? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用效率向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019劉樂(lè)成
? ? ? ?時(shí)光匆匆，八下轉(zhuǎn)眼已至，為了生地會(huì)考，為了中考，為了未來(lái)，必定要帶著效率一起沖。小學(xué)時(shí)，一天24小時(shí)，初中時(shí)一天24小時(shí)，高中時(shí)一天24小時(shí)。同樣一天都只有24小時(shí)。但初中比小學(xué)功課更多，高中比初中功課更多。是什么讓24小時(shí)完成“一”的任務(wù)，變成24小時(shí)完成二的任務(wù)？甚至是三，是四……是效率。
一、要效率先自信。
? ? ? ?但凡做事，先看心態(tài)。劉樂(lè)成你能考上第四，就肯定有能力拿第一。就算是遇到‘’陰影科目”，也要拿出自信，自信放光芒，驅(qū)散陰影。
二、要效率先虛心
? ? ? 先看心態(tài)，二看態(tài)度。某些優(yōu)勢(shì)科目不能驕傲自大，也要跟著老師。只有腳踏實(shí)地，才能沒(méi)有漏洞百出。
三要效率先細(xì)心。
? ? ? ? 人常說(shuō)，初中的女生普遍優(yōu)于男生，因?yàn)榕焐慵?xì)心，而男生則易浮躁、粗心。如果寫(xiě)一篇文章因?yàn)榇中膶?xiě)錯(cuò)了字，則要回頭去改，或者通讀全文，花費(fèi)大量時(shí)間去找，但細(xì)心一點(diǎn)，卻沒(méi)有錯(cuò)別字，就可以省下大把時(shí)間。
四要效率先復(fù)習(xí)。
? ? ? ? 以前的你總是認(rèn)為作業(yè)前復(fù)習(xí)只是浪費(fèi)時(shí)間，不如直接開(kāi)寫(xiě)時(shí)間短。今晚的實(shí)驗(yàn)卻出人意料。地理作業(yè)是寫(xiě)課前預(yù)習(xí)和課堂探究，因?yàn)槎际翘羁疹}的緣故，要翻書(shū)找很久。今晚先把所學(xué)知識(shí)鞏固了一遍，填空時(shí)發(fā)現(xiàn)基本可以閉卷，相對(duì)以前快了不少。
第五，放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。
? ? ? ?寒暑假作業(yè)極易出現(xiàn)此類情況，一放假便埋入書(shū)海，一小時(shí)一張?jiān)嚲?，一天一本?shū)，三星期基本寫(xiě)完，此后便去黑白顛倒，不分晝夜，用盡全力去玩。導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)時(shí)記住的知識(shí)點(diǎn)、記住的坑全被忘得一干二凈，一抽啥都不會(huì)。效率不是速度，就像長(zhǎng)方形不是正方形一般，但速度也是效率體現(xiàn)之一，最主要的還是效果。如果寫(xiě)了沒(méi)用，那寒暑假作業(yè)便失去了本身的意義，寫(xiě)了跟不寫(xiě)毫無(wú)差別，還會(huì)造成內(nèi)心認(rèn)為自己非常努力、盲目自信的錯(cuò)覺(jué)。
? ? ? ? ?要放長(zhǎng)線，要釣大魚(yú)，每天都學(xué)，也休息，既勞逸結(jié)合，也讓自己有了收獲，不至于一下便忘記，而且倒數(shù)幾天還可以復(fù)習(xí)、總結(jié)、提升。
第六，做有計(jì)劃的人。
? ? ? ? 第五點(diǎn)所說(shuō)的解決方法便是計(jì)劃，只有做好了計(jì)劃，才不會(huì)讓自己的知識(shí)感覺(jué)很空虛。每天的早、中、晚各要做什么，都應(yīng)該有條有序的安排好，并且去執(zhí)行下去，而非三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
? ? ? ?當(dāng)然，計(jì)劃也是有技巧的，計(jì)劃排得太死，那會(huì)讓人執(zhí)行不了。我們不是機(jī)器人，會(huì)不顧一切去完成指令。我們有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、隨機(jī)應(yīng)變的能力，每項(xiàng)任務(wù)之前隔十分鐘左右，作為機(jī)動(dòng)時(shí)間。
? ? ? ? ?同時(shí)，計(jì)劃不只是用來(lái)執(zhí)行的，他的完成度也等同于對(duì)這一天進(jìn)行了一個(gè)反饋，而每天完成計(jì)劃后要做的就是收集反饋數(shù)據(jù)。不斷完善改進(jìn)計(jì)劃，找到最合適合于自己的頻率，讓自己學(xué)得輕松，玩得盡情。
第七，要效率必思考。
? ? ? ?思考是任何一件事情完成的必要條件。走路不只用來(lái)走的，回家不只是為了到家，返校不只是為了返校。每天走路時(shí)、跑步時(shí)、坐車時(shí)，思考自己可以做什么，要做什么，不能白白浪費(fèi)光陰，還要另外抽時(shí)間來(lái)思考。這一點(diǎn)還是在內(nèi)心一直提醒自己，完成得還行吧。要好好培養(yǎng)類似的好習(xí)慣，利用‘規(guī)律”來(lái)更高效學(xué)習(xí)。
