發(fā)簡(jiǎn)信
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網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的即時(shí)滿足感
聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，占據(jù)了我很多光陰，想聽(tīng)不想看書(shū)和寫(xiě)論文。該怎么辦？我求教于AI 。 網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的即時(shí)滿足感會(huì)搶走寫(xiě)論文、讀書(shū)這些需要持續(xù)注意力的活動(dòng)的...
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山在前，茶在旁，秋意靜好
秋日登山，人間值得。 茶山之上，是山頂綠道。茶園之中，野草萋萋，雖已開(kāi)始枯槁，但只在色彩上沒(méi)有那么鮮綠而已；各種各樣的種子，讓小草依然呈現(xiàn)另一種...
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歲月給予我的
歲月給予我的不是頑固和固執(zhí)，而是沉淀后的判斷力和溫度。我不再急于用新奇姿勢(shì)證明自己有多聰明，也不再懼怕向年長(zhǎng)同行請(qǐng)教；我學(xué)會(huì)在經(jīng)驗(yàn)與變革之間搭橋...
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為什么課堂學(xué)生沉默
今天去聽(tīng)了兩節(jié)課，一節(jié)是閱讀課，汪曾祺的《昆明的雨》，上課的是一位年輕的女教師。 年輕真好，在課堂上靈動(dòng)活潑，青春飛揚(yáng)。一手漂亮的板書(shū)，賞心悅目...
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教師八段錦亮相運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式
金秋晨光漫過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的紅色跑道，主席臺(tái)兩側(cè)的彩旗獵獵作響，教師組八段錦表演隊(duì)伍踏著沉穩(wěn)的步伐入場(chǎng)。45名教師身著豆綠色太極服，衣袂輕垂間透著儒雅氣...
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一夜深秋
一夜深秋 昨天還在夏的余溫里走動(dòng)。陽(yáng)光把人影拉長(zhǎng)在午后的巷陌，連空氣里也懶洋洋地帶著熟透的味道。 而今晨卻像一頁(yè)倉(cāng)促翻過(guò)的書(shū)簽，冷得利落。推開(kāi)門(mén)...
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扎根理論是什么
扎根理論是做研究的一種辦法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“讓結(jié)論從事實(shí)里長(zhǎng)出來(lái)”，而不是先有理論再去找證據(jù)。 舉個(gè)教育里的例子：你想知道老師為什么會(huì)在課堂上用小...
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離優(yōu)秀教師的目標(biāo)更近一步
想成為講臺(tái)上游刃有余的教學(xué)達(dá)人嗎？想讓自己的師范技能在求職季脫穎而出嗎？師范技能優(yōu)培微專業(yè)，專為逐夢(mèng)教育的你量身打造！ 在這里，沒(méi)有枯燥的理論堆...
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慢慢跑與慢慢讀
慢慢跑，欣賞??！ 跑步運(yùn)動(dòng)，從之前的5公里跑氣喘吁吁，到現(xiàn)在的超慢跑30分鐘，在一步一位的慢慢變化中，逐漸找到舒適的節(jié)奏，感受自己的氣息，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)...