教育培訓(xùn)項(xiàng)目是面向成年人的，成年人學(xué)習(xí)都是目的性很明確的，所以也要求教育培訓(xùn)項(xiàng)目必須能夠達(dá)成現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，例如企業(yè)做培訓(xùn)一般會(huì)希望達(dá)成“學(xué)員能夠操作XXXX”、“學(xué)員能夠記憶XXXX”、“銷售業(yè)績(jī)提升XXX”之類的目標(biāo)，這些都是非常顯性的目標(biāo)。也會(huì)有隱性的目標(biāo)，如對(duì)學(xué)員個(gè)體產(chǎn)生深入的反思和啟發(fā)、心態(tài)的轉(zhuǎn)變、思維模式的轉(zhuǎn)變等，這些可能要一定時(shí)間后才能逐漸產(chǎn)生出實(shí)際的效果。以上顯性、隱性目標(biāo)都是針對(duì)個(gè)人層面達(dá)成的，在企業(yè)層面、在社會(huì)層面也會(huì)產(chǎn)生一定的良好效益。這里不加贅述。

為什么以上說法看起來那么地絕對(duì)？因?yàn)楣P者這里談的，不是應(yīng)付式的培訓(xùn)項(xiàng)目，有不少企業(yè)的培訓(xùn)工作更多是“走過場(chǎng)”、“刷經(jīng)費(fèi)”的形式主義和內(nèi)部貪腐而已。筆者談的是價(jià)值觀非常正向的這類項(xiàng)目，而且成年人的教育培訓(xùn)，很多時(shí)候是一種投資行為，參與教育培訓(xùn)為的是給自己/企業(yè)加分，而非減分。個(gè)人加分，也必然帶來企業(yè)/社會(huì)的加分。