一 教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力

（1）會(huì)認(rèn)XXX·等生字，會(huì)寫XXX等生字，初步了解象形字/形聲字。

（2）學(xué)生能正確、流利地朗讀XXX。

2.過程與方法：通過觀察圖片和朗讀理解課文內(nèi)容，了解XXX。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生XXX，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

二 教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)“蜘、蛛”等生字，會(huì)寫“歡”等生字，能正確、流利地朗讀兒歌。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生XXX，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

三 教學(xué)方法

情境教學(xué)法、朗讀法、講授法、圈點(diǎn)勾畫法

四 教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入

老師出示XXX圖片，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生好奇心 ，設(shè)置疑問導(dǎo)出課題。（板書課題）

環(huán)節(jié)二：認(rèn)讀字詞，讀準(zhǔn)字音

1.圈出自己不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音/工具書，認(rèn)識(shí)生字（包括但不限于：題目要求的字、前后鼻音、平翹舌、多音字等）。

2.學(xué)生練習(xí)讀音：自由朗讀、全班齊讀、開火車讀等。（可以用“摘桃子”的游戲檢查學(xué)生識(shí)記情況，學(xué)生讀對(duì)生字可以接下桃子。）

【模板】下面請(qǐng)同學(xué)們看一下黑板/課件，老師想問問大家，這幾個(gè)字詞要怎么讀呢？（結(jié)合拼音來讀。）嗯，是個(gè)不錯(cuò)的方法。那就請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由朗讀詞語吧。注意讀好后鼻音：X；翹舌音：X。我看你們讀得很投入，誰來當(dāng)小老師領(lǐng)讀？請(qǐng)你來吧。嗯，你真是一個(gè)優(yōu)秀的小老師。接下來我們開火車讀?；疖嚮疖嚹睦飦?？（火車火車這里開）！X。同學(xué)們的聲音真響亮?。?/p>

環(huán)節(jié)三：識(shí)記字詞，明確含義

1.教師播放筆順書寫視頻，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫“X”字，并學(xué)會(huì)組詞。（板書：X）

• 利用加一加或減一減的方法識(shí)記。
• 替換偏旁部首識(shí)記生字。

2.教授重要字詞的含義：結(jié)合語境/聯(lián)系生活/借助圖片/利用動(dòng)畫/字源識(shí)字······

（有的課文需要理解課文內(nèi)容，可以適當(dāng)提一下。）

環(huán)節(jié)四：描紅書空，學(xué)會(huì)書寫

1.呈現(xiàn)田字格，教師講解書寫要點(diǎn)（筆順筆畫、間架結(jié)構(gòu)、田字格占格、字變成部件的異同點(diǎn)），并進(jìn)行范寫。

2.學(xué)生練習(xí)書寫：先書空，再在課本上先描紅，最后書寫。描一個(gè)寫兩個(gè)。

【模板】經(jīng)過同學(xué)們的努力，同學(xué)們已經(jīng)會(huì)讀、會(huì)認(rèn)了，那本節(jié)課的字詞你們會(huì)寫了嗎？在寫之前，我們先來復(fù)習(xí)一下書寫姿勢(shì)：書寫時(shí)要做到哪“三個(gè)一”？一起說：（胸離桌子一拳遠(yuǎn)；眼離書本一尺遠(yuǎn)；手離筆尖一寸遠(yuǎn)。）請(qǐng)看這個(gè)字“X”，請(qǐng)同學(xué)們觀察每一個(gè)筆畫在田字格中的位置，誰來說說這個(gè)字在書寫的時(shí)候要注意些什么?。磕銇碚f。（從筆畫、形近字等角度進(jìn)行區(qū)分。）這個(gè)同學(xué)可真是火眼金睛，一下子就說出了要注意的地方?，F(xiàn)在老師來寫一寫，你們仔細(xì)看。老師示范完了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出聰明的手指跟老師一起寫一寫，小小魔法棒，（手指伸出來）。下面請(qǐng)同學(xué)們自己在課本上描紅本節(jié)課的生字，并練習(xí)寫兩遍；寫完了對(duì)照課本上的字進(jìn)行修改。

環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)

【模板】同學(xué)們，到這里，我們的課堂就接近尾聲了，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多生字寶寶和XXX。課下，同學(xué)們跟爸爸媽媽講一講XXX。（結(jié)合今天的教學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)）