? ? ? ?未來(lái)可期！人生路上荊棘遍布，效率便是我的絕技。未來(lái)，我?guī)е蕘?lái)了！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用行動(dòng)向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019鐘言
? ? ? ? ?我終是悠閑地靠在椅子上。那筆似乎有千斤重，使我不愿“用勁”提起它，望著書(shū)桌上那堆積成“山”的試卷與練習(xí)冊(cè)，心中五味雜陳。
? ? ? ?人人皆說(shuō)：“假期，是逆轉(zhuǎn)的好機(jī)會(huì)?！痹诜偶偾埃乙嗍沁@樣想的。我無(wú)數(shù)次的自我感動(dòng)著：這個(gè)寒假，必定要將大部分精力花在學(xué)習(xí)上！我幻想著，我端正地坐在桌前，手中的筆在紙上快速滑動(dòng)著，飛鳥(niǎo)一般，眼睛里充滿著對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)成功的癡想。
? ? ? ? 然而，事實(shí)并非如此。我終是被懶情所打敗，那一張張?jiān)嚲恚恢晃冶г沽硕嗌俅?，卻遲遲未有行動(dòng)。
? ? ? ? 此時(shí)，一位從未相識(shí)的少女，她用她的事跡影響到了我。
? ? ? ? ?我正觀看著谷愛(ài)凌的紀(jì)錄片，片中的她，在和我一樣的年紀(jì)里，在心中埋下了一顆種子——在2022年北京冬奧會(huì)上亮相，并用中文向大家問(wèn)好。
? ? ? ? 但她并未向我一樣無(wú)動(dòng)于衷，反而更加刻苦地練起了滑雪。無(wú)數(shù)次摔倒，卻使她越挫越勇。縱使她遍體鱗傷，摔出了短暫失憶，卻依舊未能打敗她那顆強(qiáng)大且堅(jiān)韌的內(nèi)心。那是的她正用行動(dòng)一步步走向那個(gè)屬于她的輝煌。
? ? ? ?相似的年齡，行動(dòng)卻大不相同。我又何償不能付于行動(dòng)呢？那一刻，我徹底想通了，縱使我不能成為像她那樣的“天才”，但我可以以她為榜樣，讓“優(yōu)秀”這個(gè)詞在我身上變?yōu)闊o(wú)限可能。
? ? ? ? 片刻后，我將雜亂無(wú)章的書(shū)桌清理干凈，拿起筆，奮筆疾書(shū)。
? ? ? ? 對(duì)于目標(biāo)，永遠(yuǎn)不止于幻想。付出行動(dòng)便是向目標(biāo)靠近的第一步，也是最踏實(shí)、最有力的一步。且讓我們以行動(dòng)為武器，在充滿未知，或許布滿荊棘的道路上開(kāi)辟一條陽(yáng)光大道，用行動(dòng)行動(dòng)向未來(lái)進(jìn)發(fā)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?用奮斗向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019班劉顥寧
? ? ? ?“山高悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。臺(tái)燈下的我此時(shí)正在背誦《題破山寺后禪院》，心中正煩惱，這一首首古詩(shī)，層出不窮，本就文科不好的我，對(duì)這群大boss可謂孔夫子搬家--盡是書(shū)(輸)，心煩意亂的我走出了家門。
? ? ? ?操場(chǎng)，華燈初上。深沉的夜將月亮給吞噬。遠(yuǎn)處的街道上，寂廖無(wú)人。風(fēng)，似乎帶來(lái)陣陣寒意，使我感到凄神寒骨、悄愴幽邃。講起此次期末考試，我的語(yǔ)文在全區(qū)到了900多名，地理與A擦肩而過(guò)--600多名，而副科的生、政更是壓折了我最后的一根稻草。
? ? ? ?“古人貴朝聞夕死”，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。在新的學(xué)期里，我要上課跟著老師來(lái)，勤做筆記，放下玩心，不受外部影響，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。我們?yōu)楹我Φ娜^斗，去拼搏學(xué)習(xí)呢?因?yàn)槭菫榱藢?lái)不吃生活中的苦，可也有人說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來(lái)多苦多累，但我們明白，“吃得苦中苦，方為人上人”。我們現(xiàn)在的努力、學(xué)習(xí)是為了將來(lái)有更多選擇的權(quán)利與機(jī)會(huì)，也是為了更好的明天。
? ? ? ?當(dāng)你學(xué)習(xí)感到又苦又累時(shí)，請(qǐng)記?。簩?lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在的奮斗的自己!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?用踏實(shí)向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019? 廖衣雨
? ? ? 常言道，別想一下造出星辰大海，必須由小河川開(kāi)始。是的，面對(duì)我的未來(lái)生活，我將用踏實(shí)去面對(duì)。
