【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.0314今天沒空復(fù)聽繪本營課，將就著就開始了朗讀這環(huán)節(jié)，因?yàn)檎n堂上聽過彭彭范讀，所以記得注意問題，跟娃搞完英文繪本閱讀就上了閱讀《我們一起玩兒》，照舊把藏起來的書說成是彭彭課的獎(jiǎng)勵(lì)，于是娃子眼睛又亮了，趕緊催我讀，期間祂想提問，我讓祂等讀完后提，好吧，娃慣例閉嘴，朗讀過程中，娃子被為娘節(jié)奏，停頓，快慢，高低啥的感受到了，娃子特別溫馨的依偎在旁，靜靜的又不安分的還瞪著眼睛屁股抬起來小雞凍下下，我也感受到了娃與我情感上的傳遞交集，后面我說看媽媽也是【朗讀者】吧，娃子不服氣來了一句我才是，于是自己讀起來了，期間幾個(gè)字不認(rèn)得給娃識(shí)認(rèn)了一下，其余娃自己搞定，還告訴我最喜歡的部分是小鹿出現(xiàn)在樹叢到舔小姑娘臉頰那部分，說小鹿是祂自己當(dāng)?shù)?，好吧，來不及更深入，分時(shí)間搞吧，因?yàn)榈米屚抻X覺了，睡覺前搞了接字游戲，我愛你貌似不理想，娃子想自己搞打打殺殺的，好吧好吧，明兒繼續(xù)！今天跟娃朗讀比以前更注意了，畢竟再次復(fù)訓(xùn)感覺輕松狠多呀，也更加重視，因?yàn)橥拮哟_實(shí)逐日進(jìn)步的。繼續(xù)加油加油哦
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.3.20
新聞聯(lián)播后抽出《藍(lán)色的椅子》這本書已經(jīng)玩兒到各種花樣，我以為娃會(huì)排斥，我謹(jǐn)慎從零開始，封皮他們?cè)诟缮?，娃子說休息一下唄，然后自己講起來大致內(nèi)容，我只好直接說那好吧，我們今天繪本朗讀就它了，我示范一次后，娃子居然動(dòng)也不動(dòng)一旁聽著，懸著的心安放了，我以為娃會(huì)換書，我多慮了呀，睡前故事我讀《夏洛的網(wǎng)》只讀一個(gè)章節(jié)娃子主動(dòng)提出要閱讀《藍(lán)色的椅子》然后夜聊時(shí)候還狠得意說，媽媽今天我棒不棒朗讀《藍(lán)色的椅子》呀？只提醒我三個(gè)字耶，還是用動(dòng)作提醒而已。好吧，自信心果然很重要。近期娃子閱讀都是自己主動(dòng)在祂圖書館各種翻，迷戀《賽爾號(hào)》漫畫，好吧，也算泛讀，忍住嘴。還做了很多書，各種賣，老爸老媽自然捧場(chǎng)買，不過給高于書售價(jià)的鈔票，自己算去，找零回來，娃就屁顛顛的干去了。關(guān)于畫繪本，我也半桶水，目前沒有干預(yù)，等彭彭講到這部分，再回來補(bǔ)給娃。
總之近期給到我驚喜的是，娃子不管去到哪里書包里習(xí)慣性背一本書，到哪里都是翻翻看，對(duì)旁邊形形色色的環(huán)境貌似沒啥能吸睛到祂，要是所在環(huán)境有書存放，不管啥書都要去翻一番，好吧，前期培養(yǎng)總算讓娃閱讀道路上開啟了，想想前期我是各種焦慮呀，以為娃子只喜歡玩祂玩具啥的。今天閱讀《篤篤篤》期待與娃互動(dòng)。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.3.22
