你一直在說話，沒有在“連接”（2）——《悅享聽·財務自由之路》

我們繼續(xù)連接的話題《每個人都在溝通，但很少人在連接》。

為什么我們每天都花了大量的時間在交流，卻很少產(chǎn)生真正的連接呢？

我先說一個故事，這是十幾年前我的一個親身的經(jīng)歷，雖然時間已經(jīng)久遠，但我至今印象還非常深刻。

那是在火車上，在我斜對面有一位男士，他應該是某家直銷企業(yè)的經(jīng)銷商，他從一上車，就開始滔滔不絕的跟對面那個女孩在講著他的產(chǎn)品、講著他的生意。這個女孩兒一開始臉上還掛著禮貌性的微笑，但是，隨著時間的推移這個微笑就僵在臉上了。那位男士仍然是口若懸河、滔滔不絕，然后，這個女孩的表情的從僵笑變成了厭煩和痛苦的表情，那位男士仍然是很執(zhí)著地在講，然后這個女孩把身體側(cè)過去了，最后，把臉也完全轉(zhuǎn)向車窗的外面。但這些都絲毫沒影響這位男士講解的熱情，他站起來，到行李架上行李箱里面翻出來他的手冊，當他回身的時候，坐在他旁邊的人把他的座位給占住了，他就在過道另一邊的椅子上的搭個邊兒，然后給那個女孩兒翻畫冊……你再看那個女孩的表情都要哭了。

這個例子有些極端。當然了，每個人都有一個成長的過程，但是類似的情況在很多地方都會發(fā)生。

我就知道有很多老師和演講者，他們的思考方式十分自我：他們老是談論自己，總想找機會炫耀自己的智慧和本領——這些人就沒能夠和別人連接，所以，在生活中就錯過了很多機會。

而優(yōu)秀的老師、領導人和演講者，他不會把自己視為專家，也不會把人們當作被動的聽眾，他們說話的時候也不會只想這是表現(xiàn)自己，他們將自己視為向?qū)?，專注于幫助人們學習。因為他珍惜別人，所以愿意和學生或者需要幫助的人建立連接。

音樂老師皮特說：我努力和學生建立連接，為了讓他們和聽眾建立連接；我還發(fā)現(xiàn)只要自己敞開心扉、忘卻自我，和音樂建立連接，聽眾就能分享這種感受。如果音樂家不關注音樂而只關注自己，聽眾就會失去分享音樂的感受。

在我早期做生意的時候，總是覺得障礙重重，實際上關鍵在于我只是關注自己。當我給遇到困難的人做咨詢時，我的態(tài)度總是“趕快告訴我你的困難，這樣我就能夠告訴你解決辦法了”，當我給別人講解生意計劃的時候，我總是想：怎么樣才能夠讓別人接納我的想法、幫我實現(xiàn)夢想呢？和別人說話的時候，我總是關心自己而不是別人——我為了別人的稱贊而活，總想打動他人，總是擔心別人會怎么看、怎么想我做的事情，而我做的大多數(shù)事情都是為了自己，我的自我中心是我的很多問題和失敗的根源。那種情況下我很沮喪也很不甘心，我一直問自己：為什么人們不跟隨我呢？

看到了嗎？我問的問題總是“自我中心”，因為我只關心自己。當我號召人們行動，他總是把我的利益放在人們的利益之上，我沉浸于自我中，所以沒有辦法和別人連接。

后來，我在系統(tǒng)中看到了一句改變我生命的話：如果你先幫助別人得到他們想要的，他們就會幫助你得到你想要的。最后，我終于明白自己和別人的交談到底缺了什么，我看到了自己是多么“自我中心”，我發(fā)現(xiàn)自己總是想著通過糾正他人而前進，而我應該做的其實是和他們連接。

通過在系統(tǒng)中的學習，我下定決心：我要通過專注于他人和他人的需求，而不是自己的嘗試和人們建立連接。

〖感悟分享〗

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?放下自我? 連接為橋

“溝通”與“連接”存在著本質(zhì)的區(qū)別?；疖嚿现变N員的極端案例令人警醒：當交流淪為單向的自我表達，即便口若懸河，也只會將對方推得更遠。真正的連接，始于放下“自我中心”，正如皮特老師所言：“忘卻自我，敞開心扉”，才能讓音樂（或思想）在彼此間流動。

主人公早期的經(jīng)歷戳中了許多人的痛點：我們總急于展示觀點、索取認可，卻忽略了對方的需求?！摆s快告訴我困難，好讓我展示辦法”“如何讓別人接納我的想法”，這種以自我為圓心的交流，本質(zhì)是將他人視為實現(xiàn)目標的工具。直到那句“先幫助別人得到他們想要的”，才點醒我們：連接的密碼，藏在“利他”而非“利己”的初心里。

無論是老師、領導者還是普通人，當我們把焦點從“表現(xiàn)自己”轉(zhuǎn)向“成就他人”，從“說服對方”轉(zhuǎn)向“理解對方”，溝通便不再是障礙，而成為心與心的橋梁。放下自我預設的劇本，讓對話成為彼此照亮的過程。