? ? ? 表揚:

? ? ? 利用課余時間背書的雅含

? ? ? 為班級著想的黎美

? ? ? 默默幫助別人的俊嬌

? ? ? 樂于奉獻的依琳

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ……

? ? ? 相信在表揚的時候，全班同學會投去羨慕的目光，他們的臉上剛洋溢著自豪、幸福的眼神，所以我們要善于表揚，欣賞每一位同學。

? ? ? 為激發(fā)學生的學習、活動等興趣，我除了用常規(guī)的管理方法（量化積分、慧雅標）外，還用辦法小獎狀的方法鼓勵學生。

? ? ? ? 群中的眼睛是雪亮的，每周五的“圓桌派”上開全體學生會，就班上的好現(xiàn)象及存在不足，擺到桌面上談問題，去解決！同學們討論的不亦樂乎……最終為以下幾名同學頒獎！

紀律明星

? ? 學業(yè)是我們必須面對的現(xiàn)實問題。為此，每次語文活動我必做記錄，語文課文背誦、詞語默寫、歸類練習……表現(xiàn)優(yōu)秀的學生、進步大的學生，每周都會領獎！

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學習明星

學習明星

學習明星

學習明星

? ? ? 每次的鼓勵，學生心中都有一種內(nèi)心的涌動，而座位上的同學也是心動，在另一次的詞語默寫中幾乎大獲全勝！

默寫明星

? ? ? 學生是一株幼芽，是需要我們用心、細心呵護！良言一句三冬暖，惡語一句六月寒。我們大人也是喜歡別人用欣賞的眼光看待自己，更何況小孩兒呢？當然，對于頑固不化的孩子來說就另當別論了。

? ? ? 欣賞！是一種親近、一種愛護、一種審視……拉近你、我、他的距離！開學一段時間了，學生眼里神有光了！