? ? ?昨天有同事提到我國(guó)青少年抑郁檢出率達(dá)到 24.6%，焦慮36%，自殺3%，讓人心情很沉重。同時(shí)這幾天又連續(xù)聽(tīng)到過(guò)幾位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不上學(xué)，休學(xué)在家，整天玩游戲，大門(mén)不出二門(mén)不邁，不知如何是好，家長(zhǎng)著急、擔(dān)心。
為了解答家長(zhǎng)的困惑，今天我給大家推薦硅谷教母埃斯特.沃西基的TRICK教養(yǎng)法，五個(gè)簡(jiǎn)單原則，助力你成為超級(jí)家長(zhǎng)，孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、什么是“TRICK教養(yǎng)法”？
? ?所謂的TRICK就是由T、R、I、C、K這五個(gè)字母，分別代表著五個(gè)不同的東西：Trust（信任）、Respect（尊重）、Independence（獨(dú)立）、Collaboration（合作）和Kindness（善意）。
? ?如果孩子能得到認(rèn)可、尊重，按自己的想法去成長(zhǎng)、做事，并且有家長(zhǎng)、老師、朋友的鼓勵(lì)和陪伴，孩子的勁頭會(huì)越來(lái)越足，自信心越來(lái)越強(qiáng)，真的可以改變世界。就像這位硅谷的教母一樣，她認(rèn)為自己可以改變世界，一路按自己的所想所做來(lái)，結(jié)果真的改變世界。所以她總結(jié)出這個(gè)TRICK教養(yǎng)法，希望老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，更好的培養(yǎng)孩子，讓他們成為棟梁之材。
2、為什么用“TRICK教養(yǎng)法”？
? ? ? 一方面因?yàn)槲覀儑?guó)家的教育方法傳統(tǒng)、保守，且父母不懂得欣賞、肯定、贊美孩子，另一方面，家長(zhǎng)不懂科學(xué)育兒的方法，也沒(méi)有學(xué)習(xí)如何育兒，加之有的工作比較忙陪伴孩子的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，同時(shí)又以分?jǐn)?shù)、成績(jī)論孩子，沒(méi)有全面且按照孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)孩子，所以孩子出問(wèn)題了。有個(gè)形象的比喻孩子像樹(shù)，父母是房子，孩子一直在成長(zhǎng)，而父母不成長(zhǎng)，青春期的孩子高到撐破房頂，所以就出問(wèn)題了。
? ?如果家長(zhǎng)、老師跟孩子之間能夠有信任、有尊重，我們能夠讓孩子獨(dú)立、讓他們學(xué)會(huì)合作，同時(shí)讓他們內(nèi)心充滿了善意，那么這種孩子很難不成功。
3、怎樣用“TRICK教養(yǎng)法”？
（1）信任孩子
? ? ? 生活中最簡(jiǎn)單的，從睡覺(jué)、吃飯、購(gòu)物這樣的事開(kāi)始做起。要相信他可以自己睡，可以自己購(gòu)物等，即便有失誤，也沒(méi)關(guān)系會(huì)慢慢地適應(yīng)，相信孩子可以。
? ? ?還有，孩子說(shuō)媽媽，我想制作汽車、炮彈，想上星球，固定性思維的媽媽就會(huì)回答說(shuō)，那太遙遠(yuǎn)了，先讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，成長(zhǎng)行思維的媽媽會(huì)說(shuō)，可以呀，媽媽想你你可以。大家記得萊特兄弟倆嗎？他們看到天上的鳥(niǎo)，自己也想飛上天，所以最后制造了飛機(jī)。就是因?yàn)楦改赶嘈潘麄冃?，他們真的行?/p>
我們很多家長(zhǎng)，老是用擔(dān)心、保守的眼光看待孩子，不讓孩子干這干那，到頭來(lái)扼殺了孩子的創(chuàng)造力不說(shuō)，讓孩子唯唯諾諾的，就是不信任孩子導(dǎo)致的。
硅谷教母埃斯特.沃西基的三個(gè)女兒和她的學(xué)生，就是因?yàn)檎J(rèn)可孩子，放手讓孩子去做，孩子的想象力、做法比大人還要好。比如在《硅谷超級(jí)家長(zhǎng)課》書(shū)中，談到和孩子們討論班級(jí)使用手機(jī)的規(guī)則，最后她發(fā)現(xiàn)，孩子們討論出來(lái)的使用手機(jī)的規(guī)則，比她想要的那個(gè)規(guī)則要嚴(yán)厲得多。相信孩子行，鼓勵(lì)孩子向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。信任給孩子安全感，讓孩子能量滿滿的做一切，即便失敗，也可以從頭在來(lái)。只有相信孩子行孩子真的行。