昨天娃踢球回來累成狗狗，洗澡完畢，我心疼娃說今兒啥都不干，直接覺覺啦，好好休息。
娃大聲抗議，不要，我要讀英文繪本跟看《甘伯伯+藍(lán)色的椅子》，我看祂如此堅(jiān)決，好吧，開始……
英文繪本畢，今兒甘伯伯我們角色扮演讀，祂還是當(dāng)小女孩，兔子，甘伯伯，所以三角色歸娃讀，我是其余的角色，讀著讀著搞笑的是，娃子自己搶讀三角色以外的文字了，我趕緊靠邊，娃子自己就把剩下的全部讀完，還繪聲繪色，后面自己要看大家聚在一起喝茶那頁，發(fā)現(xiàn)兔子是坐在凳子上喝茶說，看兔子不是坐著的站著的，而且兔子喝茶腿得蹦一下的，跟著學(xué)蹦了倆下，算是補(bǔ)充說明，跟著又去看落水那頁，也是一番研究，搞不懂的是，娃子不要我打擾祂，閉嘴等祂看完，我本想問問今兒發(fā)現(xiàn)啥新鮮事，娃子直接說，我們看《藍(lán)色的椅子》吧，可是剛看一會(huì)兒，睡著了～～好吧，結(jié)束，找機(jī)會(huì)椅子變鉛筆了～～
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.03.26
每天給娃閱讀《夏洛的網(wǎng)》，今天晚上讀到了【勝利時(shí)刻】，娃子聽到勒維把水澆到朱克曼先生身上那段，笑死了，全程給娃讀這本書，基本沒有解釋，我以為他會(huì)覺得字太多無趣，哪知道每天都嚷著要讀，并且還跟他爹討論與出題，好吧，好書果然自帶魅力。今天讀完一長后居然自己看到譯者是任溶溶，非常開心的說，媽媽這本書也是厲害的任溶溶翻譯哦，好吧，上周有個(gè)朋友還說他們繪本課是說一定要讓孩子每次讀書看譯者，作者插畫者，表示對(duì)作者尊重，我表達(dá)不同意見后，對(duì)方?jīng)]接受，不過娃子自己通過閱讀突然發(fā)現(xiàn)的驚喜比倒豆子給娃讀效果真的更甚呀，比如，今天退書到圖書館，娃子抽出一本書，我隨口一說，哇塞，你居然抽到任溶溶書耶，看見任溶溶三個(gè)字，就問我，媽媽這個(gè)就是那個(gè)很厲害的學(xué)問家，我說對(duì)耶，書內(nèi)頁剛好有任老師簡介，我借機(jī)給娃補(bǔ)貨，娃子竟然非得讓我拍給彭彭看，還說這可是我找到的呀，好吧，孩子你自己跟帥彭聊吧，為娘靠邊站。然后娃子有抽到一本任溶溶翻譯的書，果斷借閱。
回來公交車上還在翻閱《一只加長15公分的長頸鹿》，笑暈了。
晚上讀《篤篤篤》娃子從頭笑到尾（咋跟我當(dāng)時(shí)讀時(shí)一個(gè)樣感覺，笑暈了），有幾個(gè)地方在第二，三遍時(shí)非得多次讀，后面控制睡覺時(shí)間，娃子意猶未盡，夜聊都是在啄啄啄，看來這本書要被多次欽點(diǎn)哦。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.03.27
娃子自己看從讀書館借回來的書，《和仙》《溫妮的午夜小火龍》，因?yàn)橐卮鹋砼砝蠋熖釂?，所以讓我讀了一次，意思被搞懂后自己翻來覆去看，期間自己呵呵笑，我問祂為啥不是白天小火龍，娃子說，因?yàn)橥砩弦橛X，然后又發(fā)現(xiàn)溫妮碎覺后一半月亮一半太陽，娃子說，難道月亮這邊是英國太陽那邊是中國，好吧，我沒忍住，糾正了娃子，先再次讀了文字，然后結(jié)合圖解釋了一下，我事后想，應(yīng)該忍住嘴，后面找機(jī)會(huì)多次讀的時(shí)候就讓娃自己發(fā)現(xiàn)，敲自己腦袋瓜子，慢慢來。
