我曾和朋友說我一年讀書50本，朋友覺得我很厲害，我覺得沒什么，我知道有人可以一年讀500本書的。
天哪，這是怎么做到的？如果你覺得從頭到尾一字不落地讀完一本書才叫讀書，而且讀完之后還能對(duì)其中的段落信口背出來(lái)，那只能說你還不了解閱讀的藝術(shù)。
閱讀有粗讀，略讀，精讀，對(duì)比閱讀之分，絕大多數(shù)書籍只需要粗度或略讀即可。略讀是從頭到尾囫圇吞棗一目十行地瀏覽一遍。
這次，我們只談略讀。它是了解一本書大體結(jié)構(gòu)和梗概的方法，一般只需要半個(gè)小時(shí)最多一個(gè)小時(shí)就夠了。略讀也是有步驟的，就像學(xué)車時(shí)的分解動(dòng)作一樣，我們必須先學(xué)習(xí)每個(gè)分解動(dòng)作，然后才能忘記這些分解動(dòng)作，最后讓整個(gè)動(dòng)作一氣呵成。
粗讀第一步，看書名頁(yè)，如果有序就先看序。大致來(lái)說，書名就是一本書的中心思想，而序是成書的背景或梗概。
粗讀第二步，研究目錄頁(yè)。絕大多數(shù)書籍的目錄都是作者花了大力氣提煉的，它揭示了內(nèi)容綱要和體系架構(gòu)。國(guó)外一些每章都只有編號(hào)的小說不在此討論范圍。
粗讀第三步，如果有，看看索引，了解書的議題范圍；或讀一下出版者介紹，看看出版社是如何推廣這本書的。
完成以上三步只需要10分鐘左右，此時(shí)這本書值不值得讀，相信在心里已經(jīng)有了基本的判斷。
如果值得讀：
粗讀第四步，挑幾個(gè)感興趣的小節(jié)看一下，感受下文字是否有趣，說理是否有據(jù)等等。
粗讀第五步，信手翻閱，或讀一兩段，或讀一兩頁(yè)，隨時(shí)尋找主要論點(diǎn)，留意情節(jié)的基本脈絡(luò)。最后看看作者如何收尾，一般來(lái)說，收尾的時(shí)候作者會(huì)把全書的主要思想概括一下。
至此，一本書就讀完了?？?，還不到一個(gè)小時(shí)，你就已經(jīng)知道了書名、作者、內(nèi)容架構(gòu)、主要觀點(diǎn)，如果記憶力好，還能用自己的話復(fù)述其中印象深刻的幾段。
結(jié)束了嗎？還沒有。
以上5個(gè)步驟只是技巧層面的，真正有用的閱讀是需要思想指引的。即，閱讀時(shí)，我們要時(shí)刻問自己以下四個(gè)問題：
1. 這本書整體上談的是什么？
2. 作者是如何談的？
3. 你覺得作者說的有道理嗎？
4. 這本書跟你有什么關(guān)系？
有點(diǎn)懵？我們以讀《影響力》這本書為例。
《影響力》談的是什么？
看了前言和出版社的推薦，我知道它講的是人們的行為和決策是有潛在準(zhǔn)則影響的，書的作者發(fā)現(xiàn)了6大準(zhǔn)則，可以極大提升營(yíng)銷效率。
《影響力》的作者是如何談的？
看了目錄并信手翻閱，我知道作者是通過逐個(gè)分析6大準(zhǔn)則的方式來(lái)談的。這6大準(zhǔn)則分別是：
互惠：我都給你好處了，你不也應(yīng)該給我一點(diǎn)嗎？
承諾和一致：這事你之前答應(yīng)過，不管當(dāng)時(shí)是敷衍還是認(rèn)真，你都應(yīng)該做到；
社會(huì)認(rèn)同：你看，別人都這么做了，你要不做豈不是不近人情；
喜好：自己點(diǎn)的菜，就算難吃，哭著也得把它吃完?。?/p>
權(quán)威：專家/領(lǐng)導(dǎo)/網(wǎng)紅都覺得這個(gè)事兒好，我們也可以參與一下；
短缺：最后兩款，趕緊搶購(gòu)，不買以后就沒有了。
我覺得有道理嗎？
每個(gè)準(zhǔn)則都很有道理，但還不夠全面。因?yàn)槲瓷钊敕治鋈诵缘娜觞c(diǎn)，如恐懼、貪婪等。另外這些準(zhǔn)則基本針對(duì)的是人們的臨時(shí)行為，未考慮人們思想轉(zhuǎn)過彎后的情形，所以難免帶有點(diǎn)一錘子買賣或欺騙的味道。
《影響力》這本書跟我有什么關(guān)系呢？
太有關(guān)系了，生活在繁雜的城市里，每天都會(huì)接觸各色人群和多樣信息，無(wú)論是和家人相處還是去超市買東西或者看到幾個(gè)手機(jī)廣告，影響力的6大原則都有蘊(yùn)含其中。如果想對(duì)別人施加影響，這6大原則值得深入研究并實(shí)踐；如果不想被廣告洗腦或被他人忽悠，也要時(shí)刻覺察，避免做出不理智的決策。
看，以上這些是我只花了40分鐘就知道的，此時(shí)我可以宣稱這本書我讀完了。但與此同時(shí)，我進(jìn)一步知道這本書對(duì)我來(lái)說值得精讀，值得對(duì)照練習(xí)，那就不是40分鐘能解決的。
讀書不是目的，成長(zhǎng)才是。
