聽完今天詞匯教學(xué)講座后，我了解了掌握英語單詞的標準是什么，以及老師要掌握詞匯教學(xué)的方法和學(xué)習策略，那么英語詞匯到底該如何教？下面我來說說我的感悟。

首先，培養(yǎng)學(xué)生興趣記憶單詞。隨著英語教材難度增大，單詞量也逐漸增加，記憶單詞也會枯燥無味，這時英語教師就要想一些適應(yīng)學(xué)生的方法去巧記單詞，對于剛接觸者可以利用英文歌曲、游戲、單詞接龍等簡單易操作的方法，引領(lǐng)學(xué)生記憶單詞，從而達到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生越學(xué)越喜歡。

其次，利用單詞鏈巧記單詞。教師在講授單詞時，可以讓學(xué)生把有關(guān)聯(lián)的詞組成一個單詞鏈，從而最終形成單詞網(wǎng)絡(luò)，這個網(wǎng)絡(luò)隨著知識的增加不斷擴充，詞匯量也會不斷增大。

最后，在語境中運用單詞。學(xué)生有一定的詞匯基礎(chǔ)之后，教師教學(xué)中創(chuàng)設(shè)不同的語境，讓學(xué)生隨時發(fā)散思維，達到學(xué)以致用，在運用中不斷強化，鞏固自己的單詞記憶，使學(xué)生全面地掌握詞匯。