后面娃子自己做了本無字書，畫面各種忙，后面就閱讀祂自己的書，我閉住嘴聽祂說故事，真佩服祂畫的那么忙，剪不斷理還亂的節(jié)奏，祂也能厘清各中關(guān)系，小朋友真是天生的幻想家，樂天派，創(chuàng)意王，眉飛色舞一番后，奧斯卡娃，喲，你真是跟任溶溶老爺爺一樣，是個(gè)學(xué)問家哦，娃子重重點(diǎn)頭，回答是，我就是，成就感滿滿哦。
后面有些亂，因?yàn)榇笕藖y，就此。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.03.28
娃子今兒踢球，回來已晚，不過非得看《和甘伯伯去游河》，無奈我頭疼欲裂，無法陪同，娃子自行閱讀，居然看的呵呵笑，好吧，我想這就是閱讀習(xí)慣的力量吧，欣慰。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.03.30
晚上閱讀時(shí)間娃子抽出《我和你》（其實(shí)是俺預(yù)謀擺在娃眼皮底下的），娃子慣例要自己各種先看，不讓我插手，（請(qǐng)教彭彭，這種情況，是否也就乖乖地靠邊站），不過這次娃子前后翻，有時(shí)候還特別認(rèn)真看其中一頁，看完后，就說媽媽你讀，我看他對(duì)這本書很感興趣就鼓勵(lì)娃，你要不要先試試看做朗讀者呀，娃子猶豫下下回答，可有些字我不認(rèn)識(shí)哦，我會(huì)告訴你的呀，于是娃子把不懂的字逐一指給我，淺淺、檸檬、蓬蓬、短、松軟、膽子這幾個(gè)陌生的字詞讓我都認(rèn)了一遍，自己又默讀了一遍，（我看在眼里，心里特開心，娃子對(duì)待朗讀是多年重視呀），然后自己開始讀了，一通下來即便有些磕巴，即便有些錯(cuò)亂，但是奧斯卡搞定，娃子要求媽媽讀一次，可這次我讀祂要求我讀一頁，祂讓我go，我才可以繼續(xù)下一頁，好吧，聽娃的，所以我沒隔一頁都得停頓一下，讀畢，娃子居然說，媽媽一看這就是那只青蛙，你看這青蛙跟蝴蝶有兩個(gè)一樣的，你看這里蝴蝶跟青蛙都在配在一起（蝴蝶配兔子，豬配青蛙），我問，為啥青蛙不跟兔子一塊兒呀，娃子說，本來青蛙要跟兔子的，不過兔子畫板是藍(lán)色的蝴蝶也是，比較搭配，我說：那豬畫板也不跟青蛙一個(gè)色呀？娃子想了想說：因?yàn)榍嗤鼙緛硪x兔子的不過兔子先選了蝴蝶，青蛙只好選豬了，不過豬很搞笑，青蛙就能一起搞笑，他們?cè)谝黄鸷菘鞓?，你看豬做啥青蛙就做啥……后面討論了狠多，原來娃子讀繪本都有自己節(jié)奏呀，真心感到娃子視界的童話真的是我們大人望塵莫及啊。我想就是演，也是非常好玩兒的繪本喲，現(xiàn)在感覺再跟娃子互動(dòng)過程中，雖然不復(fù)聽搞懂課，就有種不敢跟娃講的勇氣，但是摸索摸索跟娃互動(dòng)過程中，卻更能體會(huì)到彭彭課中說過的話在互動(dòng)中得以驗(yàn)證，好吧，謹(jǐn)慎小心的慢是慢一點(diǎn)，不過每天都踐行，卻也算實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累吧。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017.03.31