（2）尊重孩子
在大多數(shù)家庭里，父母?jìng)兏吒咴谏?，?shù)立他們的權(quán)威感，老說(shuō)是小屁孩，根本不尊重、體貼孩子，往往是大呼小叫，一味的發(fā)號(hào)施令，不管孩子是否能接受，只管按自己的想法執(zhí)行，這樣和孩子關(guān)系越來(lái)越僵，嚴(yán)重的和孩子無(wú)法溝通。比如孩子們的興趣班，有的孩子壓根不喜歡，父母硬是讓孩子上，給孩子報(bào)的各種培訓(xùn)班，跆拳道、鋼琴、舞蹈、籃球、主持、故事等等，尤其是男孩不喜歡鋼琴，父母硬逼著練習(xí)，孩子想做的父母壓根不讓，父母想的孩子又不愿意，很少有父母是尊重孩子的需求，按照孩子的意愿進(jìn)行。到最后和孩子就是水火不相容，溝通困難。
? ? 在《硅谷超級(jí)家長(zhǎng)課》中斯特.沃西基的三女兒安妮在耶魯大學(xué)學(xué)了生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，說(shuō)她的理想就是當(dāng)保姆，后來(lái)真的就當(dāng)了保姆。這要放在咱們普通家長(zhǎng)眼里，就炸了，絕對(duì)行不通，我的同學(xué)北二外畢業(yè)本來(lái)在北京干的好好的，父母說(shuō)女孩子不能在外面漂，必須回家接受正式工作，最后不得已我的同學(xué)回家接受父母的安排。如今好多在外發(fā)展的同學(xué)都干的不錯(cuò)，有企業(yè)，有存款，而我的同學(xué)在老家仍舊個(gè)兩袖清風(fēng)的公職人員，連一套房子都買不了。還有的孩子畢業(yè)想回農(nóng)村創(chuàng)業(yè)發(fā)展，父母說(shuō)好不容易跳出火坑，咋能又回去。根本不會(huì)尊重孩子的想法。
父母總認(rèn)為是對(duì)孩子好，說(shuō)自己吃過(guò)的鹽比孩子走的路都多，他們還能害孩子。他們不理解孩子的路要靠自己走，自己的生活自己說(shuō)了算，所以父母?jìng)冏詈米鹬睾⒆?，按孩子的需求做。同時(shí)受尊重的孩子，既自信又有安全感，做事、學(xué)習(xí)的積極性高，成功率大，比如作者的三個(gè)女兒都非常優(yōu)秀，在自己的領(lǐng)域里做出卓著成效。尊重一個(gè)孩子是非常重要的。當(dāng)然，尊重孩子也包括用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他，而不是說(shuō)你想干嗎就干嗎，你想做什么都無(wú)所謂。不是這樣的。
? ? ?尊重可以激發(fā)孩子們的熱情，可以跟他討論什么是更好的生活，怎么樣能夠把他的天賦發(fā)揮出來(lái)，怎么樣能夠讓孩子活得更加完善，讓他自身的力量迸發(fā)，生命力能夠被看到。但話說(shuō)回來(lái)，尊重是相互的，我們要尊重孩子，孩子也要尊重我們，尊重是非常重要的一種能力。
3、放手，讓孩子獨(dú)立
? ? ?獨(dú)立是要讓孩子知道，他可以有獨(dú)立的人格，可以有自己的世界，可以有自己的選擇。兩歲的孩子可以自己拿勺吃飯，盡管撒的到處都是，父母也的讓他自己吃?？梢宰约哼x擇玩具，選擇衣服等等。再大一點(diǎn)當(dāng)然可以選擇自己喜歡的興趣班，自己力所能及喜歡做的事情。前提是保證孩子的安全和不違法，獨(dú)立也不是無(wú)原則無(wú)規(guī)矩，這個(gè)父母要掌握好尺寸，盡可能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。我的同事女兒從小獨(dú)立能力強(qiáng)，上高中時(shí)，報(bào)啥補(bǔ)習(xí)班，都是她自己說(shuō)了算，她自己考察，決定好后，只是媽媽出錢(qián)而已。后來(lái)大學(xué)期間，自己自學(xué)日語(yǔ)，過(guò)了6級(jí)，考研的外語(yǔ)用的是日語(yǔ)。
現(xiàn)在有一些啃老族，他們是典型的被父母 操控一手帶大，很少動(dòng)手動(dòng)腦，以至于到最后竟然不想動(dòng)腦動(dòng)手，只能宅家里啃老。又比如清華學(xué)子劉海洋硫酸潑熊事件典型的是母親控制孩子造成的，劉海洋母親要強(qiáng)，時(shí)時(shí)處處要孩子成績(jī)好，從來(lái)不懂得尊重孩子，把孩子鎖家里，不讓孩子外出和小朋友接觸玩耍，以一副母親的姿態(tài)，只要求孩子學(xué)習(xí)，孩子的生活能力很差，以至于愚蠢到用濃硫酸試熊貓的鼻子靈不靈觸犯法律。
