俗話說(shuō)：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是歷史的直觀陳述，書是歲月的不老容顏。但書畢竟是直白的，那一段段文字，就像一輛失控的馬車，在我們的內(nèi)心橫沖直撞；那一節(jié)節(jié)短文，又似歡悅的嬰童，令我們無(wú)所適從。不知不覺(jué)，我和同學(xué)們?cè)诓屎缁ǖ呐惆橄?，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)溫馨的早晨！一節(jié)節(jié)晨讀課，讓我和孩子們收獲滿滿！晨讀課給我的語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了活力,給我和孩子們帶來(lái)了熱情，給美麗的校園投下了一縷溫暖的陽(yáng)光。彩虹花遇見(jiàn)你我真的好幸運(yùn)！
一、孩子的變化
從2018年9月開(kāi)始，我們學(xué)校參與了互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程，我們班已經(jīng)堅(jiān)持兩個(gè)學(xué)期。上個(gè)學(xué)期8節(jié)課程，是三至五年師生共同參與的阿福童財(cái)商課，本學(xué)期我在王二堡小學(xué)武建萍老師的引領(lǐng)下走進(jìn)彩虹花和閱匯，共參加了20次課程，第一次打卡不知如何下手，武老師晚上就遙控指揮，終于打卡成功了。從此，我愛(ài)上了彩虹花，我們班孩子更是對(duì)彩虹花充滿摯愛(ài)！沒(méi)有因?yàn)殛幪煜掠甑⒄`過(guò)一節(jié)課，彩虹花晨讀課已成為我班孩子的習(xí)慣。
1、彩虹花晨讀課改變孩子們讀的技巧。
每周三和周五的清晨隨著一聲“早安”，孩子們開(kāi)啟一天的晨讀之旅。當(dāng)彩虹花晨讀美妙的音樂(lè)響起的時(shí)候，是孩子們最幸福的時(shí)刻。孩子們跟著時(shí)朝莉、王菲、古麗麗、蔡明鏡等老師，開(kāi)始誦讀詩(shī)詞。一位位助教老師溫柔、甜美的聲音，陶醉了孩子。孩子們與詩(shī)詞共舞、與國(guó)學(xué)作伴，如杯杯濃香的咖啡? 浸潤(rùn)著孩子的心靈。
孩子們多種多樣的形式讀讓孩子們興趣盎然，越誦讀越開(kāi)心，越誦讀越投入。孩子們欣賞著優(yōu)美的圖畫，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，自由地讀，聽(tīng)老師讀，帶著動(dòng)作打節(jié)奏讀、小組競(jìng)賽讀、男女生競(jìng)賽讀，開(kāi)火車讀……在誦讀中，孩子們感受中國(guó)詩(shī)詞歌賦的魅力。晨讀課讓孩子朗讀技巧有了很大的提高。
2、彩虹花晨讀課讓孩子們愛(ài)上繪畫。
第一節(jié)晨讀課，孩子們一個(gè)個(gè)無(wú)從下筆，但是過(guò)了兩次，孩子們的詩(shī)配畫畫水平有大幅度提高。從開(kāi)始的無(wú)從下手，到如今根據(jù)詩(shī)歌的意境進(jìn)行創(chuàng)作，孩子們畫得越來(lái)越美，受到同時(shí)們的嘖嘖稱贊。從3月到現(xiàn)在，孩子們?cè)诔孔x課里學(xué)習(xí)了20首詩(shī)詞，每位同學(xué)創(chuàng)作了20多幅詩(shī)配畫。全班共創(chuàng)作了1200多副詩(shī)配畫。一首詩(shī)一幅畫，孩子們都成了繪畫小能手，在我校參加區(qū)里繪畫比賽中我班魏淑冰、晉語(yǔ)晨、史鴻源三位同學(xué)分別榮獲了一二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得來(lái)源于彩虹花晨讀課。
3、彩虹花晨讀課讓孩子們變得自信。
孩子們特別愛(ài)彩虹花晨讀課，晨讀課帶給他們快樂(lè)自信。我班張博文同學(xué)上課一向不發(fā)言，呆若木雞，可自從遇見(jiàn)你? — —彩虹花，他完全變了。她媽媽跑到學(xué)校抓住我的手連生道謝。彩虹花晨讀課孩子們學(xué)得快樂(lè)! 彩虹花晨讀課，讓孩子們充滿自信！
二、我的變化
我沒(méi)有參加晨讀課以前，整天碌碌無(wú)為，但是自從遇見(jiàn)你彩虹花晨讀課，我好像變了一個(gè)人。每天為了上好晨讀課，都是提前做好的晨讀課準(zhǔn)備。師生共同參與，既發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，又融洽了師生關(guān)系。
每次上完網(wǎng)絡(luò)課，我都要對(duì)當(dāng)天的課程進(jìn)行反思總結(jié)，把孩子們課堂表現(xiàn)、詩(shī)配畫作品拍照，打卡。后來(lái)看到同事發(fā)的簡(jiǎn)書我也想試試，沒(méi)想到我的簡(jiǎn)書賬號(hào)密碼連續(xù)出錯(cuò)，我就找老師請(qǐng)教，特別感謝的是李志磊校長(zhǎng)，高來(lái)金校長(zhǎng)，他們不厭其煩的多次指導(dǎo)，后來(lái)親自到學(xué)校幫我。參與彩虹花課程，我變得更加勤奮，無(wú)論工作多忙，我從沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)晨讀課，沒(méi)有落下一次打卡。在參與的我20節(jié)打卡中有16節(jié)都是精選。成績(jī)的取得來(lái)源于彩虹花和閱匯，我再次聲明感謝彩虹花晨讀課，感謝我遇見(jiàn)的貴人。
? ? ? ? 興趣是最好的老師，我們要從根源上著手，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪讓家長(zhǎng)把孩子全身心的托付，借助互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程，逐漸讓他們大腦轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓他們自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律、自主學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)慢慢的放手，把課堂交給孩子，從點(diǎn)滴生活中獲得感悟。我們的孩子正在慢慢變好，讓他們期望的莫過(guò)于能在全國(guó)小朋友面前展示自己。
彩虹花晨讀，是我們這學(xué)期特意加入的課程，把每一天的希望通過(guò)詩(shī)詞描繪，再通過(guò)朗讀的形式呈現(xiàn)，于孩子而言，這本身就是一件幸福的事。書籍是枯燥、乏味的，借助互聯(lián)網(wǎng)+讓他們插上想象的翅膀，每一個(gè)故事都賦予生命的張力，打開(kāi)書，就是一個(gè)全新的世界。在國(guó)學(xué)素養(yǎng)的傳承中，每一個(gè)人都是傳播者，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓讀書成就每一位“天使”。遇見(jiàn)你———彩虹花晨讀課我真的好幸運(yùn)！
