在這一周看似是平淡的一周，有些人期待著 3 天清明假的到來(lái)，也有一些人在奮斗努力學(xué)習(xí)。這一周我覺(jué)得我的收獲滿滿，原因是我上了感官心理學(xué)和思政這兩門(mén)課程。

為啥我對(duì)這兩門(mén)課程非常記憶深刻呢？主要是這兩門(mén)課程的老師跟我們進(jìn)行了社會(huì)上和人生上面的探討，讓我回到了高中的時(shí)候的語(yǔ)文課的味道。那時(shí)候高中語(yǔ)文課我們的語(yǔ)文老師，他是一位知識(shí)淵博的男老師，除了上課講課以外，還會(huì)偶爾給我們探討一下人生問(wèn)題，我是一個(gè)不怎么愛(ài)聽(tīng)課，但是喜歡聽(tīng)老師講課外的東西，特別是人生和社會(huì)上的問(wèn)題。從小就愛(ài)聽(tīng)，但是我只喜歡聽(tīng)爺爺老師給我講這些，不喜歡父母給我講這些。

思政課老師給我講到，一個(gè)人的學(xué)術(shù)境界分了很多種類(lèi)，第一類(lèi)也是最基礎(chǔ)的，講給你聽(tīng)，只會(huì)單純地講，不想過(guò)多浪費(fèi)時(shí)間第二種境界是難題會(huì)很耐心的講給你聽(tīng)，但一遇到很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他很不耐煩。第三種境界就是他會(huì)很耐心地跟你講，而且會(huì)不論你問(wèn)什么問(wèn)題，他都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地耐心的回答，并且當(dāng)你向他提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他不會(huì)故意打斷你的問(wèn)題，他只會(huì)默默地聽(tīng)你的疑惑。所以說(shuō)啊，我覺(jué)得這種東西好像真的跟孔子講的那種一樣：三十而立，

四十而不惑，

五十而知天命，

六十而耳順，

七十而從心所欲，不逾矩

這是我們高中課本的論語(yǔ)這一篇，老師給我們講這門(mén)課的時(shí)候，我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，但是當(dāng)真正我遇到且感受的時(shí)候，就覺(jué)得他講得非常有道理，所以說(shuō)，理論知識(shí)必須要去在生活中遇到，感知，才能發(fā)揮出理論知識(shí)的價(jià)值。并不是說(shuō)生活層面的技巧勝過(guò)理論知識(shí)，并不是歧視大學(xué)生找不到工作的鐵證，而是要我們合理運(yùn)用理論知識(shí)，將其融入到生活中，我們才會(huì)越來(lái)越好