今天上午，我懷著一顆渴望貢獻的真摯心態(tài)向某個親子群轉(zhuǎn)發(fā)了兩篇很正向的文章《真正的教育是這兩個字》與《你對父母的態(tài)度決定你過怎樣的人生》，沒想到，遭來了一頓炮轟。

一位家長說：琪雅, 我能說句實話嗎? 你轉(zhuǎn)發(fā)的大部分是心靈雞湯。

另一位家長說：“心靈雞湯”一詞應(yīng)該是表揚是吧？

第三位家長說：現(xiàn)在雞湯太多。變味了。

看著這一串回饋，我立刻汗毛豎起，頭一次遇見這樣的場景，我有些分不清冷熱。

我謹(jǐn)慎回應(yīng)：是的，可以說是雞湯，也可是說是理念。

我覺得父母的理念很重要，很多的行為都是在我們的理念指揮之下不知不覺的去實施的，學(xué)習(xí)的方法和技巧是很重要，但如果有一個大方向指引，我們就不會埋頭走歧了路，這是我個人的看法，我們可以探討。

前面第二位家長說：”網(wǎng)紅“一橫老師”到我們學(xué)校也做過演講，現(xiàn)場把一批學(xué)生和家長說的眼淚鼻涕到處趟。但是過幾天大家就不記得了。算是激發(fā)一種激情，讓你感動。但是又缺少可操作性的行動方案。給培訓(xùn)機構(gòu)做廣告，還蠻有效果。掏家長口袋里的鈔票需要激情和沖動的。“

我說：認(rèn)可，感動人心的是情感，能引起我們情感波動的一定是對你來說很重要的東西。至于我們?yōu)槭裁绰犃酥笥众呌谄届o？那就要問我們自己：我們有沒有把引起我們情感波動的東西拿出來好好審視？有沒有思考如何把別人的好東西轉(zhuǎn)變成自己的好東西？我覺得這種思考和轉(zhuǎn)變就叫成長。

第四位家長出場了，他更不客氣地甩出一組動畫表達：雞湯==廢話 。天天喝雞湯，就沒鮮味了。要有價值的思考，人不是光靠感動過日子的。

我贊同道：如果聽了和看了別人的東西不思考、不聯(lián)系自己的實際，那別人的東西永遠是別人的，自己永遠是自己的，別人的東西索然無味，自己的東西又很有限，我們成長的天地就很小。所以重在思考和反思。有些時候我們聽了就會忘記，就談不上經(jīng)常思考，所以要常常用雞湯來提醒一下我們自己，不要忘記了每天反思。如果您不喜歡，不看就好了。

這位家長繼續(xù)說：“雞湯就相當(dāng)于喊口號的，要有改變還是需要干活的?！?/p>

我回應(yīng)：是的，很贊同你的這句話。

她調(diào)侃說：：大家都為“做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人”激動過吧？“

我也用調(diào)侃來掩飾尷尬：激不激動我不記得了，但我這些年就是不斷用這些雞湯提醒自己：好好干活，好好成長的。

我曾經(jīng)和我母親的關(guān)系很僵，因為從小經(jīng)常被母親批評指責(zé)。這些年我都在修我與母親關(guān)系的功課。常常在現(xiàn)實改善與她的關(guān)系中會遇到很多的困難，也引起自己情緒的很大反應(yīng)，好多次就想：這輩子就算了吧，我與她真的是一對冤家。每當(dāng)我很沮喪的時候，就會有一些好文章印入我的眼簾，提醒我：改變需要耐心，需要方法和動力，你得多看到她的好處和付出。然后我就再重新樹起信心，堅持以好的心態(tài)與她互動。我覺得這些雞湯給我提供了很多能量。

這位家長開始停頓了，語氣變得柔和起來：”難為你了。跟傳統(tǒng)觀念濃厚又不愿改變的親人交流確實很累?！?/p>

第五位家長說：”所以犧牲母女/母子關(guān)系換來的 推孩子的路上，是不是得不償失呢？“

我回應(yīng)：謝謝理解。我修這些就是為了與孩子很好的互動，因為我知道，如果與母親的關(guān)系處理不好，那么我這個母親就無法與我的孩子處理好關(guān)系。這些年我就是這樣走過來的，不斷的修正親子關(guān)系，然后把一個小學(xué)時的問題兒童改變了過來，最終送進了美國名校。在我看來，理念就如同行走中的方向，為了走出重圍，我們不斷的提醒自己，給自己能量。這是我的切身經(jīng)歷。所以我對好的雞湯情有獨衷。

