? ? ? ? 不管是留守兒童，單親家庭，還是父母離異家庭。都會(huì)相應(yīng)的因?yàn)槿鄙俑笎?ài)，母愛(ài)，造成很多心理問(wèn)題。比如長(zhǎng)期散漫、自怨自艾、性格內(nèi)向、不陽(yáng)光等，針對(duì)有這些心理問(wèn)題缺愛(ài)的孩子，我有以下看法：

? ? ? ? 一、開(kāi)展心理健康教育

? ? ? ? 1.開(kāi)展以積極向上的心理健康教育為主題的班會(huì)，運(yùn)用多媒體以及充滿正能量的孩子在班會(huì)上對(duì)積極態(tài)度的肯定和對(duì)消極心態(tài)的評(píng)說(shuō)，潛移默化地向缺愛(ài)的兒童，傳遞正確的人生觀、價(jià)值觀。

? ? ? ? 2.針對(duì)特殊事件，對(duì)缺愛(ài)的孩子進(jìn)行一對(duì)一的心理健康教育。講求以情動(dòng)情，以端正不良心態(tài)。

? ? ? ? 二、多舉行課外閱讀分享活動(dòng)，促進(jìn)心理健康教育

? ? ? ? 針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，推薦不同的心理、行為、性格養(yǎng)成類書(shū)籍，并請(qǐng)學(xué)生分享讀后感，促進(jìn)學(xué)生心理健康的形成。

? ? ? ? 三、寬容教導(dǎo)保障缺愛(ài)的孩子不受傷害

? ? ? ? 對(duì)待比較敏感的孩子，注意溝通的方式，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師因材施教，耐心寬容的與其一起分析錯(cuò)誤原因，并指導(dǎo)其進(jìn)行錯(cuò)誤訂正，更有利于他們對(duì)學(xué)習(xí)以及對(duì)教師產(chǎn)生好感。

? ? ? ? 四、鼓勵(lì)有心理問(wèn)題的孩子發(fā)展個(gè)人愛(ài)好

? ? ? ? 在不影響正常學(xué)習(xí)的前提下，班主任要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于可培養(yǎng)方面應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)讓其堅(jiān)持，并支持他們積極參加學(xué)校的文體娛樂(lè)活動(dòng)。

? ? ? ? ? 五、多與家長(zhǎng)溝通

? ? ? ? 了解缺愛(ài)孩子的生活環(huán)境，對(duì)有不利于發(fā)展的地方，建議家長(zhǎng)改正，或給予家長(zhǎng)一些教育孩子的建議，目標(biāo)達(dá)成一致，共同改善孩子的心理問(wèn)題。

? ? ? ? 總之，缺愛(ài)的孩子雖然生活中來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)可能有所缺少，但要用我們的愛(ài)心、細(xì)心和耐心把陽(yáng)光撒向這些缺愛(ài)孩子的人生。