＃樊登讀書(shū)·聽(tīng)書(shū)打卡 ??7＃
閱讀時(shí)間：2022.2.12
閱讀書(shū)目：《朗讀手冊(cè)》（非凡精讀）
本書(shū)作者：【美】吉姆·崔利斯 美國(guó)著名閱讀研究和推廣領(lǐng)域的專(zhuān)家
講讀者：夏磊·資深新聞節(jié)目主持人
我見(jiàn)：
這是一本讓你愛(ài)上閱讀的一本寶典。
開(kāi)篇一段話：我們必須保證孩子的早期的閱讀經(jīng)歷一點(diǎn)都不痛苦，只有只有，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，他們才會(huì)愉快的回到閱讀當(dāng)中。但如果這段經(jīng)歷反反復(fù)復(fù)，充滿痛苦，那么我們終將培養(yǎng)出的只能是學(xué)校閱讀者，而不是終生閱讀者。
一、為什么要大聲朗讀
人是一個(gè)通過(guò)聽(tīng)覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的物種，先聽(tīng)，再度，讀的過(guò)程就是豐富了自己的詞匯量。
0-4歲的孩子，大腦就想像一個(gè)蓄水池，從聽(tīng)力詞匯漏到口語(yǔ)詞匯，然后是閱讀詞匯，最后是寫(xiě)作詞匯，這才是閱讀造成的孩子學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)水平差距的背后的秘密。
家庭才是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一場(chǎng)景，閱讀的點(diǎn)燃是在家庭完成的。
媽媽經(jīng)常閱讀 ，孩子的閱讀興趣高的比例是95.2%
如果爸爸的業(yè)余活動(dòng)是看電視、打游戲，孩子的閱讀興趣的比例只有35.1%，
如果爸爸經(jīng)常閱讀，看書(shū)、讀報(bào)、看小說(shuō)，孩子的閱讀興趣高的比例會(huì)上升到62.5%。
父母經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館的，孩子閱讀興趣高的比例是98.1%
喜歡閱讀有兩個(gè)定律：
定律一：人類(lèi)追求的是快樂(lè)，只有快樂(lè)、正向的成就感的反饋，才會(huì)讓人愛(ài)上閱讀，而不是痛苦。
定律二：閱讀是一個(gè)積累、漸進(jìn)的過(guò)程。沒(méi)有一個(gè)天生一生下來(lái)，就會(huì)捧著《紅樓夢(mèng)》狂賭的孩子。
愛(ài)上閱讀有三大動(dòng)機(jī)
1、他們喜歡這種體驗(yàn)，喜歡讀書(shū)的體驗(yàn)，從小形成了和爸媽在一起讀書(shū)的這種美好的感受，獲得新知的這種感受。
2、他們喜歡這些圖書(shū)的主題
3、他們喜歡并且愿意模仿那些大量閱讀的人。孩子需要有一個(gè)偶像，需要一個(gè)在她的閱讀生活中引領(lǐng)他往前走的人。
閱讀的準(zhǔn)備不光來(lái)自于書(shū)本，它也來(lái)自于很多的背景的知識(shí)，交談是蓄水池，是詞匯的蓄水池。
二、何時(shí)開(kāi)始/結(jié)束朗讀
合適開(kāi)始？越早越好
我們小時(shí)候?qū)W會(huì)的東西都刻在了石頭上，而長(zhǎng)大之后學(xué)會(huì)的東西卻刻在了冰山。
大聲朗讀可以從孩子出生前開(kāi)始。（所謂胎教）
當(dāng)你大聲為別人朗讀的時(shí)候，其實(shí)你的閱讀能力在極大的提升。
早慧兒童家庭的四個(gè)特征：——方法
1、父母定期的為孩子朗讀（正式的閱讀啟蒙可以在7歲前后）
2、家中有沒(méi)有各種類(lèi)型的印刷的材料
3、孩子可以輕松的找到紙和筆，可以隨時(shí)記錄自己天馬行空的想法。