我其實排隊了很久才進來這個群，很想與群里的父母們?nèi)谇⒒樱也恢滥銈兊南埠?，所以就在以我的方式試探。如果你們不喜歡，我以后可以少發(fā)。盡量給你們需要的東西。我是做心理和教育的。是一個過來人。發(fā)這些東西是好意。謝謝你們的反饋，也很希望與你們一起同行。

話題似乎被引向了親子關(guān)系方向。但又被第六位家長拽了回來，他說：”對于雞湯的效果有時像電視中的公益廣告，適時播放幾秒片刻，否則影響了電視劇或紀(jì)錄片或時事新聞播放“

他在講雞湯的出現(xiàn)頻率。

第七位家長出臺了，他說：”還是有很多雞湯文章是有意義的，也不全是口號。每個人經(jīng)歷不同，感悟可能也會有所不同。雞湯可能會對大方向有個引導(dǎo)或醒悟。但具體方法和孩子的關(guān)系卻是需要毎個父母自己去掌握。就像戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)之分。@琪雅我理解你，支持你。“

我真誠回應(yīng)：謝謝理解和支持

家長八發(fā)言說：”琪雅欣賞你的心態(tài)，你的樂于分享心路歷程、人生經(jīng)歷?！?/p>

我說，我到這個群來是向大家學(xué)習(xí)的，愿意真誠的對待大家，也樂意接受大家的批評。

家長九說：很多時候，改變我們的不是這些心靈雞湯，而是我們的心思意念。

家長十說：看過前面的分享，最大的感受還是孩子是不是學(xué)霸都沒多重要，一定要能夠象真正一家人一樣互相體貼才好。有時覺得教育孩子的同時，也教育自己，也算用心。但是問題卻還是有可能出現(xiàn)在想不到的地方。

我抓住了證明雞湯是好東西的最好時機，以最快速度甩出一句話：所以，雞湯可以幫助我們開闊眼界，提升信心。

家長四說：你這相當(dāng)于做彌撒。

我思忖這句話的含意，并分不清是貶還是褒。但我心態(tài)平和。

家長十一說：比喻恰如其分。

家長十二說：世界變化太快，我們這些家長跟孩子們有年齡和文化方面的代溝，所以我覺得只能教育孩子大原則，具體細節(jié)讓孩子們自己去摸索。

家長十三說：雞湯沒什么問題。關(guān)鍵有很多是編的。這就是誤導(dǎo)了。比如以前流傳很廣的南北戰(zhàn)爭兩軍在圣誕夜演奏home sweet home。但是故事就不告訴你第二天兩邊就是傷亡最慘重的一戰(zhàn)。所以有時候雞湯其實是迷魂藥。

我說：是的，有些雞湯是的，但不能一概而論，我發(fā)的東西有誤導(dǎo)的東西嗎?如果有，請指出來，我虛心接受。

要知道，我發(fā)到群里的東西都是經(jīng)過認(rèn)真閱讀過的，并且感覺很正向的，我是認(rèn)真的態(tài)度對待的。如果發(fā)現(xiàn)有問題，我們可以探討，在討論中獲得成長，您說對嗎?批判性思維很好，但批判不是為了否定和排斥，而是為了獲得澄清和進步，這是我的觀點，我等待接受批判。

我努力在談話中投入輕松的元素，以免把辯論弄成了對抗。

她回應(yīng)：@琪雅沒有任何批評你的意思。只是很泛泛的瞎聊幾句。

我輕松地說：是的，我理解，別擔(dān)心我脆弱，我是樂于接受的人，我很清楚大家的回饋是一種關(guān)注，說明大家重視。但我會把收過來的東西進行辯別存放。

此刻，有一股躁動在心里蹦跳，震蕩中有一種感受慢慢升起，我猶如進到了一個容器中。心里就涌起好多的感受，眼前浮現(xiàn)出這場辯論的意義。便決定把所思所想都分享給群里的朋友，我想透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，讓生命中每一刻發(fā)生的事情都變成我們成長中的財富。

