教室是活的

? ? ? 開學第一天,就應該有趣,?就應該有變化,就應該讓班集體當中的每個人都感受到愛與被愛……

? ? 第一天的確有趣。孩子們的眼睛最會捕捉色彩的魅力。他們用稚嫩的語言記錄:“我們告別了黃色的外殼,換上了藍色的外殼。”原來我們的教學樓每一層樓都有自己的顏色,告別一年朝夕陪伴我們的教室,我們有不舍,更有對今天,對明天的展望?!拔覀兿矚g教室里有趣的人,發(fā)生在教室里有趣的事,就連第四節(jié)課就開啟鬧鐘模式的小肚子也讓我們覺得有趣。”一邊詢問著飯點時間,一邊自言自語地說:“今天怎么餓得這么快,真有趣!”


? ? ? 第一天的確有變化。我們的學校生長了,變得好大好大,變得好美好美。我們的老師變化了,新同學也加入了,小朋友們望著窗外,喃喃地說到:“就連天上的云也變化了,好白好白?!笔茄?,生活就是這樣每時每刻都充滿著變化,但是當孩子們用陽光的心態(tài)去迎接這些變化時,他們也在變化中成長了。






? ? ? 第一天的確充滿著愛。幸福的語言在我們的嘴里像溪流一樣匯聚成潤澤的荷塘。我們七嘴八舌討論教室為什么是活的?“教室是活的,我們就像一個小小的細胞?!薄拔覀兪墙淌依锏墓趋?,所以教室是活的?!薄敖淌依镉谢钴S的氣氛,教室里有活潑的孩子,教室里有我們的歡聲笑語,所以教室是活的。”……


? ? ? 沉靜了一個假期的教室,因為孩子們復蘇了。教室外還有一群人心,也匯聚在這間窄窄的教室里,裝不下怎么辦?讓我們的心靈在這樣一個夜晚相會吧!

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