辯題1.這是我們對(duì)教育的初心，也是我們對(duì)小孩兒的尊重。因?yàn)橛袝r(shí)候，阻止這個(gè)詞在孩子心里，他自己覺得我不能這樣，那當(dāng)他看到媽媽在做家務(wù)，他會(huì)不會(huì)就覺得女人就應(yīng)該做家務(wù)，性別刻板印象在這時(shí)候就出現(xiàn)了。

去保護(hù)自己的孩子，但是當(dāng)這種保護(hù)變成逼迫，變成阻止，變成孩子一次次無(wú)奈的妥協(xié)。那你的家就不會(huì)再是他溫馨的港灣，讓我們把選擇還給孩子吧，何況他只是想穿一條美麗的裙子而已。最后我想說(shuō)一段馮驥才先生的話，風(fēng)可以吹起一張大白紙，但是卻吹不走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>

有多少不被喜歡的權(quán)利，才有多少被喜歡的權(quán)利。

2.孩子的作業(yè)太多，我該不該和老師理論？

自我思考:找原因

（1）孩子的學(xué)習(xí)能力不夠，效率太低，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)，適當(dāng)?shù)呐c老師溝通。

（2）自己已經(jīng)在解了

（3）若是全班寫到半夜，老師的作業(yè)布置太多，導(dǎo)致學(xué)生的休息時(shí)間太短，精力跟不上學(xué)習(xí)，無(wú)法按時(shí)完成課后作業(yè)。事后于老師加強(qiáng)交流與溝通，適度的布置作業(yè)，達(dá)到課后鞏固與練習(xí)的目的即可。

（4）考慮生長(zhǎng)的問(wèn)題

困的時(shí)候?qū)W習(xí)? 條件反射

金句:

學(xué)習(xí)是終身的事

關(guān)注孩子本身，尊重他的選擇

靈活的應(yīng)變當(dāng)下的突發(fā)事件。使用自己的優(yōu)勢(shì)去解決它，沉著冷靜，扣住一個(gè)點(diǎn)，使勁打！

面對(duì)一個(gè)規(guī)則的時(shí)候，真正容易調(diào)節(jié)的是自己。