面對電腦中的微信，我文思泉涌，滿懷激情地寫下了幾段文字：

我覺得我們在群里的碰撞挺好的，有碰撞才能開闊眼界，學(xué)到東西。每個人身上都有閃光的地方。感恩大家的各種回饋。

其實，今天的被炮轟讓我很有感觸，和大家進行反饋，先聲明一下，我所有的表達都只是對事不對人。愿意看的，我很開心，不愿意看的，就當(dāng)是垃圾，不用理會。

心理學(xué)對人性的研究有一個結(jié)論：我們?nèi)私K其一身都在重復(fù)著小時候形成的與人互動的模式，那是父母給到我們的模板，所以每個人的互動方式會涉及到我們生活中的方方面面。

我在想，假如我今天是一個孩子，是你們?nèi)魏我晃桓改傅暮⒆?，?dāng)我興致勃勃地提出我的觀念，我對這個世界的看法，我期待得到父母什么樣的回饋呢？是鼓勵、包容、支持、肯定，然后是提醒和探討，還是不問青紅的全盤的否定，以偏概全？

當(dāng)孩子遭遇這樣的待遇時，他會是什么樣的感受？他會不會覺得委屈、自卑、不再自信？抑或是青春期孩子的逆反？

我們在學(xué)習(xí)讓孩子做自己的時候，時常又會不由自主的在具體問題面前打壓孩子的積極性，不讓他們與自己不一致，然后等他們長大了我們又指責(zé)他們沒有自己的主見，沒有行動的動力。我們在學(xué)習(xí)包容和接納的時候，又不知不覺地排斥與自己不一樣的觀點和行為，期待這個世界上所有的人都能滿足自己的需求，符合自己的愿望。我們習(xí)慣于為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為尋找方法而尋找方法，但與現(xiàn)實中的生活脫裂開來，這樣的學(xué)習(xí)有多大作用呢？

如果我是你們的孩子，我希望你們?yōu)槲易龀鍪裁礃拥陌駱?，讓我學(xué)習(xí)看待這個世界的方法？尤其是對待與自己的觀點不一致的東西？我希望你們傳遞給我什么樣的理念，讓我能在成長過程中與這個世界上的客觀存在融洽相處？和諧相擁？

父母是孩子的一面鏡子，與其在外邊不斷的尋找與孩子相處和成長的方法，不如先從我們父母自己身上開始，從每一個當(dāng)下開始，去學(xué)習(xí)如何接受和包容，尊重和探索。

我的文字引來了幾位家長的積極回應(yīng)，表示贊同。

但是，我還沒說完，感覺意猶未盡。接著說：

以上言論僅屬個以觀點，是基于今天在群里的互動有感而發(fā)，僅表達個人的感受，不針對任何人。如此真實貢獻出來，僅僅是因為有緣與大家在這個群里同行，相互學(xué)習(xí)和長進。如有不妥，我接受批判。但批評一定得讓我心服口服。如果我是你們的孩子，我只有服氣了，你們的好意指導(dǎo)才會被我接受，然后才能轉(zhuǎn)化成我成長的動力。

我如此比喻，只是想讓大家看到，這個群里每個成員的互動，與我們家庭中的互動，是否有很多相象的地方？如果我們把每一個當(dāng)下的互動，都當(dāng)成與我們家人和孩子的互動，我們的學(xué)習(xí)就落到了實處。

如果我的這番互動和言論，能給大家?guī)硭伎己统砷L，不勝感激，也算是我獻給這個群初次見面的禮物。

如果我的這番話能攪起你情緒的波動，那很恭喜，每一個波動和不爽的時刻，都是我們成長的契機。只要你愿意面對。

到此我才感覺說完，一陣爽快。我想，這是我丟下的好多顆定時炸彈，說不定等他們一覺醒來會引發(fā)沸騰。我做好了迎接各種批判的心理準(zhǔn)備。但我一定要告訴他們我對批判的認(rèn)識：批判不等于排斥。批判只是為了亮明自己的觀點，進行探討澄清，同時也要準(zhǔn)備迎接他人的批判。因為真實才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，誰真誰假，誰對誰錯，并不是我們自己說了算。

批判實際上是一種擁抱，是在擁抱事物的過程中分辯清楚她不同的方面，給予區(qū)分和辯別，而不是憑著自己有限的認(rèn)知把她一腳踹進垃圾堆。說不定，你踹走的是玫寶石，只是現(xiàn)在的你有眼不識“泰山”。