吳軍老師談能力

前幾天看完吳軍老師的《元智慧》那本書,了解到知識與智慧的區(qū)別,將知識加以理解運用,才能成為屬于自己的智慧。在工作、生活中,具體到解決某一件事情上,似乎能力又比知識更重要一些。除了我們工作中需要用到的專業(yè)能力,決定我們是什么樣的人的,更是那些非專業(yè)能力。


吳軍老師在《軟能力》一書中,梳理出了絕大多數(shù)人都需要的五類非專業(yè)能力:在成就大事時調動人力資源所需要的交往力;看到事情本質或問題所在進而做出正確判斷的洞察力;明確善惡、是非、對錯的分辨力;在職場中除了完成工作以外能夠盡善盡美的職場力;以及讓自己的行動能產生出想要的結果的行動力。


同樣的,書里并不是高高在上地講大道理,很多內容都是作者的親身經歷,他的工作體會,還有讀書心得。他曾聽過很多領域中專家的建議,在他嘗試過并取得良好的成就后,才毫無保留地分享給我們。在書的最后一章,作者還講述了與能力相關的品格,能力并非一蹴而就,良好的品格是能力增長最好的地基。


其中我最喜歡關于“分辨力”的內容,在這個信息爆炸的時代,各式各樣的資訊、信息、知識看起來唾手可得。但有多少次,我們后知后覺的發(fā)現(xiàn)自己上當受騙,當了資本的信徒,變成流量的擁躉,成了虛假信息的受害者。


有些“偽知識”包裹著糖衣,以雞湯的形式出現(xiàn),講幾個虛假的故事,用那些乍看有點道理實則漏洞百出的文章席卷朋友圈;有些打著“專家”的名號招搖撞騙,宣揚自己是如何靠著“技巧”成功走向人生巔峰;有要求觀點必須一致否則便破口大罵的網友,也有靠著編造來的虛假悲慘經歷歌頌苦難的網紅。


在互聯(lián)網極度發(fā)達的今天,我們更要警惕每天接收到的那些碎片化的信息究竟是什么,我們要能保持有清醒的頭腦,中立的態(tài)度,驗證口口相傳的真理,校準判斷的標準,才能在繁雜的信息中立于不敗之地。


困擾當代年輕人的還有“拖延”這件事,與它相對應的,便是“行動力”。有時候我們制定了詳細的計劃,不斷延長工作時間,但卻沒有達到自己的目標,究其原因便是行動力不夠強。行動力強不等于多做事,我們該先搞清楚我們需要關注什么,需要忽略什么,定準目標高效努力,才是達成目標的不二法門。


一項優(yōu)秀的能力并不是看幾頁書,三兩天便能獲得,我們需要找對方法,持之以恒地努力修煉,這本書便是陪伴我們一同成長的“武林秘籍”。

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