? ? ? ?經(jīng)常有人對(duì)我說(shuō)，學(xué)習(xí)就像建房子，要一塊磚一塊磚地往上搭，只有把每一塊磚都搭牢固了，才有可能會(huì)越來(lái)越高，否則一個(gè)不經(jīng)意間，房子就可能倒了。所以，我在學(xué)習(xí)中都會(huì)認(rèn)真把每一塊磚頭打好，每一天都會(huì)把任務(wù)落實(shí)到位，理解透徹。
? ? ? ? 踏實(shí)是一點(diǎn)一滴積起來(lái)的，是在日常生活中努力肯干出來(lái)的，是用勤奮、刻苦、汗水換來(lái)的。用踏實(shí)的心態(tài)面對(duì)未來(lái)，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是最合適不過(guò)的，我認(rèn)為我現(xiàn)階段最缺少的就是踏實(shí)肯干的精神。
? ? ? ?面對(duì)未來(lái)，我將昂揚(yáng)斗志、精神飽滿的面對(duì)每一天，用踏實(shí)、勤奮、刻苦、肯干的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)以及生活中的每一件事。在新的學(xué)期里，充滿斗志，加油！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用踏實(shí)向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019? 茅欣儀
? ? ? 學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。2022年，也就是今年六月，我們將迎來(lái)最重要，且具有挑戰(zhàn)性的生地會(huì)考?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，只有踏實(shí)過(guò)好每一天，才有可能在六月的戰(zhàn)場(chǎng)上乘風(fēng)破浪！
? ? ? 未來(lái)是另人憧憬與向往的，但一定要把握當(dāng)下。年少無(wú)知的自己總認(rèn)為生物和地理是副科，不重要，虛度了多少光陰?。∵@學(xué)期要補(bǔ)的功課可不少,得抓緊時(shí)間了。結(jié)合前三個(gè)學(xué)期的狀態(tài)，我有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的地方：
一、課堂，我期待著自己能夠做到40分鐘完全在線狀態(tài)，不受外界任何因素影響。
二、作業(yè)，數(shù)學(xué)和物理作業(yè)質(zhì)量有待提高，遇到難題不放棄,有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)。
三、課后，學(xué)著多刷題。以前我曾多次拒絕石老師放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)課，這學(xué)期我愿意留下來(lái)，多聽(tīng)總比少聽(tīng)好，這學(xué)期不沖刺一把，那什么時(shí)間沖呢？
? ? ? 很喜歡鄧?yán)蠋熣f(shuō)的一句話：“我的生地目標(biāo)是40分，所以成果也要無(wú)限制接近40分，甚至滿分！”或許我現(xiàn)在確實(shí)生地及其它科目落后于別人，但沒(méi)關(guān)系，我愿向谷愛(ài)凌那樣，去熱愛(ài)，去堅(jiān)持，去拼搏自信一點(diǎn)兒，對(duì)生活微笑，盡力做到前面所提的三點(diǎn)，踏實(shí)每一天。
? ? ? 乾坤未定，你我皆是黑馬。加油吧！笑到最后的才是真贏家！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用好的學(xué)習(xí)方法向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019李詩(shī)晗
? ? ? ?從初一到初二，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，從年級(jí)中上水平下降到中等水平，退步得讓我難以想象。
? ? ? ?我認(rèn)為主要的問(wèn)題就是我的學(xué)習(xí)方法不好，比如每天，我們都要在洋蔥學(xué)院進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)，我一般看視頻就只是眼睛盯著平板，我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本和草稿本，遇到自己聽(tīng)不太懂的題目就會(huì)暫停，然后去仔細(xì)思考，并動(dòng)筆算一算；還有語(yǔ)文課，老師讓我們翻譯文章，大部分同學(xué)都在與其它人講話，而講究學(xué)習(xí)方法的人就利用這個(gè)時(shí)間背誦課文，他們已經(jīng)走在了老師的前面，也已經(jīng)把背誦作業(yè)在課堂上就完成了，回家可以進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。我沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致了我的大退步。
