觸摸春天

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一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們喜歡春天嗎？春天在你眼中是什么樣子的？盲人眼中的春天是什么樣子的呢？這節(jié)課就讓我們來了解一個盲女孩安靜是如何感受春天的。

2.板書課題。

二、初讀課文

1.請大家把書翻到第78頁，自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不明白的詞語利用工具書或聯(lián)系上下文理解。

2.老師考考大家有沒有真正和這些生字詞交上朋友。

（1）第一小組的同學(xué)坐得最端正，請你們開火車讀這幾組詞語。讀得非常準(zhǔn)確，尤其是盲童、流暢、磕磕絆絆、小徑的讀音。

（2）請同學(xué)們再觀察這些生字詞，在書寫的時候，你有什么要提醒大家的呢？

A.磕字在寫的時候，要注意左小，右大，注意謙讓，寫字。

師：我們認(rèn)識了課文中的生字詞，還需要讀懂詞語、句子和段落，讀懂課文內(nèi)容。

三、理解課文

1.自由朗讀課文，思考：安靜是怎樣觸摸春天的？在觸摸春天的過程中，都創(chuàng)造了哪些奇跡？（走得流暢 伸手觸花 攏住蝴蝶）

2.誰能朗讀第3自然段，說說看這是一個怎樣的奇跡？

A你為什么認(rèn)為這是一個奇跡？

B想象一下，如果你閉著眼睛，什么也看不見，走路的時候會是什么樣的感覺？

C度這句話，這可不是一般的流暢，而是--很；不是沒有磕磕絆絆，而是--沒有一點磕磕絆絆；多么不可思議啊，創(chuàng)造奇跡的是個盲童。

D穿梭是什么意思？安靜為什么可以如此流暢的穿梭？（安靜是個有感情的女孩，她愛花，愛春天，愛生活，可別忘了她詩歌盲童，他是多么的樂觀、活潑、具有靈氣?。。?/p>

板書設(shè)計

觸摸春天

走得流暢

伸手觸花

攏住蝴蝶