#漫薇手跡[超話]##深越讀#
L7 Day7+5組+145號(hào)+李皖蘇
1.今天學(xué)習(xí)了@付萌薇 《深越讀》模塊3第7講
2.今日作業(yè)：找一本書或者一篇文章，或者任意一句話，用五星筆記法，訓(xùn)練自己的思考能力。
成甲老師在《好好思考》一書里說道：“做筆記的目的不是記錄下別人的想法或觀點(diǎn)，而是要借鑒別人的思想和做法，改進(jìn)我們自己的知識(shí)體系，尋找解決問題的策略。”
在一次連麥直播分享中，聽到小伙伴比如愛分享的，萌薇老師推薦的書籍，都是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的源頭，比如《異類》是作者讀了《刻意練習(xí)》之后出的書，所以，我們要先看《刻意練習(xí)》這本書，找到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的源頭。
于是我翻開成甲老師的《好好思考》一書，看看作者對(duì)自己的五星筆記法是如何解釋的。
??今天我拆解的是李笑來在《財(cái)富自由之路》一書里寫的一段話：“
仔細(xì)觀察一下每個(gè)人的成長過程就能明白，從出生開始，所有人都不斷習(xí)得各種技能，不斷積累，只不過很多人在20歲以后就停止了學(xué)習(xí)，所以沒有機(jī)會(huì)在自己的未來體會(huì)到復(fù)利效應(yīng)。
然而，少數(shù)人在20歲以后仍不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，他們不僅是終身學(xué)習(xí)者，甚至像你在讀完這本書后會(huì)變成的那樣，還是“終身成長者”——只有成長了，才說明把“學(xué)到”的東西做到了，只是學(xué)有什么用？
早晚有一天，他們會(huì)跨過那個(gè)拐點(diǎn)（或稱“里程碑”），然后“揚(yáng)長而去”。這是復(fù)利效應(yīng)的威力，適用于任何終身成長者，跟長相沒關(guān)系，跟基因沒關(guān)系，跟家族遺產(chǎn)也沒關(guān)系。
從這一點(diǎn)來看，復(fù)利效應(yīng)貌似是我們能找到的最公平的效應(yīng)?！?br>
???預(yù)判核心內(nèi)容：這段話在談什么問題？
1.感覺自己學(xué)習(xí)了，沒什么變化，很焦慮怎么辦？
2.對(duì)未來沒有信心怎么辦？
3.在“逆境”中如何實(shí)現(xiàn)躍遷？
???記錄講解邏輯：這段話解決問題的邏輯是什么？
讓我們明白有些人格外自信，非常淡定，在逆境中依然保持樂觀，是因?yàn)樗麄冎雷约旱摹皬?fù)利曲線”。
通過“復(fù)利曲線”就很好地解決了我們的焦慮、自卑和迷茫。
???關(guān)于焦慮
如果我們用了正確的方法，還是沒什么進(jìn)步，很可能我們還在復(fù)利曲線前期的緩坡階段，所以進(jìn)步不會(huì)那么明顯。
所以，我們依然要保持熱情和行動(dòng)，繼續(xù)前行，向拐點(diǎn)靠去。就像萌薇老師說的：“慢慢來，比較快。”
??關(guān)于自信
“復(fù)利曲線”告訴我們，只要穩(wěn)定地，持續(xù)地輸入和輸出，總有一天，我們會(huì)跨過那個(gè)拐點(diǎn)，然后飛奔而去。
所以，我們對(duì)未來要有120%的信心和篤定。
??關(guān)于逆境
通過“復(fù)利曲線”，我們知道，在逆境中我們依然要用正確的方法做正確的事，比如萌薇老師說的，越是在逆境中，越是要好好修心。
?記下疑問、啟發(fā)：這段話給了我什么啟發(fā)或疑問？
復(fù)利曲線，讓我聯(lián)想到了成甲老師在《好好學(xué)習(xí)》一書里提到的復(fù)利效應(yīng)。他提到了復(fù)利的本質(zhì)是：“做事情A，會(huì)導(dǎo)致結(jié)果B，而結(jié)果B又會(huì)加強(qiáng)A，不斷循環(huán)?！?br>
這讓我開始思考，哪些事情可以互相積極影響呢？比如我們的輸入和輸出，并把輸出及時(shí)分享出去。我們通過閱讀、學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行輸入，這便有利于對(duì)外的輸出和分享。
對(duì)外的輸出和分享，就是掏空自己的一個(gè)過程，這種行為，又倒逼著自己去輸入。這就進(jìn)入了A影響B(tài)，B影響A的良性循環(huán)。
復(fù)利效應(yīng)的應(yīng)用范圍，還適用于人脈、理財(cái)?shù)?。但是問題來了，是先理財(cái)還是先投資自己呢？我想到了鄭淵潔、李笑來和成甲，三位老師在書里說的三段話。
?童話大王鄭淵潔曾說過：“請(qǐng)各位記住，在未來的人生道路上，錢生錢不如才生財(cái)?！?br>
?李笑來在《財(cái)富自由之路》一書里說道：“買到可維持長期成長率的可增值資產(chǎn)，到底有多難？很難很難。
可是，很多人不知道，每個(gè)人都有一個(gè)零成本的可增值資產(chǎn)——你也有！每個(gè)人都有！那是什么呢？是你自己。
你自己就是你能買到的，最便宜的、最有可能長期保持成長率的可增值資產(chǎn)。”
?成甲老師在《好好學(xué)習(xí)》一書里說道：“你把1萬元錢投入個(gè)人的學(xué)習(xí)、自我成長、能力提升等方面，帶來的年化收益可能是5000%；而買年化10%的理財(cái)產(chǎn)品，一年也不過1000元。
這個(gè)賬不好算嗎？什么時(shí)候你才應(yīng)該把錢投資到理財(cái)產(chǎn)品上呢？當(dāng)你的收入扣除生活成本和自我成長之外，還有閑置資金的時(shí)候，這些錢才是應(yīng)該拿去理財(cái)投資的，這才是真正地理解了復(fù)利模型?！?br>
這三段話，都在告訴我們自我的投資，是要先行考慮的，對(duì)自我學(xué)習(xí)的投入，也是讓復(fù)利曲線效應(yīng)最大化的投資。
???提煉思維模型：這段話的做法，我可以提煉出什么有效策略（思維模型）？
當(dāng)內(nèi)心存在著自卑、迷茫、焦慮等負(fù)面情緒時(shí)，請(qǐng)看看“復(fù)利曲線”這張表。李笑來的這段話讓我們明白，我們要對(duì)未來有120%的篤定和信心，因?yàn)椤皬?fù)利曲線”效應(yīng)就是最好的證明。
???變成具體行動(dòng)：我如何把它用在自己的生活里？
在資金有限的情況下，先進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)的投資。所以，自己在近幾年內(nèi)，還是會(huì)先在繪畫和個(gè)人學(xué)習(xí)上進(jìn)行投資。
在個(gè)人學(xué)習(xí)方面，采用萌薇老師的“深閱讀”方法，一本書，多溫習(xí)，一門課程多聽幾遍，思考可以踐行的點(diǎn)，行動(dòng)起來。這就是成甲老師說的，復(fù)利效應(yīng)本質(zhì)中的事件A和事件B。