? ? ? ? 今后，我也要向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)，用好的學(xué)習(xí)方法向未來(lái)，爭(zhēng)取讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提升到更高的層次。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用態(tài)度向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019瞿鑫瑞
? ? ? ?八年級(jí)下學(xué)期，分水嶺，面對(duì)生地會(huì)考，突然變難的語(yǔ)，數(shù)，英等科目。我覺(jué)得，不是天才的我們，唯有踔厲奮發(fā)，篤行不怠，用自己最好的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)。
? ? ? 第一，對(duì)于學(xué)習(xí)，應(yīng)該有虔誠(chéng)恭敬的態(tài)度。虔誠(chéng)，是宗教教徒對(duì)信仰的態(tài)度。恭敬，是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩及重要人物的態(tài)度。而在學(xué)習(xí)上，比如作業(yè)，應(yīng)該是高質(zhì)高量地完成，并且認(rèn)清自己的情況，主動(dòng)加深，拓展。例如這次定目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)定在自己現(xiàn)有能力范圍之上一點(diǎn)，并且踏實(shí)為其努力，努力，也是要為了超越而非達(dá)到。你只有定80分滿分，你才75分實(shí)力。定70分，就可能只會(huì)在60分。另外，對(duì)于難題，必須有鉆研精神。在上編程課時(shí)，劉樂(lè)成和丁澤康，不僅會(huì)首當(dāng)其沖地完成老師布置的任務(wù)，還會(huì)繼續(xù)尋找更優(yōu)解，找到后再找。馮驥才也說(shuō)過(guò):“大風(fēng)吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒??！?/p>
? ? ? 第二，在習(xí)慣上，要有改變，創(chuàng)新的精神態(tài)度。好習(xí)慣越改越好，壞習(xí)慣則應(yīng)丟棄。而在“馬屁股效應(yīng)”中，應(yīng)多創(chuàng)新，才會(huì)不安于現(xiàn)狀，并開(kāi)擴(kuò)視野，鍛練能力。畢加索拿起畫(huà)筆面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，他不想對(duì)世界進(jìn)行寫(xiě)實(shí)的摹寫(xiě)，而是選擇以創(chuàng)新的立體視角重構(gòu)這個(gè)世界，他因此開(kāi)創(chuàng)了立體主義。正如藝術(shù)，科學(xué)的進(jìn)步也遵循著同樣的規(guī)則:“整個(gè)世界展現(xiàn)在我們面前，期待著我們?nèi)?chuàng)造，而不是去重復(fù)。”創(chuàng)造正是科技進(jìn)步的巨浪，推動(dòng)人類的生活滾滾向前。
? ? ?第三，在職位上，要有領(lǐng)頭的態(tài)度，要走在別人前面，才能真正鍛煉能力。
? ? ? 第四，在生活中，要有謙虛的態(tài)度。無(wú)論是課堂，作業(yè)，還是與人相處方面，都應(yīng)如此，“謙虛使人進(jìn)步”，這句話再熟悉不過(guò)。
? ? ? 第五，因?yàn)槲覀兪巧倌?，?yīng)當(dāng)有朝氣蓬勃的態(tài)度。永遠(yuǎn)面朝陽(yáng)光，敢于說(shuō)“不”，敢于明爭(zhēng)，敢于在各個(gè)賽場(chǎng)留下拼搏的汗水，讓其落地成花，怒放在青春之中，要大膽，豪放，多一點(diǎn)西方人的大方，直爽。要有《千里江山圖》的宏偉大氣，還要有“一日看盡長(zhǎng)安花”的鮮衣怒馬，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。
? ? ? 第六也是最重要的一點(diǎn)，對(duì)生命，要有熱愛(ài)的態(tài)度，體育，健康高于語(yǔ)數(shù)英，永遠(yuǎn)照顧好自己。
? ? ? “冬奧會(huì)”“冬殘奧會(huì)”“女足奪冠”……我們強(qiáng)大的祖國(guó)正攜手世界，一起向未來(lái)，而身為國(guó)家未來(lái)的棟梁，應(yīng)拿出百分之一百二的態(tài)度，向未來(lái)，策馬前行！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?用勤奮向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019王楠
? ? ? 俗話說(shuō)未來(lái)的模樣，由自己決定。自己的前途，得靠自己獨(dú)自?shī)^斗。