一個(gè)真正有獨(dú)立性的孩子，會(huì)擁有更加堅(jiān)毅的品質(zhì)。在遇到了困難的問(wèn)題，就會(huì)想辦法解決，而不會(huì)覺(jué)得是被打擊了，這是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)思維能力最重要的方法。
（4）協(xié)作能力
常言道一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走的很遠(yuǎn)，單打獨(dú)斗的時(shí)代已過(guò)，我們要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。孩子門(mén)沒(méi)有合作意識(shí)和協(xié)作能力的話，怎能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。
在《硅谷超級(jí)家長(zhǎng)課》中斯特.沃西基培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，一方面讓他們參加各類比賽，讓他們有集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，另一方面，組織項(xiàng)目教學(xué)，像反轉(zhuǎn)課堂一樣，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，共同討論、調(diào)研，寫(xiě)報(bào)告、出結(jié)果等，不但調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還培養(yǎng)了大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
（5）善意培養(yǎng)
? ?善意讓一個(gè)孩子能夠有溫情、有關(guān)愛(ài)、有同理心，能夠理解和關(guān)心別人。在《硅谷超級(jí)家長(zhǎng)課》中斯特.沃西基談到她的三女兒非常感動(dòng)的一件事。91歲的外婆住在療養(yǎng)院里邊，平常她們也很少有時(shí)間去看，因?yàn)殡x得很遠(yuǎn)。有一天她的小女兒安妮跑到療養(yǎng)院去看外婆，醫(yī)院竟然說(shuō)外婆快死了，已經(jīng)不行了。安妮一看氣壞了，根本沒(méi)有人管她的外婆，口渴都沒(méi)人遞水喝。安妮二話不說(shuō)，連著病床一塊兒推出來(lái)，直接拉到了硅谷。幾百公里路啊，把她的外婆直接拉到了帕洛阿托他們的家里，說(shuō)我們不能夠忍受外婆被這樣對(duì)待。因?yàn)樗男∨畠鹤隽诉@么一件勇敢的、充滿關(guān)愛(ài)的事情，外婆又多活了兩三年的時(shí)間，活到了九十三四歲，這就是關(guān)愛(ài)的力量。
相反如果從小只教孩子追求第一，只看成績(jī)，根本不去管孩子是否有善意，不去看孩子為班級(jí)所做的貢獻(xiàn)，不去看孩子會(huì)不會(huì)記得父母的生日，導(dǎo)致的結(jié)果就是，你會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)白眼狼的孩子。
而善意有多重要呢？善意是真正的軟實(shí)力。一個(gè)人的善意，是他在這個(gè)社會(huì)上生存、拼搏最重要的軟實(shí)力，這個(gè)比成績(jī)，比技能更重要。我們很多家長(zhǎng)認(rèn)為善意不重要，認(rèn)為你要活得更堅(jiān)韌一點(diǎn)，你要活得更兇悍一點(diǎn)。不是這樣的。我們應(yīng)該從對(duì)家人的禮貌和問(wèn)候開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的好的習(xí)慣，然后培養(yǎng)他們對(duì)他人尊重、感恩。
具備自信、獨(dú)立、懂得尊重人的人，成功的幾率更大。而一個(gè)人真正的成功，最大收益的能力，一定是合作的能力，而不是競(jìng)爭(zhēng)的能力。懂得善意感恩他人的人才是最大的贏家，所以，要想培養(yǎng)一個(gè)天才級(jí)的孩子，必須從這五個(gè)方面著手培養(yǎng)，TRICK教養(yǎng)法是你培養(yǎng)成為天才的法寶。
