? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初識(shí)

“眾里尋他千百度，那人就在燈火闌珊處”，用這句話來形容我與“精準(zhǔn)樂學(xué)”的相遇再貼切不過。之前學(xué)過關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的一些導(dǎo)師課程，可學(xué)完后不會(huì)用，用不出。后來斷續(xù)有孩子來找我做心理疏導(dǎo)。我在想如果我給孩子把心里給疏通了，如果能夠在學(xué)習(xí)上給再給他們一把助力，那豈不是錦上添花，是孩子和家長(zhǎng)的大勢(shì)所需嗎？就在這時(shí)，聞?dòng)嵍卫蠋熝邪l(fā)了“精準(zhǔn)樂學(xué)”課程。第一時(shí)間報(bào)了名，盡管我還不知道課程是一個(gè)什么樣的體系，也沒有看到課宣，但是我看到“精準(zhǔn)樂學(xué)”這四個(gè)字，我覺得就是我要的。如果孩子們學(xué)習(xí)既精準(zhǔn)有好學(xué)樂學(xué)，學(xué)習(xí)豈不是樂事一件。同時(shí)段老師是我最大的信任備書。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相處

2020年大年初四精準(zhǔn)樂學(xué)第1期導(dǎo)師班正式開啟，我也一頭扎進(jìn)了精準(zhǔn)樂學(xué)課程的學(xué)習(xí)中。被精準(zhǔn)樂學(xué)的課程內(nèi)容震撼——精準(zhǔn)提分篇、備考方案篇、大腦學(xué)能開關(guān)篇、學(xué)習(xí)心智力篇。哪一篇都是孩子們學(xué)習(xí)的寶貝，哪一篇都是父母有效支持孩子學(xué)習(xí)的神器。更為課程的學(xué)習(xí)模式叫好——段老師講解授課，每?jī)芍芤淮味綄?dǎo)答疑，易子而教護(hù)航實(shí)踐。哇塞塞，學(xué)練結(jié)合，有理論，有實(shí)踐，有督導(dǎo)，只為你能學(xué)會(huì)、會(huì)用。老師這樣的課程體系設(shè)計(jì)，這樣的發(fā)心用心，怎不讓人為它傾心？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 相伴

超級(jí)喜歡這樣的課程，超級(jí)喜歡這樣一群合道同行、相伴學(xué)習(xí)的伙伴們。一輪課程上完了繼續(xù)報(bào)名復(fù)訓(xùn)。像魚兒在水里游，就像海綿吸水一樣，在這樣的課程體系里吸收著、營(yíng)養(yǎng)著、浸泡著，就這樣與伙伴們討論著交流著，被老師引領(lǐng)著支持著。漸漸的從懵懂到清晰，從運(yùn)用生澀到略有感覺到漸有成效。心里伴隨著升起無比的喜悅與小有成就感。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初見成效

學(xué)習(xí)精準(zhǔn)樂學(xué)導(dǎo)師課程中，也是女兒高三備考階段。學(xué)科上雖沒有給到女兒太大的支持，但能夠穩(wěn)穩(wěn)的拖住、引導(dǎo)女兒的情緒狀態(tài)，女兒高考前與高考時(shí)的狀態(tài)特別好，加上段老師給女兒護(hù)航，女兒高考時(shí)比之前二模三模提高了50多分，取得了她自己滿意，我與老公也特別滿意的成績(jī)，如愿進(jìn)入她喜歡的城市去上大學(xué)。

后來我輔導(dǎo)上初一的外甥英語，短短一個(gè)半月，外甥英語提高了30分，如期達(dá)成孩子第一階段目標(biāo)。

護(hù)航一高中孩子時(shí)，也可以有條不紊與孩子梳理學(xué)科備考。

經(jīng)由精準(zhǔn)樂學(xué)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、實(shí)踐，我不僅能支持助力自己孩子、自己親戚的孩子還可以助力到更多有需要的孩子。所以我決定與精準(zhǔn)樂學(xué)長(zhǎng)相廝守下去，不斷吸收內(nèi)化，不斷精進(jìn)，提升能力與實(shí)力，為服務(wù)更多孩子而努力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 前景廣闊? ?

如果您是孩子家長(zhǎng)，我真心邀請(qǐng)您加入“精準(zhǔn)樂學(xué)”的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)后，您更會(huì)更好助力孩子的學(xué)習(xí)。如果您是專業(yè)助人者，我更邀請(qǐng)您加入“精準(zhǔn)樂學(xué)”的學(xué)習(xí)。學(xué)完后您會(huì)手握“精準(zhǔn)樂學(xué)”的利器，仗走于“心理+教育”助力更多孩子的廣闊前景中。