晚上跟娃子閱讀《天空在腳下》因?yàn)檫@本繪本帥彭僅僅要求讀就行了，不必過多延展，所以在讀到女娃踩在夜空的鋼索與貝利N，我全身汗毛再次豎起來，自己都被感動(dòng)到，即便是預(yù)熱讀過了再給娃子讀的。心里也想著各種延展……于是我充滿情感的讀完后
就問娃，咋樣啊，感動(dòng)嗎？娃子估計(jì)被我這么開放的問題問傻了，就說沒感覺呀，我意識(shí)到問題特別二，就糾正問覺得故事好聽嗎？娃子這次點(diǎn)頭回答說，好聽，喜歡，然后就沒有然后了……好吧，暫時(shí)放放，跟著朗讀走起來先，也許有一天會(huì)給到我驚喜的吧。
《夏洛的網(wǎng)》最后一篇章閱讀，娃子居然能記得昨天閱讀后的預(yù)告是【溫暖的風(fēng)】標(biāo)題，看來特別上心新本書呀，期間讀到小蜘蛛們飛走了的片段，娃子咯咯咯笑暈了～后面一天天一年年那部分，因?yàn)樽R(shí)得字自嗨的跟著童年節(jié)奏唱起來了，我暈……讀完后，娃子意猶未盡，于是，假期動(dòng)畫片入場(chǎng)了～娃子非常期待。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】20170410
接上：上周末夏洛的網(wǎng)娃子看完動(dòng)畫片，而我累暈了，居然在一旁看睡著了，娃子居然自己看完，并關(guān)閉電視，自己一個(gè)人畫畫去了，我真是個(gè)馬大哈。
踐行【藍(lán)色椅子】改編從鉛筆到防蚊水，娃子一開始要原文讀一次，然后把藍(lán)色椅子或者椅子替換掉，好吧，忍你，讓你為王，然后引導(dǎo)，后面流暢開始各種替換，繪本課啥的，為娘脾氣都溫和了，不過娘好娃才好。
不管是鉛筆還是防蚊水替換時(shí)，娃子手腳并用，全情投入，后面居然又開始畫了，畫書因?yàn)樯掀谖乙彩菦]聽課，所以娃子一搞出畫畫這出，我就啥都不敢干涉，坐等二期課上再湊過去跟娃整。
給娃讀《天才少年維克多》，算是練口吧，娃子也聽的樂意。
近期娃子自己只想畫書畫書也埋頭苦干，不讓干預(yù)，或者回來后要踢足球，踢球也只能搞識(shí)字，繪本有些低效，前兩天才開始有些進(jìn)展，要努力。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】20170412
估計(jì)是上期繪本營看過繪本了，娃子對(duì)再來一次興趣都不那么大，不過對(duì)新的繪本都有熱情，不過時(shí)間寶貴，做了足球字寶，奧數(shù)游戲，再加個(gè)祂自己喜歡自己讀書或者畫畫，繪本踐行有些滯后，我今天強(qiáng)行要給娃讀《盼望》小詩，娃子自己卻看自己書，后面終于找到讀英文時(shí)間后，說給娃讀，娃說行，我讓娃翻書對(duì)照我讀的詩中內(nèi)容所指，咋聽罷，說有個(gè)位置讀的太跳了，還翻到建造船與找到孩子那里，具體娃也沒說個(gè)所以然，好吧，放棄，直接進(jìn)入聊繪本去。
