這里雖不是磁山卻真有“神奇磁場”
? ? 在《鬼吹燈之精絕古城》劇情中不僅經(jīng)常出現(xiàn)一些奇怪的生物，而且還有一些神秘的地點。在劇情中胡八一等人們找到了磁山，在找磁山之前胡八一等人的手表和指南針都停了，對此雪莉楊說到附近有磁山，最后是小葉先發(fā)現(xiàn)了磁山。
? ? 走入PCP課堂聆聽教練之道，給到我是一個完全不一樣的現(xiàn)場氛圍，這里有一股“神奇磁場”，進入這里的小伙伴都愿意毫無顧忌地敞開心扉坦露讓他/她感到困惑、痛苦的問題，因為這里有一幫真心誠意幫助他/她的小伙伴、好老師，在這里很放松、很真實、很安全、很享受、有收獲。
? ? 短短的2.5天，讓我和學員從陌生到了解，再到互相的信任，這個過程中感受到了彼此的真誠。在這里，無不洋溢著這樣的氣氛，勇于表達自己的過往，愿意把可能不愿意說給最親近人的傷痛分享給彼此，互相關(guān)愛、鼓勵，在那一刻彼此是那么的真誠，那是一種非常久違的感覺。
? ? 在照鏡子游戲中香香同學把鏡子直接放地上的行為有那么一瞬間是讓我非常不愉快的，但當聽到她行為背后想讓我安靜下來的那一刻面上雖一笑而過其實我內(nèi)心是震撼的，因為是她發(fā)現(xiàn)了我并非真正投入，采用了這種給面子的方式提醒我；在傾聽練習過程中小伙伴們輪流發(fā)言過程中，大家很坦誠、很直接幫對方找到問題和不足所在的認真勁我真的發(fā)自內(nèi)心的感動和感激；還有主動上臺當被教練的同學，無論是夫妻間的矛盾、股東間的問題、自己職業(yè)生涯發(fā)展的困惑等等，在教練過程中從未完全信任到真正打開自己，從侃侃而談到沉思不語，從嘻嘻哈哈到熱淚盈眶……讓我更深地感受到這個群體間彼此真誠的態(tài)度，體會到教練的魅力所在、磁力所在。
重新發(fā)現(xiàn)我自己
? ? 吳導說只有自己改變才能去影響他人，而這改變首要的是心智模式改變,包括先人后事、先已后人、SOS、價值觀-信念-選擇-行為-結(jié)果、羅特控制源理論、固定思維or成長思維等等，都影響我們的選擇與行為。
? ? 在與小伙伴練習教練過程中，對方很認真地按CDCAS步驟提問，試圖能幫我解惑，我按著我的想法和理由回答著，并未真正內(nèi)省，當學習教練在旁輕聲提醒：”聽她話后面的價值觀體現(xiàn)：原則、規(guī)矩、沖突“，我如當頭一棒，讓我反省到問題的本原在我。當事件或?qū)Ψ降男袨榕c我自己的骨子里的原則、規(guī)矩發(fā)生沖突時我會很糾結(jié)，未從本原上去處理問題，如想快速結(jié)束一段自己不想繼續(xù)的話題、對下屬工作要求安排上等，老是不自覺地按自己內(nèi)心的標準與要求去要求，最終結(jié)果可能不能達到預期。發(fā)現(xiàn)我的工作和生活模式在這個教練中完全得到了重現(xiàn)，通過這次的學習，我知道在對待他人時或接收信息時我首先要拋卻我自己的思維定式，以一個開放的心態(tài)去面對，才能真正傾聽或感受到對方真實想法。
? ? 我是一個偏被動型人，喜歡觀察確認后符合自己特性再行動，但教練這個群體讓我看到一群樂觀、積極、主動、正面、好學的小伙伴，推動自己和他人的改變畫面很激勵人心，我內(nèi)心是渴望這種積極、主動，但另一個“我”太在乎自己演繹的結(jié)果，不愿過多的放開自己?！拔野褌€人介紹發(fā)你，應聘班委人多的話我就不參加了”，學習教練聽后果斷地回應我“我不會代你發(fā)的”，是啊，自己對自己的事負責！既然想改變，就要主動行動。知行合一重在行，人生激情的重燃對于人生軌跡來說會是一個重大的轉(zhuǎn)變，相信我應該可以更主動、更積極些！
突破自我從現(xiàn)在做起
? ? 我想先從我主動爭取當班委的這件事作為我化被動變主動的起點，主動積極融入團隊，奉獻自己，釋放自己有更多可能，讓人生更精彩。感謝學習教練、感謝同學們的信任讓我成功成為PCP18班生活委員，相信在今后的班委工作推進中，我將以實際行動證明我的積極與主動。
? ? 做好自己：首先要相信每一個人都是資源，從價值觀/信念著手，發(fā)掘潛能、排除干擾，讓被教練者看到可能性；其次，在VUCA時代，對待不同人在不同情景下采用不同的管理方式幫助被教練者或下屬，就算是同一人也要視情況而變化管理方式而非照搬照套；再者，選擇最佳教練時機、熟練掌握教練工具也很重要，問題要”廣/散”-->”收”-->”挖”,找到表象后的真實原因，找到差距，找到令被教練者改變的動力。最后，要開拓自己視野，提升自身綜合水平。因為教練技術(shù)中很多知識是和管理學、心理學等有關(guān)，我們只有堅持學習，不斷修煉自己、豐富自己的內(nèi)在，同時要與志同道合的教練群體多接觸、多溝通交流，看到自己看不到的盲點，才能真正提升自身綜合水平，才能有能力更好地幫助他人，體驗美妙人生。今后我還是要繼續(xù)多向內(nèi)看，要看人之大、要多關(guān)注SOS的變化而變化自己，多用成長思維方式，認真傾聽、有效區(qū)分，來改善與提升自己的溝通能力。
? ? 從一開始并未全身心的投入，到正視自身內(nèi)心，讓自己真正融入到這個整體；從冰冷的文字和生硬的工具，通過課堂上老師們巧妙而睿智的引導、學員們真實體悟與精彩發(fā)言、吳導情景模擬式的教練方式及發(fā)人深省的教練提問，如細拂心塵，頓開茅塞，深深感受到教練式提問觸動心靈的力量等等，在每位優(yōu)秀老師和學員身上都看到信任與相信，助人為樂的責任感既是一種信念,一種堅守,更是一種歷久彌新的價值觀，這一刻，生命的價值和意義在此得以完全釋放。
PS:看到小伙伴們的簡書分享，真是一個羨慕啊，從未接觸簡書的我第一次”一路磕磕碰碰“終于形成我的處女作（雖然寫的不咋滴，但這也是我的零突破^_^），如同孩童的蹣跚學步，相信只要堅持，有一天就會健步如飛！