4、父母回答孩子無(wú)止境的問(wèn)題，并且贊賞孩子閱讀和寫(xiě)作的嘗試。
給孩子讀書(shū)，有三件極其重要的事情：
1、讓孩子把閱讀和愉快連接在一起
2、共同的學(xué)習(xí)
3、大聲的朗讀
三件東西：書(shū)、書(shū)籃、床頭燈
何時(shí)結(jié)束？盡量晚一點(diǎn)結(jié)束；孩子中學(xué)畢業(yè)之前，應(yīng)該保持每天定時(shí)閱讀、大聲朗讀的習(xí)慣。
三、朗讀的不同階段
0-3歲的啟蒙，其實(shí)是一種視聽(tīng)的啟蒙、觸覺(jué)的啟蒙?？夏脮?shū)，翻書(shū)就算是讀書(shū)。
3-8歲肯定用繪本，分級(jí)閱讀、分齡閱讀；有聲書(shū)等
8-12歲橋梁書(shū)階段。故事、童話等。有聲書(shū)
12-18歲，章節(jié)故事，甚至小說(shuō)的朗讀。
親子共讀家長(zhǎng)首先要讀一遍，篩選一下。
四、朗讀的要領(lǐng)與禁忌
1、朗讀的要領(lǐng)
1）盡的給孩子朗讀，不著急讀寫(xiě)，要先聽(tīng)、西安啟蒙。
2）聆聽(tīng)的習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，我們必須逐步的教導(dǎo)培養(yǎng)孩子
3）在開(kāi)始朗讀之前，提一下書(shū)名和作者，再看一眼封面圖畫(huà)
4）朗讀一定要有始有終
5）朗讀的時(shí)候，表情豐富，有一些角色的表演
6）朗讀之前，自己先讀一讀，標(biāo)出可以縮減和刪除的地方
7）對(duì)于好動(dòng)的孩子，可以給他一個(gè)蠟筆，允許他一遍聽(tīng)，一邊寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)
2、朗讀的禁忌
1）不要讀自己不喜歡的書(shū)
2）不要認(rèn)為每一本書(shū)都必須和課程有關(guān)
3）、不可以讓自己和孩子坐的過(guò)于舒服
4）不要被孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”嚇壞
五、持續(xù)默讀，朗讀的最佳拍檔
默讀：自己安安靜靜坐在一個(gè)地方，沉浸在閱讀之中
默讀激發(fā)孩子的自主閱讀
如何成為一個(gè)持續(xù)默讀者：盡量降低孩子的閱讀門(mén)檻，給孩子愉悅的閱讀反饋
六、數(shù)字化學(xué)習(xí)的利與弊
專(zhuān)家建議：
電子書(shū)用于休閑閱讀，紙質(zhì)書(shū)更多的用來(lái)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)
孩子每周看電視的市場(chǎng)不應(yīng)該超過(guò)10小時(shí)，而2歲以下的孩子不應(yīng)該看電視。
七、父親應(yīng)參與孩子的閱讀
男孩危機(jī)
父親的責(zé)任：陪伴孩子運(yùn)動(dòng)、旅行、冒險(xiǎn)；成為孩子的精神導(dǎo)師
閱讀是趣味，閱讀也是一種極深的體驗(yàn)和感受
父母的教養(yǎng)、老師的教誨和偉大的閱讀帶給我們的感受，在改變著我們的人生。
我思：早期閱讀培養(yǎng)的是孩子的閱讀興趣。
對(duì)于拾壹閱讀興趣培養(yǎng)的思考：
1、每天固定的親子閱讀時(shí)間；包括英語(yǔ)啟蒙
2、收起iPad，盡量用繪本代替他需要獨(dú)處的時(shí)間
3、大床頭放書(shū)籃，以提供這樣的環(huán)境，讓她早上先醒來(lái)的時(shí)候可以有書(shū)看。
4、分級(jí)閱讀的計(jì)劃和執(zhí)行得提上日程來(lái)。
5、點(diǎn)讀筆得用起來(lái)。
最重要的，作為父母，身體力行，先做好示范，約定一個(gè)放下手機(jī)閱讀的時(shí)間。
