? ? 跟小11班的孩子們相處了快兩周，很喜歡這群可愛又有特點的孩子們。今天，我突然很想做一個小專題：每天夸一個人！
? ? 第一個要夸的人是誰呢？腦海里第一個冒出的就是周子欽。
對他的第一印象——熱情勤勞！喊同學搬新書，他的手舉的老高，搬最多的書，滿頭的汗，一聲累也沒有喊！
? ? 對他的第二印象是——勇敢擔當。某一節(jié)語文課，因為班級剛剛進行了大掃除，大家的熱火朝天，可能驚動了在墻上的小壁虎。不知怎的，小壁虎爬到了嫣兒的肩膀上……，嫣兒嚇得不敢動，我也有點兒害怕，趕緊喊著：“哪個不怕的男孩子，趕緊來幫幫忙？”頓時，安靜的語文課堂，沸騰了起來，來了好幾波勇士，都沒有擒拿成功！只見子欽以迅雷不及掩耳之勢，瞬間抓住了小壁虎，并成功的將其放生于窗外，及時制止了班級的混亂。
? ? 對他的第三個印象是——聰明善良。他的成績還不錯，盡管課堂上的筆記缺三少四，也還能那個說的過去的分數(shù)，說明他的記憶力很好，很聰明。另外。前一秒我還在批評他說小話，后一秒我說：“子欽，幫我把這個名單，裁成一條條的吧？”他沒有絲毫的猶豫，開心的笑著接了過去。不一會兒，整理的整整齊齊的，交到了我手里?？粗宄旱难劬?，我的心里倒是很過意不去。孩子的世界真的是太純粹了，他把我當成了他的老師，而我更應該把他看成一個孩子，是孩子總會犯錯，但那又有什么關系呢？誰都有犯錯的時候，只要不是人品和本質(zhì)上的錯誤，只要不是冥頑不靈，改正不就可以了嗎？一次不行兩次，兩次不行三次，每一次相信他都會有所成長，最終一定能成為我們想象中優(yōu)秀的模樣！
? ? 每個人都有改變自己的能力，生活從來不會虧待任何一個努力向上的人；保持不畏艱難的態(tài)度，不斷的完善自我，相信時間終將會給你想要的答案。
? ? 子欽，請帶著你的善良和微笑，面對學習和生活！放大自己的優(yōu)點，縮小自己的缺點，用認真和堅持書寫你的青春之歌！
