2、為四十歲做好準(zhǔn)備,

①1995年9月1日,是李校長(zhǎng)調(diào)到一中的開(kāi)學(xué)典禮,對(duì)于他要進(jìn)行的講話(huà),李校長(zhǎng)進(jìn)行了一系列思考.關(guān)于開(kāi)學(xué)率的表態(tài)固然能夠成為他站穩(wěn)腳跟的基石,他卻認(rèn)為,這不應(yīng)該是刻意追求的結(jié)果，而是水到渠成的結(jié)果。他要探索的是：在高中這樣一個(gè)推行素質(zhì)教育的"雷區(qū)"里,究竟能不能著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì).不降低學(xué)生的升學(xué)成績(jī)讓學(xué)生自由地成長(zhǎng),全面地發(fā)展.

開(kāi)學(xué)典禮上,李校長(zhǎng)給學(xué)生們算了一筆人生與社會(huì)發(fā)展的賬,基于二十年后的更新變化,現(xiàn)在我們有沒(méi)有必要多學(xué)一點(diǎn)兒東西為今后打基礎(chǔ).

孩子們受到了鼓舞,李校長(zhǎng)的演講是成功的。

后來(lái)的日子中,在家長(zhǎng)要求取締足球俱樂(lè)部時(shí),李校長(zhǎng)聯(lián)系了足球老師和熱愛(ài)足球的孩子,他們約法三章,在踢足球的同時(shí)也要把成績(jī)保持住并且趕上去,否則就停止訓(xùn)練。約定很有效很有效,孩子們也認(rèn)罰,他們的成績(jī)也上去了。

喜愛(ài)書(shū)法的郝鐵軍同學(xué)因書(shū)法優(yōu)秀被破格錄取,卻因?yàn)殚_(kāi)學(xué)十幾天被困在教室中學(xué)習(xí)，而偷跑到一個(gè)教育書(shū)法訓(xùn)練班寫(xiě)字去了。有的老師想要"甩包袱"不要他了,然而一個(gè)愛(ài)寫(xiě)字的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),問(wèn)題出在哪兒了呢?

李校長(zhǎng)讓他給學(xué)校報(bào)告廳的大牌子題字,并且讓他牽頭組織書(shū)法協(xié)會(huì),把所有的書(shū)法愛(ài)好者集中到一起學(xué)習(xí)。郝鐵軍同學(xué)逐漸鎖定了自己要去的大學(xué),在了解到該校要求的文化分?jǐn)?shù)并不低后開(kāi)始憤發(fā)圖強(qiáng),最終奇跡般地考入了中央美院。

"內(nèi)在的動(dòng)力決定著人成長(zhǎng)的速度".

演講團(tuán)和記者團(tuán)的發(fā)展,也使孩子們的其他素質(zhì)更加全面發(fā)展,他們就論題激烈辯論,小記者們的采訪(fǎng)制成了節(jié)目,在電視臺(tái)里播放.

看來(lái),素質(zhì)教育和考試成績(jī)并不是水火不容的,當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面發(fā)展和提升時(shí),考個(gè)好成績(jī)應(yīng)當(dāng)是水到渠成自然而然的事.

本節(jié)講明,教育應(yīng)追求的素質(zhì)教育與考試成績(jī)相結(jié)合,在不耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間的前提下為學(xué)生舉辦各種課外活動(dòng)及俱樂(lè)部,有利于學(xué)生的全面發(fā)展,并且還有可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。哈佛大學(xué)有句校訓(xùn)使我印象深刻：“狗一樣的學(xué),紳士一樣的玩"該學(xué)習(xí)時(shí)努力學(xué)習(xí),該玩時(shí)也要有節(jié)制的玩，勞逸結(jié)合對(duì)學(xué)生們的發(fā)展是有好處的。