斷網(wǎng)第28天，周一。

今天有游泳和足球。

3:30，E準時到家。

他剛坐穩(wěn)，H也敲門了。

E開始吃晚飯，吃完他們一起玩了一會兒，很快就到了去游泳的時間。

游泳、足球都結(jié)束后，回到家已經(jīng)是7點20。

他開始做題。

先做數(shù)學(xué)。

做到一道不會的題，我開始給他講。

講了一遍，他看起來還是沒太明白；

我又換了一種方式重新講。

問他的時候，他還是一臉懵。

那一刻，我的火氣一下子上來了，

忍不住拍了桌子。

他看著我，很認真地說了一句：

“媽媽，我學(xué)習(xí)是為我自己學(xué)的。

我不會，你可以慢慢講，

但你不可以拍桌子發(fā)脾氣。”

那一瞬間，我愣住了。

我知道，他說得對。

我調(diào)整了一下自己的情緒，

又從頭給他講了一遍。

他還是有點似懂非懂，

但我們就這樣一題一題地做，

邊講邊算。

一共做了8道數(shù)學(xué)題，

幾乎每一道，都是我和他一起完成的。

很快就到了9點。

我說：“今天就到這里吧，明天再說?！?/p>

我能感覺到，他也到了極限，

該上樓休息了。

他又問我：“那還需要補嗎？”

我說：“看情況吧，可以一天補一個?！?/p>

他明顯不死心，

開始討價還價，

總想從我嘴里聽到一句——

“那就不用補了?！?/p>

上樓的時候，他又說：

“媽媽，我覺得我要和你聊聊。”

我說：“等洗完澡再聊?！?/p>

洗完澡，他又迫不及待地問：

“我可以不補嗎？”

那一刻，我突然很清楚地感受到——

不是他懶，

而是那道題真的把他折磨到了，

他已經(jīng)很抗拒再碰了。

我換了一種說法：

“如果你懂了，其實做得會很快的。

每天補一個，

如果時間不夠，

那我們就不補，好嗎？”

他說完那一刻，

整個人明顯松了下來。

終于不再追問了。

這一晚，沒有完美的教學(xué)，

也沒有完美的情緒管理。

但有一件事很清楚：

我們在沖突里停下來，又重新對齊了彼此。

他學(xué)會了為自己發(fā)聲，

而我，也在學(xué)習(xí)——

在累到極限的時候，

如何不把情緒砸向孩子。

斷網(wǎng)進行到第28天，

規(guī)則還在，

拉扯還在，

但我們已經(jīng)開始學(xué)會——

在中途踩剎車。