發(fā)簡信
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團(tuán)隊(duì)如何達(dá)到目標(biāo) 1，設(shè)定清晰的愿望 讓下屬對(duì)步驟，方針，共識(shí)，行動(dòng)，或者期望有統(tǒng)一的理解，并復(fù)述出來。 2，確定團(tuán)隊(duì)人員具備完成任務(wù)的工具和技...
要持續(xù)成長，很重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)打破現(xiàn)有的條件反射，改掉不良習(xí)慣。要善于剖析自我，梳理每個(gè)習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的 具體表揚(yáng)，泛泛批評(píng) 一條簡單的人生經(jīng)...
我從事教育行業(yè)小十年，霏兒今年上一年級(jí)。我并不覺得她還有多優(yōu)秀，我甚至覺得她很多方面還不如朋友家的孩子好。學(xué)習(xí)成績，生活習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)力，執(zhí)行力，持...
大多數(shù)人認(rèn)為，動(dòng)機(jī)是行為改變的真正驅(qū)動(dòng)力。但并非如此，我們常常會(huì)用注意回報(bào)和激勵(lì)的字眼。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人覺得只要在“馬的眼前掛上胡蘿卜”，任何習(xí)慣都...
壓力來自于我們未知的，嫌棄的和恐懼的事物。解決壓力的辦法就是擁有事物的掌控感。 孩子無時(shí)無刻不生活在失控感中，孩子生活中大多數(shù)的事情，他們都不能...
世界觀 每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)對(duì)世界的認(rèn)知和描繪，這種認(rèn)知和描繪就是世界模型。 我們通過自己的世界模型來解讀世界，認(rèn)為自己頭腦中的世界模型就是真實(shí)...
自信 是指個(gè)體對(duì)自身成功應(yīng)對(duì)特定情形的能力評(píng)估。跟一個(gè)人完成某件事情的能力有關(guān)。 如果你具備了這種能力，你就有信心完成它，當(dāng)你缺乏某種能力的時(shí)候...
SCORE模式 s現(xiàn)狀：你在哪里？ 發(fā)生了什么 完成了什么結(jié)果 有什么感受 o目標(biāo)：你要去哪里？ 白子黑字寫下的目標(biāo)。 “如果一切皆有可能，你最...
（計(jì)劃用3個(gè)月的培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)） 2022年10月27日星期四 重點(diǎn)培養(yǎng)：時(shí)間觀念 提醒孩子各階段的時(shí)間，提醒孩子看表，注意時(shí)間管理。 不幫，...