-----------《為了自由呼吸的教育》讀書筆記（一）

文/李現(xiàn)風(fēng)

2022年讀書筆記

讀書筆記以以下三個出發(fā)點(diǎn)為目的：

一、書中的思想，提升自己的教育理念；

二、書中的值得借鑒的做法，提升自己的教育技巧；

三、書中的美句，有鑒于哲理性的句子，提升自己文章的語言魅力和教育文化水準(zhǔn)。

讀《為了自由呼吸的教育》作者李希貴讀書筆記一：

楔子不是教育的教育

1.我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，我的長輩和親友中沒有人做教師，沒有人懂得教育。但正是不懂教育的他們，以勤勞、善良、寬厚的品格熏陶了我，為我奠定了做人的基礎(chǔ)，讓我能夠自由自在地生長。教育其實(shí)很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。

2.現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，老人對書的虔誠包含著對文化深深的尊重和皈依。

3.爺爺不懂教育，當(dāng)然也沒有修習(xí)過教學(xué)法，但他不經(jīng)意間表現(xiàn)出的對閱讀的濃厚的興趣，對書籍的發(fā)自心靈深處的珍惜，卻潤物無聲、潛移默化地影響了一個幼稚的生命，播下了熱愛讀書、熱愛文化的種子。

4.幸福的家庭是相似的，生活在其中的人們相濡以沫，其樂融融。

由此我想到。美好人性的塑造，并不需要什么高潮的教育手法。融洽的氛圍、和諧的人際關(guān)系，成年人的善良、寬容、仁愛，這一切，就是美好人性生長的最適宜的土壤。失去了它們，任何教育都將是徒勞的。

5.現(xiàn)在想來，當(dāng)一個孩子感受到來自成人世界的充分尊重的時候，也就是他開始自我教育、自我完善的時候，也就是自覺開啟心智的時候。這樣的成長才是人真正意義上的成長。

6.后來當(dāng)了老師，我才想通了這個道理：人的精神成長和生理發(fā)育是一樣的，對“營養(yǎng)”的需求也是分階段的。人在特定的年齡段就應(yīng)該讀特定的名家名作，一旦錯過了這個閱讀階段，我們不但會失去閱讀的欲望，而且也難以吸收特定的成長階段所需要的精神營養(yǎng)。

7.那時，像多數(shù)文學(xué)愛好者一樣，我搜尋者所有可以找到的文學(xué)著作，急切地、貪焚地閱讀。我恍惚置身于另一個世界，時而憂郁，時而彷徨，時而沉思，時而昂揚(yáng)……這種癡迷、全身心投入的大容量閱讀，為我的精神世界儲蓄了一筆豐厚的文化財富，隨著歲月的流逝、年齡的增長，這筆財富不斷地生息、增值，實(shí)實(shí)在在地滋養(yǎng)著我的心靈，影響著我的價值取向，為我的生命打上了濃厚的底色。毫無疑問，在此后的人生道路上，我仍將幸福地享用這筆財富的“利息”。

8.每個朋友都是鏡子，每個朋友都是老師，相處的過程就是共同成長的過程。

9.《紅樓夢》里的一副對聯(lián)：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”

10.其實(shí)，一個人在成長過程中除了受同齡伙伴的影響之外，一定要有那么一兩位亦師亦友的長者，用他們的人格、用他們的人生智慧，用他們寬闊的胸襟、用他們那種對后生真誠的欣賞和尊重，來引領(lǐng)自己開始滿滿的人生之旅。對一個成長中的生命來說，這無疑也是十分重要的。