今天孩子的“親近母語課”學(xué)習(xí)了新字：塵、沙、小、少、廠。晚上回家一起用思維導(dǎo)圖做了課程回顧，從中心圖、主干到分支都由孩子自主完成。在繪制的過程中，兒子不止一次向我“求助”，“媽媽，中心圖我不知道該畫什么....；主干我怕畫不好看......；拼音寫錯(cuò)了能擦掉嗎……”
“不要怕錯(cuò)、放開畫、想怎么畫就怎么畫、這不是在寫作業(yè)，沒有標(biāo)準(zhǔn)......”除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)！我沒有辦法改變孩子身處應(yīng)試教育的大環(huán)境，但可以為孩子保留一份小小的“天地”，自由馳騁不受約束！
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中心圖兒子說畫的是皇帝在思考甲骨文，呵呵！
聯(lián)想和開花的主題是孩子自己欽定的，他喜歡的體育老師“盧老師”
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