? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/劉嘉琪

? 各位同學(xué)，大家下午好，我是咱們班的語文老師劉老師。

? 很高興成為你們的語文老師，同時，也祝賀大家成為一年級的小學(xué)生了！

? 今天，我們以直播的方式見面，雖然沒有看見老師，但是可以聽到老師的聲音；老師雖然沒有看見你們，可是老師從大家的作業(yè)中可以感受到大家的認(rèn)真與可愛！

? 這次直播咱們有三個小任務(wù)：

? 第一：作業(yè)反饋——名字書寫。

? 從昨天到作業(yè)來看，咱們班同學(xué)都會寫自己的名字啦，與老師的擔(dān)心恰恰相反，老師真為大家感到高興。

? 昨天咱們班評選出毛春淼，楊珞伊，馮世雅三位同學(xué)的作業(yè)為優(yōu)秀作業(yè)，今天老師又評選出好幾本兒優(yōu)秀作業(yè)，數(shù)量比昨天增加了，可見小朋友們都在認(rèn)真書寫，家長在旁指導(dǎo)得非常用心，老師表揚大家。明天老師會評選出更多的優(yōu)秀作業(yè)，期待有你的名字哦⊙?⊙！

? 但是從書寫的內(nèi)容來說，有的同學(xué)寫名字不規(guī)范，有的小朋友名字還寫錯呢？有的寫的字體非常小，有的寫的字形分家了等等各種情況，大家可以參照毛春淼三位同學(xué)的寫法，每天練習(xí)三遍名字，爭取開學(xué)前把名字寫的又大、又漂亮，我相信咱們一一班的小朋友都能做到，咱一一班的家長也會非常配合，教孩子正確書寫自己的名字。

第二個任務(wù)：課文學(xué)習(xí)

? 上午我們聽了北京市翠微小學(xué)賈老師的直播課，大家都記著講的什么內(nèi)容了嗎？

? 我們感受的賈老師清晰明確的教學(xué)思路，言簡意賅的教學(xué)內(nèi)容，感受精華的學(xué)習(xí)。

第三個任務(wù)：練習(xí)

? 為了檢測大家的學(xué)習(xí)效果，老師出三道習(xí)題，大家來看一看，看看誰做的又快又準(zhǔn)確。

? 好了，美好的時光總是那么短暫，我們在直播間相聚，進行了第一次直播學(xué)習(xí)，我相信大家都是最棒的孩子！

? 原本打算15分鐘結(jié)束我們的直播，可是我們班的小朋友很熱情，我們連續(xù)播放30分鐘。這30分鐘，正是因為有同學(xué)們的支持，才讓老師那么的順利。

? 你看，老師在直播過程中，春淼、依澤、小米、小萱、重旺等等一直和老師互動，把老師的問題回答的明明白白……

? 你看，家樂、峻騰、建豪、小萱、小米、牧彤、詩菡、重旺、珍妮、依澤、妍茜等等一直和老師共同在直播間陪伴，我相信他們和家人都在認(rèn)真的傾聽，暖心的陪伴著老師……

? 你看，城鑫、一墨、藝涵、靖茁、一川、智懿結(jié)束后立馬看的回放……

? 你看，我們的龍鳳胎小可愛們芊默芊羽也在認(rèn)真的傾聽……

? 你看，我們的兩次名字對比，就會發(fā)現(xiàn)，孩子的名字書寫明顯的不一樣，這都是家長的指導(dǎo)……

? 老師們特意設(shè)置可以回放，就是為了照顧有的爸爸媽媽需要上班，不能陪伴孩子在線學(xué)習(xí)，所以，回放方便孩子和家長隨時的觀看。

? 同時，老師也可以在后臺看到每個孩子的觀看時間以及觀看方式，是在線觀看還是直播回放，是看了29分鐘還是看了3分鐘，這些后臺的數(shù)據(jù)是明明白白的。

? 陪伴是最長情的告白，和孩子一起學(xué)習(xí)，督促孩子進步是陪伴孩子最好的方式。

? 或是雞飛狗跳或是母慈子孝都是親子陪伴的最長情告白。

? 我希望：孩子的成長有爸爸媽媽的行動，有爸爸媽媽的暖心陪伴！