? ? ? 冬奧賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們傳遞著堅(jiān)持不懈地勤奮才是通往成功的法寶?！疤觳派倥惫葠?ài)凌即使擁有得天獨(dú)厚的天賦以及良好的家庭教育，可她也要付出大拇指韌帶撕裂，右手骨折，摔失憶等重大代價(jià)，才有了如今的輝煌。
? ? ? ? 既然這樣，更何況我們這些普通人，世界上最可怕事就是比自己有天賦的人比自己還努力。所以我們能做的，也不過(guò)是比別人付出更多。
? ? ? 當(dāng)然，我們勤奮學(xué)習(xí)，奮斗中也是要心有目標(biāo)，最重要的是，自己選的目標(biāo)得是自己真正熱愛(ài)的，這樣才能像谷愛(ài)凌一樣，為了滑雪摔骨折，甚至失憶卻依舊堅(jiān)持，因?yàn)樗裏釔?ài)滑雪。并且能如她那樣總掛著副溫暖的笑臉，這是熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。否則，自己選的路哭著也要走完。
? ? ? ? 同時(shí)，勤奮也離不開(kāi)方法與思考，不然再努力結(jié)果也不容樂(lè)觀，所以，在未來(lái)的大道上要去不斷摸索正確的方法。
? ? ? ? 世界上優(yōu)秀的人很多，但要盡自己最大的努力做到最好，同時(shí)這拼搏的過(guò)程很快樂(lè)且能為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。因?yàn)閯e忘了，你還要成為夢(mèng)想中的人！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?用謙虛向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019 黃永剛
? ? ? ?今天看到年級(jí)排名了，301名，距目標(biāo)排名一個(gè)名次，成了全班唯五，達(dá)到，超過(guò)，靠近的人，但這并不是什么好事，因?yàn)槲疫€是差了一名。同時(shí)，我的名次正在接近我心中的大目標(biāo)：兩百名。我曾也考過(guò)兩百五十七名，可那之后，我開(kāi)始驕傲了，上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真寫(xiě)，導(dǎo)致成績(jī)直降，所以現(xiàn)在我需要謙虛。在之后的日子里，首先我要保證好上課質(zhì)量，上課專注，勤做筆記，下課多復(fù)習(xí)，不懂的及時(shí)問(wèn)老師，同學(xué)，絕不能為了所謂的“面子”而欺騙自己，裝學(xué)懂了，老師說(shuō)的虛心聽(tīng)，認(rèn)真做。在假期完成好該完成的作業(yè)，盡量多用多余的時(shí)間復(fù)習(xí)刷題，少碰電子產(chǎn)品，多運(yùn)動(dòng)，做到學(xué)要學(xué)的好，活要活的健康，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，不驕不躁，爭(zhēng)取早日上兩百名。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 用努力向未來(lái)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019? 余明娟
? ? ? ?時(shí)代在不斷變遷，你往往永遠(yuǎn)想不到未來(lái)會(huì)是什么模樣?，F(xiàn)在我們未來(lái)最近的一次“分層點(diǎn)”便是中考。而做為初中生，我們就應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)、努力地生活。不僅是為了未來(lái)的中考，更是為未來(lái)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路做足準(zhǔn)備。
? ? ? ?我們總在計(jì)劃著、但永遠(yuǎn)的三分鐘熱度。也有努力過(guò)，但常常半途而廢。作業(yè)多的時(shí)候便有了應(yīng)付的行為。我在老師批評(píng)后，努力過(guò)，時(shí)間一長(zhǎng)便又是老油條。我在同伴的刺激下努力過(guò)，但不能持之以恒。
? ? ? ?我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：蜘蛛在下雨時(shí)織網(wǎng)，網(wǎng)總是被雨水打破。但蜘蛛瞪沒(méi)有放棄，一直到網(wǎng)織好才休息。這是蜘蛛對(duì)自己未來(lái)生活的態(tài)度，面對(duì)外界的干擾仍努力
? ? ? ?做到自己想要的，設(shè)想的。我認(rèn)為我應(yīng)該把自己“逼”出舒適區(qū)，努力把每情事做好改變自己的不良習(xí)慣。就像愛(ài)迪生的一生，不論做什么事都不屈不撓，不怕困難。遇到挫折極積解決，而不是放棄。例如，在學(xué)習(xí)上遇到一篇較長(zhǎng)的古文，我應(yīng)該是第一時(shí)間想到努力把它背下來(lái)，而不是太長(zhǎng)就直接放棄。
? ? ? ? 愿今后的自己，用實(shí)際的努力向未來(lái)進(jìn)發(fā)！
