內驅力是一個人的核心競爭力。世界將公正公平地獎賞真正努力的人。

內驅力是在需要的基礎上產(chǎn)生的一種內部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)。內驅力存在于機體內部，誘因存在于機體外部。

一，誘發(fā)需要。每個人存干世間都需完成自己的職責。努力學習是個人成長的需要，家庭職責需要，社會發(fā)展國家進步需要。人不能脫離社會，總要為社會貢獻自己一份力量。

二，明確差距。漫長的學習生涯，知識龐雜且高考對學生各方面的素質能力都提出了較高的要求。學生學習中必然存在方方面面的缺點和不足，所以要不斷地學習和改進是每個學子最基本的認識態(tài)度。

三，遵循規(guī)律。找到恰當?shù)挠行У膶W習方法，揣摩思維規(guī)律。把握了規(guī)律學生們自然而然地由淺入深，由易到難逐步探究知識的奧秘。

教師深入研究學生內驅力缺失的原因，然后有針對性地改進教育教學行為，時刻關注學生內驅力狀況，探究激發(fā)學生學習內驅力的第略。