《小磨蹭，還不快走》娃子喜歡，因?yàn)橛⑽牡k認(rèn)得一些，里面內(nèi)容也搞笑，昨晚上讀這個(gè)讀的倒是有意思，我自己也發(fā)現(xiàn)，小磨蹭不走因?yàn)樽约翰粯芬?，即使別人給他出各種主意，小磨蹭也不走，后面走了，因?yàn)樽约簶芬饬?，別人不說也開心自己走了，這個(gè)點(diǎn)get給娃子后，娃子表示極度贊同。其中各種走搞笑的畫面，娃子也找出各種理由說不好走，我就說。看吧，小磨蹭也會(huì)找理由不走哦，娃子會(huì)心一笑。
《天才少年維克多》讀給娃子聽第二章，讀畢，問娃，維克多傻不傻啊，娃子說，祂一點(diǎn)也不傻，他很棒，為啥呢？他就是講話慢一點(diǎn)而已，維克多很棒哦，還擺出一個(gè)大拇哥。
總結(jié)，娃子不感興趣了，就換或者跳過。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017 04 18
《篤篤篤》《逃家小兔》《大衛(wèi)不可以》補(bǔ)讀，居然掉了這三本書，娃子樂死讀《篤篤篤》其中的17顆糖心軟栗子那頁，反復(fù)跟我讀了好多次，逃家小兔我們角色讀的，大衛(wèi)不可以娃子自己讀的，需要找機(jī)會(huì)再給娃做朗讀。因?yàn)橥拮幼约赫J(rèn)字后，狠多時(shí)候不要我讀，沒機(jī)會(huì)展示朗讀～呼～呼呼～
《滴書獸的夜晚》娃子上期看過，我以為祂不感興趣，居然第一遍自己讀完了，我就提示祂幾個(gè)字，后面討論部分，開始觀察與賦予滴水獸人類心里活動(dòng)臺(tái)詞，娃子笑暈了，后面問娃子，滴水獸可愛嗎？娃子說，很可愛。祂還要當(dāng)其中一個(gè)滴水獸哦。第二天給娃子看世界滴水獸各種，剛好北京故宮的圖片打不開，后面收索看，娃說要去北京看去。
延展讀《瘋狂星期二》娃子自己看后給我講了祂的童畫世界書內(nèi)容，后面說都是假的，不是真的，因?yàn)槎际菈?mèng)中的場(chǎng)景，我問問啥這樣說，娃打開第一頁三幅小圖，說，你看這青蛙（蛤?。窃谒X，睡覺后就開始做夢(mèng)，粗發(fā)了都是在做夢(mèng)呢。后面的事情全是做夢(mèng)呢～～
后面雖然娃子聽我講青蛙旅行中的各種瘋狂搞笑的畫面，也笑暈，不過堅(jiān)持說是夢(mèng)～后面記者采訪時(shí)候，我問為毛貓狗不被采訪，娃說，因?yàn)樗麄儎?dòng)物不會(huì)說人話呀，后面又問這個(gè)被采訪的人為啥單獨(dú)采訪他，娃子說，因?yàn)槭怯浾撸冒?，于是閉嘴，告訴娃子，這個(gè)問題在書中做“柯南發(fā)現(xiàn)”吧，后面娃子要說豬也瘋狂，因?yàn)樘恚P(guān)于豬瘋狂的腦洞大開瞎編，放下一次吧～今晚上也可以哦。
【迷戀繪本進(jìn)行時(shí)】2017 0426
近期做繪本踐行因?yàn)橐黄谟行催^，再來一遍娃子要m不那么專心，要么來一句，都看過了，不想看了，所以都是交叉看一點(diǎn)點(diǎn)然后看娃子興趣來做閱讀延展的。踐行有些吊兒郎當(dāng)，即便如此娃子還是有輸入到輸出的。
