自昨天開始讀畢飛宇的《小說課》，深感畢飛宇作為一個南京大學(xué)的教授，確實水平不一般。僅讀他對一篇小小的短篇《促織》的分析，就讓人感覺他思想的深邃，知識之專長，對文學(xué)有自己獨到的見解。

并且善于將古今中外作家的作品放在一起加以比較，讓讀者看到作品的優(yōu)劣，以及作品所呈現(xiàn)的各種特點。

一般人，讀個小說，也就看個熱鬧，可是一部作品，在文學(xué)教授眼里竟然有那么多的理論與機關(guān)在里面，真是大開眼界。

比如他本來想告訴讀者《促織》的精妙，但是并沒有之間將促織如何，而是先從《紅樓夢》中劉姥姥進大觀園一點點地分析開了，通過兩者的對比，在楊《紅樓夢》的同時，其實也是在楊《促織》這部短篇。

以前早就讀過促織，但還真沒感覺到這篇文章這么精妙，通過畢飛宇老師一分析，還真是不一般。蒲松齡確實把促織這部小說寫的結(jié)構(gòu)巧妙，揭露的社會問題之深刻?？琳陀诨⒀?。上層社會，官僚一個小小的舉動，就害的下面的百姓民不聊生。

其實，不僅過去，現(xiàn)在又何嘗不是如此。本來上面一個指令，下面往往發(fā)生數(shù)不清的事情。有的念歪了經(jīng)，有的直接就背道而馳，搞的勞民傷財，一點都不務(wù)實。

很多事情，上級領(lǐng)導(dǎo)本意是好的，希望下面能結(jié)合自己的實際靈活應(yīng)有，可是一層一層的怕?lián)?zé)，最后把經(jīng)都念歪了?；虼蛑霞壍拿枺\取自己的政治資本。

一個國家如此，一個企業(yè)也是這樣。

讀一本好書，就是這樣，會啟發(fā)讀者的思維，開闊眼界，給人別樣的感覺。

畢飛宇的書，確實值得好好研讀。

在自己讀書的同時，從昨天開始在一個讀書群，同時做語音分享，希望更多的人，能多讀書，讀好書。

特別是這本畢飛宇老師的書，里面這么多文學(xué)理論知識。希望群內(nèi)的人，有人會聽這本書，聽到的朋友真是有福了。