這節(jié)課主要任務是練習寫景。

首先，我和學生聊了聊今天出門時大家的感受。因為降溫了，大家都感受到了冷。我提示他們“冷”是從哪些方面體現(xiàn)的，課堂氣氛隨著大家熱烈的討論，一下子就活躍了起來，接著我按照大家的交流內(nèi)容，進行了“五感”分類，分別是：觸、聽、聞、看、想。然后，讓孩子們在此基礎上把這些對“風”的總結，寫成一段話。寫完后，我看了下，有些同學是直接把大家總結的內(nèi)容抄寫下來的，完全沒有自己的語言，甚至沒有過渡，這也是在我預料之中的，所以我做了如何把一句話擴充成一段話的示范，孩子們根據(jù)我教授的方法，進行了第一次修改。然后，我又讓大家找一找冬天獨有的特色，這個很簡單，孩子們一下子就說了很多，我就趁熱打鐵，讓孩子們細致地說說這些特色，再運用擴寫法，把這些冬天的特點擴充進剛才的習作里，就有了我們今天的練習——《冬天的早晨》。

? ? ? 孩子們寫的都很不錯。這也算是這學期比較成功的一節(jié)習作指導課了。