睡意朦朧中，一個身影走進(jìn)辦公室，背對著我問許老師哪個辦公桌。我急忙起身，原來是教務(wù)處龍主任來了，遞給我一臺手機，說是你班四組倒數(shù)第一號的，大家午睡他在購物，手機放你那里，你自行處理。我只有苦笑，怎么處理？手機幾乎成為家長和班主任的最大難題。

我說，按照班級慣例，玩手機等電子產(chǎn)品一般回去反省三到五天，寫出深刻檢討，然后返校學(xué)習(xí)。龍主任問我回去怎么反思，是不是手機也帶回去？手機當(dāng)然不會讓他帶回去，不過現(xiàn)在的孩子都是家里的寶，說是回去讓父母好好教育，但父母也有他的工作，無非是回家呆幾天或者是換個手機電腦玩，還有那些雙親都在外面打拼的學(xué)生，回去跟爺爺媽媽住在一起，根本管不起，上次有個學(xué)生就是這樣，最后他姐姐到學(xué)校跟他交流了個把小時，不了了之。

龍主任說起回家反思，跟我分享當(dāng)年他方班主任的做法，讓我試試。印象中當(dāng)年有兩個學(xué)生玩手機，累教不改，他讓兩個學(xué)生回去，但不是簡單回去，要求他們必須參加家庭勞動，手上磨了血泡或者長了老繭才能回學(xué)校。后來兩個原本考不上大學(xué)的學(xué)生一個考了重本，一個考了二本，家長喜出望外，提了土雞土鴨上門感謝，成為他從教生涯一段佳話。

聽了他的分享，個人覺得很有道理，記得以前我當(dāng)班主任時也跟玩手機的學(xué)生要求，回家反思必須自己親自打工賺一百元才能返校，后來有家長證明賺了一百，但到底是不是屬實，我也沒有深究。所謂“做人留一線，日后好相見”。土話也說不要“挖眼尋蛇打”，事實上后來這規(guī)矩也荒廢了。

這不，理論聯(lián)系實踐的機會馬上來了。說干就干，下午我就在班上重點強調(diào)了這件事，并與家長取得聯(lián)系，征求了家長意見，讓他回家。肖同學(xué)，這幾天就看你的表現(xiàn)了。

回去不到兩天，家長就發(fā)來信息，說是他已經(jīng)認(rèn)識錯誤，寫了深刻檢討，希望老師給機會，讓他返校算了，問他有沒有血泡，沒有。不行，在班上宣布的規(guī)矩不能作廢。我狠狠心拒絕了他。

老師早上好，那兩天有點忙，幫我哥做好事，就是安家先等，所以沒考慮老師的想法，那天，我和他爸來是解釋清楚，不想他回來，要他當(dāng)著您面好好反省，保證下次不要再做錯，著到您在氣頭上，就沒說了，加上您那天也忙，您叫回家反省幾天，我也想等您氣消了再說，他一回來，一回來就說做事，想早點來上課，昨天，我們才有空帶他去挖茹，下雨也去挖茹，他手上沒萢，上次回來幫我拿過玉米，有繭子。老師，我同他爸文化低，有做到不對的地方，請原諒，他這幾天在家，我們也教育了他，他就是不自覺。老師您這次罰得好，讓他知道您是為了他好。

上述信息字里行間流露了一個普通母親的滿腔舐犢之情，但也沒有認(rèn)識到這次行為的嚴(yán)重性。事實上這個同學(xué)玩手機并不是第一次，最關(guān)鍵是脾氣還蠻大，收了手機我還沒怎么樣，他就說要請假回去，必須回去，我不同意。于是電話里跟父母撂了幾句狠話不知去向，父母擔(dān)心得要死，不知道給我發(fā)了多少條信息，還要以前的班主任打電話給我。讓我去尋一下。晚上到辦公室第一句華就是自己運氣差，這不過是一件小事，全校玩手機的又不是他一個，我無語。

回去了一個肖同學(xué)，手機還有后來人。鄧同學(xué)中午拿出手機又被主任收繳，得，只有一塊回去，不然厚此薄彼也不是個事。

明天，后天……我有點期待，又有點緊張，不知道我理想中的血泡會不會出現(xiàn)，也不知道我這樣做到底有沒有效果，一年半后會不會也迎來這兩個同學(xué)金榜題名的好消息。

應(yīng)該有用，我堅定自己的想法！