵(lì)下慢慢變得勇敢自信起來(lái)，沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)，沒(méi)有換寢室，一心努力學(xué)習(xí)。
過(guò)了一段時(shí)間，那倆位女生之間出現(xiàn)了矛盾和間隙，相互推卸這件事的責(zé)任，終于鬧到班主任那兒去了。終于，她們承認(rèn)了自己所作所為。我站在辦公室里，她們?cè)诎嘀魅蔚囊笙孪蛭业狼?，我的眼淚止不住，最后選擇原諒她們?；貙嬍以跇翘莸臅r(shí)候，沒(méi)有老師在一旁，她們拉著我咄咄逼人地質(zhì)問(wèn)我：“你看吧，現(xiàn)在鬧到班主任這里，我們受到批評(píng)，你開(kāi)心了吧！”。
她們并沒(méi)有認(rèn)為自己做錯(cuò)了什么，相反一副盛氣凌人的囂張模樣，好像從頭到尾都是我的錯(cuò)。因?yàn)樗齻兪艿搅税嘀魅魏妥约杭议L(zhǎng)的批評(píng)，所以她們認(rèn)為自己才是真正的受害者。
后來(lái)幾天，我發(fā)現(xiàn)自己的政治課本不見(jiàn)了。我把自己的書(shū)桌翻來(lái)覆去找了好多遍，就是怎么也找不到。那天下午，我在教室里看了每位同學(xué)的課桌，還是沒(méi)有看到。我找到之前欺負(fù)我的那位女生，問(wèn)她是不是她拿了，她說(shuō)：“我可沒(méi)有拿，你翻我的課桌，我丟了幾百塊錢，你還給我?！蔽乙?jiàn)她那副可惡的樣子，扭過(guò)頭就走了，我心里坦坦蕩蕩，沒(méi)有拿她什么東西。顯然她是故意找茬，后來(lái)從來(lái)沒(méi)找我要過(guò)什么所謂我拿了的錢。
后來(lái)，欺負(fù)我的兩位女生，一位本來(lái)就不愿讀書(shū)了，欺騙自己的父母，把麻煩事推在班主任頭上，輟學(xué)打工去了；另外一位女生，覺(jué)得害怕中考自己的成績(jī)不理想，選擇留級(jí)。
而我，像什么也沒(méi)發(fā)生的，日復(fù)一日認(rèn)真學(xué)習(xí)。初二那一年，期末我考到了全班第一名。我等待著中考，期待考上理想的高中，讓我逃離這所學(xué)校。
畢業(yè)至今，每次回家都會(huì)路過(guò)初中，而我除了今年秋季開(kāi)學(xué)陪妹妹報(bào)名，之前一次也沒(méi)踏入初中的校門。初中的老師同學(xué)，除了班主任和一位朋友，其他的再也沒(méi)有聯(lián)系，班群我沒(méi)加，班級(jí)聚會(huì)我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)。
不是我無(wú)情，是我真的不想再回憶起初二那年發(fā)生的種種了。我害怕因?yàn)橹鲃?dòng)觸及，勾起回憶讓自己再次受傷。
4/
六七年過(guò)去了，這件事我沒(méi)有跟家人以外的人提起過(guò)。我以為不提起就會(huì)忘記，然而它卻像大樹(shù)一樣在心里扎下了厚實(shí)的根，一旦想起來(lái)就會(huì)悲傷，就會(huì)感受到青春的疼痛。
就像易遙說(shuō)的：“我的夢(mèng)里，一直有一條過(guò)不去的大河，我像是去過(guò)那里，又像從來(lái)沒(méi)去過(guò)?！?br>
“說(shuō)對(duì)不起，一兩秒功夫。而沒(méi)關(guān)系，一生念不出?！?
這么多年來(lái)，這段經(jīng)歷一直是我的一塊心病。我不愿想別人提及，我害怕他們笑話我，害怕他們說(shuō)是我做錯(cuò)了什么才遭受校園欺凌。當(dāng)看了這部電影以后，我跟朋友們勇敢地講起我也遭受過(guò)校園暴力，他們鼓勵(lì)我說(shuō)：“都過(guò)去了，你又沒(méi)做錯(cuò)什么。”
一直以來(lái)我都將自己受到的校園欺凌的錯(cuò)歸咎在自己身上，是自己沒(méi)有做的更好，才有同學(xué)來(lái)欺負(fù)自己?，F(xiàn)在我明白，就算什么都不做，她們還是會(huì)欺負(fù)自己。
在所有校園里，都有一些經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著校園暴力，而且這個(gè)比例從來(lái)就不低；在整個(gè)社會(huì)里，會(huì)有一些經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷著別人的傷害。“女生在夜店被強(qiáng)奸”，不是因?yàn)榕旧聿粷嵣碜院茫皇谴┑谋┞?，更不是不該大晚上出門；我以及那些受到過(guò)校園欺凌的人，不是因?yàn)樽约河绣e(cuò)，不是因?yàn)樽约鹤龅牟粔蚝枚芷圬?fù)。
所謂的“受害者有罪論”從來(lái)都不能成為施暴合理化的理由。
要承認(rèn)這個(gè)世界真的就有非人的痛苦和難以想象的邪惡存在，真的就有人把欺負(fù)傷害他人當(dāng)做樂(lè)趣。施暴者他們會(huì)正常生活，或者接受懲罰讓自己覺(jué)得什么也沒(méi)做過(guò)。事實(shí)上受害者才是受害的那個(gè)，才是要承受陰影的那個(gè)。
校園欺凌里，沒(méi)有旁觀者，都是施暴者。校園欺凌，從來(lái)沒(méi)有我們想象的那么“就是同學(xué)間開(kāi)開(kāi)玩笑”“都是些小事情呀，不要放在心上”簡(jiǎn)單。如果沒(méi)有發(fā)生過(guò)，青春回憶會(huì)更加美好。
“不要拒絕悲傷，只管去難過(guò)，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧?！泵鎸?duì)校園欺凌，要勇敢地站出來(lái)，勇敢地說(shuō)“不”，勇敢地去把扔過(guò)來(lái)的“石頭”打回去。這種反抗不是以暴制暴，不是鼓勵(lì)你去做壞人。而是鼓勵(lì)自己努力成為一道光，很亮很亮，足夠自信，足夠勇敢，足夠溫暖美好，足夠照亮黑暗。
當(dāng)我一口氣寫(xiě)下這篇長(zhǎng)達(dá)4643個(gè)字的文章時(shí)，我似乎釋?xiě)蚜艘恍〇|西。那條沾滿膠水的運(yùn)動(dòng)褲還沒(méi)有丟，這段經(jīng)歷在我心里的某個(gè)角落始終不曾完全忘記。
愿所有的青春，都可以被歲月溫柔以待。
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