好像在看書(shū)的過(guò)程中，總是在找自己的共鳴來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)，希望能得到現(xiàn)實(shí)中得不到的認(rèn)同，在讀書(shū)中不斷尋找知音，尋找有共同話題和共同觀點(diǎn)的書(shū)。
然后有人說(shuō)這樣只是讀書(shū)，不記得書(shū)內(nèi)觀點(diǎn)，不做讀書(shū)筆記，不做思維導(dǎo)圖，就得不到認(rèn)知提升，等于無(wú)效讀書(shū)，就等于沒(méi)有讀書(shū)。
今天看了《認(rèn)知覺(jué)醒》就特別感謝作者寫(xiě)的這么詳細(xì)，完全把我想說(shuō)的內(nèi)容，文字化出來(lái)了，我就感覺(jué)讀書(shū)為什么要看起來(lái)很認(rèn)真？為什么要按照學(xué)霸們的要求來(lái)做讀書(shū)筆記？為什么要按照書(shū)的大綱來(lái)記錄思維導(dǎo)圖？為什么要拆解書(shū)中觀點(diǎn)呢？
世界多彩就是因?yàn)橛^點(diǎn)不同而精彩，都一樣了，我都記得書(shū)中的觀點(diǎn)了，那是我，還是作者的翻版呢？我要尋找的是我的認(rèn)知呢？還是復(fù)制作者的軌跡呢？又不用考試，我何必要記錄下書(shū)本的大綱呢？我何必強(qiáng)求自己要跟作者觀點(diǎn)都要一致呢？
這種在《認(rèn)知覺(jué)醒》中作者叫做看起來(lái)很努力的自我滿足感，一年聽(tīng)300本書(shū)，每本書(shū)都是讀書(shū)達(dá)人解讀10分鐘的書(shū)，看似輕松搞笑，實(shí)則處理被動(dòng)學(xué)習(xí)的淺層學(xué)習(xí)，只滿足輸入的過(guò)程，總結(jié)出來(lái)的數(shù)量，這就是看起來(lái)很努力，但是仍然焦慮不斷。
讀書(shū)就是要深度學(xué)習(xí)，必須用自己已有的知識(shí)去解釋信知識(shí)，關(guān)聯(lián)新知識(shí)，納入自己的知識(shí)體系，達(dá)到可以教授他人的水平，并可能創(chuàng)造新的知識(shí)，這才是我覺(jué)得我喜歡的讀書(shū)方式。
不思考，無(wú)讀書(shū)。
看小說(shuō)，可以思考作者埋下的伏筆，思考小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，思考精彩的人物為什么精彩，轉(zhuǎn)折為什么設(shè)置在此處如此引人入勝？
看歷史，可以關(guān)聯(lián)更多的歷史人物，同期其他作品描寫(xiě)，看歷史時(shí)間段中此時(shí)間的社會(huì)形態(tài)，文化基礎(chǔ)。
看人物傳記，總結(jié)人物有什么可貴品質(zhì)，哪些我可以拿來(lái)借鑒到自己的生活，哪些不太適合我當(dāng)下的階段。
看熱門(mén)書(shū)籍，是為什么熱門(mén)，哪些觀點(diǎn)順應(yīng)了作者思維，哪些讓大眾非常認(rèn)同所以得以暢銷(xiāo)。
讀書(shū)，就是這樣，不斷拓展，不斷思考，不斷推翻以前的自我認(rèn)知，才會(huì)有認(rèn)知提升，我總跟著作者跑，我就不是我了，我還追趕的十分辛苦，那就沒(méi)有讀書(shū)成長(zhǎng)的樂(lè)趣了，一旦沒(méi)有了樂(lè)趣，那讀書(shū)這件事也不能長(zhǎng)久了。
用思考讀書(shū)，用自己的話總結(jié)，用多思維角度提問(wèn)，寫(xiě)下的內(nèi)容，可能是幾個(gè)字，可能是長(zhǎng)篇大論，這就是自己知識(shí)的總結(jié)，這才是自己認(rèn)識(shí)的升級(jí)，將網(wǎng)狀的思維變成樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)再變成線性的文字，形成自己的系統(tǒng)，這樣才是我喜歡的讀書(shū)。
有人老是說(shuō)讀書(shū)就要讀書(shū)筆記，讀書(shū)就要思維導(dǎo)圖，還要總結(jié)出多少多少，累不累呀，形而上學(xué)何必呢？
每個(gè)人的讀書(shū)方式都不同，所以我可能比較適合這種隨心所欲的不做筆記，愛(ài)自己寫(xiě)什么就寫(xiě)什么的方式，有突發(fā)奇想的就馬上記下的讀書(shū)方式，有的人喜歡記讀書(shū)筆記，喜歡記思維導(dǎo)圖，就是形式不同吧，找自己喜歡的方式，不用用這些來(lái)?xiàng)l條框框來(lái)規(guī)定自己，發(fā)散性自由自在的看書(shū)挺好的。
這段時(shí)間一直在糾結(jié)讀書(shū)筆記這個(gè)問(wèn)題，也總跟自己較勁，是不是真的沒(méi)筆記就不進(jìn)步這樣的問(wèn)題一直困擾我，現(xiàn)在也算是自己得到了解答。我不喜歡記就不記，用自己的思考留下能留下的，深入思考能提煉的，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)簡(jiǎn)單明了的就是我的讀書(shū)方法。