1.從《滴水獸的夜晚》輸出，有一次娃子尿尿，然后自言自語的說，看我滴水獸的厲害，然后一通尿在馬桶畫圈圈，然后大叫我，媽媽你看小雞雞就是滴水獸，于是我乘機(jī)問，為啥呢？因?yàn)榈嗡F是專門輸水給人們的，就是像水管一樣，給人運(yùn)輸水滴，我倒，概念貌似沒懂耶，我又拿起手機(jī)給娃看圖與講是下雨天接屋頂上的水排水的，估計(jì)娃子沒看到過以前我們小時(shí)候磚瓦結(jié)構(gòu)的屋檐水，近期也沒看到下雨，看完圖片后找機(jī)會(huì)給娃看現(xiàn)實(shí)生活版吧。
2，《瘋狂星期二》因?yàn)榍懊媛窳朔P說要做柯南偵探，于是找線索時(shí)候，終于明白記者采訪的人就是吃宵夜看到青蛙飛的目擊證人，因?yàn)楣坟埐荒苷f話，還把狗貓做了對(duì)白，我問偵探撿起來地上荷葉還滴水耶，娃說，那是青蛙搞的，我引導(dǎo)說，那偵探是不是能找到青蛙了？娃說，找不到，因?yàn)榍嗤苡形鍡l路，他們找不到，我又說，那五條路都找，娃說，也不行，因?yàn)榍嗤苣菞l路很難找，好吧，我想娃子不想青蛙被找到吧。后面有一天，我們又來讀，這次我說，我是青蛙，你這個(gè)笨偵探，一定不到我的，娃子就立馬說，你看沿著這條路，從這里都是青蛙跳過的地方，不就找到了嗎，好吧，你贏了。期間，數(shù)青蛙，數(shù)一共多少目擊證人（包括烏龜，魚兒），后面娃子指著第一頁好像，一條很小的狗說，你看這里還有一只，講真的，我沒看到，我問是不是碰到的那條狗，娃子說不是，好吧，有機(jī)會(huì)引導(dǎo)就說狗前后畫面呼應(yīng)，不行，娃說的就是王道吧。
3.《黑板熊》娃子自己看的，我讓娃給我講講啥故事，娃子從文字上相比居然講的八九不離十，我提問，黑板熊為啥要給安安造個(gè)飛船？娃說，因?yàn)楹诎逍芸吹桨职纸o安安講故事呀，你看黑板熊頭有轉(zhuǎn)的。后面我問你會(huì)建造啥樣的？娃說，一棟房子這樣的，可以不用帶那么多東西了，都有了，然后指著家里手指畫一圈。有一次接娃回來，跟娃聊黑板熊太神奇了，畫啥都能活，我們家還有一套書也是這樣的哦，于是玩起來猜字游戲，線索找書游戲，娃子絞盡腦汁想，后面車上沒想到，回到家里卻找到了阿羅～并翻閱一番。
4.《貝尼都在干啥》名字有些忘，昨天晚上讀第一遍，娃子喜歡老虎與飛太空兩部分，找機(jī)會(huì)先玩兒這兩部分再延展其他畫面。
5.《生命花園》娃子深情朗讀完的，因?yàn)楹竺娴k看英文繪本的粉豬卡片畫畫去了，拉不回來，也只好作罷。今晚上找機(jī)會(huì)吧。
6.聊《天才少年維克多》有次娃子說他們比賽跑步，誰最快，最后說了一個(gè)娃名字，說他跑不快，因?yàn)榕至?，我說，嗯維克多估計(jì)也這樣吧，維克多有些方面太爛了，可是有些地方就是棒棒噠哦，比如觀察能力，畫畫啥的，娃子說，嗯，是的，他跑不快沒關(guān)系，不是啥問題。于是，我們聊了維克多其他。我想閱讀真的可以節(jié)約給娃講大道理時(shí)間精力。
7.讀書館還書借書，我睡覺，娃子自己搞定選書還借書，貌似借了《木頭人兒》啥的，一共三本，每次看家長拖著小車車借書，我不禁暗暗想，能看完嗎？我家娃各種搞搞真的不一定夠時(shí)間看完哦。選書我也是不管，反正繪本課上著，娃子看繪本真的能自行篩選出較為適合的繪本哦。然后看到唐納森，任溶溶啥的，就會(huì)崇拜娃子說，哇塞，這些個(gè)大師都被你淘出來了，厲害耶，我都想看狠久了哦，居然你找到了，于是娃子得意，估計(jì)也記得幾個(gè)人名吧。
