說閱讀金字塔前，我和大家聊聊前不久的一個小經(jīng)歷。

【飛機上的小插曲】

在去山西參加婚禮的飛機上，同行的舅媽問我，為什么他們可以玩手機。我和她大概解釋了下原因，飛行模式和提前下載文件。

去倒水時，發(fā)現(xiàn)大部分人都在用手機閱讀，少有人用紙質(zhì)書籍。而手機閱讀的人群里，男生占比較大。我心下了然，他們看的應該是網(wǎng)絡小說，坐在我間隔位置的外甥正看得起勁。

前幾年說起閱讀，許多人會感嘆畢業(yè)以后就再也沒翻過書。自從電子書興起后，這種說法少了?，F(xiàn)在幾乎每個人都會在手機里下載閱讀軟件，至于看什么方向的書籍不得而知。

以往的網(wǎng)絡書籍不多，這幾年異軍突起，可選擇的題材很多。有伙伴說，現(xiàn)在的網(wǎng)文知識涵蓋面挺廣的，沒有點知識儲備的人寫不出來。這點我同意，只不過，我有疑問的是，看完后真的能記住文章里的知識點嗎？

【我的閱讀史】

堅持閱讀很多年，在去年之前，只是搬運知識，看完一本書在豆瓣做個已讀記錄，完事。待到年底，去生成記錄，這一年讀了多少本書。以前我常常陶醉在，哇，自己看了這么多書。

現(xiàn)在想想，那些年歲看過的書，內(nèi)容幾乎記不住，除了有寫過讀后感的，能記住一些。

去年年初意識到這樣不行，于是就計劃邊看書邊摘錄看完后寫讀后感。起初，認為很難堅持，不曾想能做到，我明白，這是摘錄帶來的。

今年做了新的嘗試，即邊看書邊摘錄金句，當天完成心得輸出，通讀全書后做思維導圖和寫讀后感。開始仍舊覺得難，堅持下來后，發(fā)現(xiàn)這方法用處很大，除了增強記憶外，提高了我的思考能力，同時學會知識關聯(lián)。

【閱讀金字塔】

最近在看的《認知覺醒》里也有提到閱讀相關。作者在書里講到學習金字塔，進而延伸了閱讀金字塔，很有道理。

以閱讀為例，從淺到深依次為：聽書、自己讀書、自己讀書+摘抄金句、自己讀書+思維導圖/讀書筆記、自己讀書+踐行操練、自己讀書+踐行操練+輸出教授。

從金字塔看，我目前的狀態(tài)停留在自己讀書+思維導圖/讀書筆記。下一步的目標是自己讀書+踐行操練。

讀完書能去實踐書中的道理，哪怕有那么一兩點內(nèi)容讓生活發(fā)生了改變，也是很了不起的，因為從這一刻開始，書本中的知識得到了轉(zhuǎn)化。

知識轉(zhuǎn)化這點，太有必要。

以前我一直困惑于自己的閱讀，常常是看過即忘，有人曾說過，看了忘記不怕，有看就好，將來看過的內(nèi)容會不經(jīng)意的呈現(xiàn)出來。因此，哪怕常看常忘，我依然堅持閱讀。

可是，為看而看久了，會迷茫，我知道這是在舒適圈待久的緣故。因此去年開始對閱讀有所調(diào)整。持續(xù)踐行后，收獲頗多。

在閱讀的你，處在金字塔的哪個位置呢？當然具體哪個位置不重要，重要的是你意識到閱讀的重要性，并想要深度學習。

【閱讀打卡圈子】

去年分享閱讀復盤后，好幾個朋友問我怎么做到持續(xù)閱讀的。聽到這個問題，我愣了一下，這個很難嗎？對我而言，閱讀就和吃飯睡覺一樣習以為常。我試圖分析一下習以為常的原因，大致是興趣，充實。

朋友說興趣她有，就是不容易堅持，執(zhí)行力差，常常三天打魚兩天曬網(wǎng)。想要我督促她，和我一起閱讀。

對話結(jié)束后，我想了許多，也是在那天萌生“影響身邊的朋友養(yǎng)成長期閱讀習慣”的想法。于是，我建立了陪伴閱讀的圈子。如果你也想加入，歡迎撩我。