你每天用多少時(shí)間傾聽自己呢？

? ? ? ?昨晚我讀李鎮(zhèn)西老師的《教有所思》，我讀著一個(gè)個(gè)故事，一段段文字，我自己想，我是一個(gè)普通的老師，我也想寫出李老師那樣的文字，因?yàn)樗偸前讶朔旁谧钋懊?，然后是一個(gè)知識(shí)分子，最后才是一個(gè)語文老師。我以為，我喜歡他的文字，我喜歡他夜以繼日喜歡自己的故事，喜歡自己的學(xué)生，喜歡自己的同事，喜歡自己的身邊人。他不僅僅總是站在他人的角度思考問題，他還喜歡站在人性的高度寫。他讓我看到了蘇霍姆林斯基的一面，是啊，蘇霍姆林斯基偉大的人性。我也常常想，我也有所感悟。我也有所醒悟。其實(shí)，我讀著李老師的文字，我是幸福的。

? ? ? ?你會(huì)問我：“真的那么好看嗎？”

? ? ? ?我點(diǎn)點(diǎn)頭，真的很好看。因?yàn)?，這里有人性，有人情，有感人肺腑的話語，更有感人的行動(dòng)。李老師那個(gè)中秋節(jié)的晚上去家訪，結(jié)束了家訪之后，他看著圓月，自己感慨萬分。我也想到了我在2018年的家訪。每一次去一個(gè)家庭，無論是家長(zhǎng)還是孩子，他們總是很熱情，持續(xù)和我交流自己孩子的渴望。我知道，一個(gè)渴望上學(xué)的孩子，靜靜等待著每一天的學(xué)習(xí)。

? ? ? 我記得，有一年孩子們都起水痘了。我惦記著一個(gè)孩子，我還想要去家訪，結(jié)果我給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)告訴我，家離學(xué)校很遠(yuǎn)。后來，我每天都很忙。我漸漸想起來了這件事。第二次見到家長(zhǎng)，我還很抱歉地說：“我還說要去看看孩子。結(jié)果也沒有去?！奔议L(zhǎng)非常理解我。

? ? ? ?昨晚，我想到過我是一個(gè)釀蜜的人。

? ? ? ?我的信仰是什么？

? ? ?? 要回答這個(gè)問題，我要問問，看到了寧靜的窗臺(tái)長(zhǎng)著寧靜的花兒，寧靜的君子蘭，寧靜的仙人球。恰如哈扎拉爾說：“如果他是一個(gè)愛爾蘭人，他想要當(dāng)一個(gè)詩人。每天都找時(shí)間到海邊坐坐，每天想一個(gè)問題，哪怕什么也想不出來，也愿意持續(xù)著這樣的生活。他又補(bǔ)充了一句，我每天的生活，都像無所事事的樣子?！?/p>

? ? ? ?我既去不了海邊，也沒有想出什么真知。

? ? ? ?我能想到的就是我要把自己變得更好。

? ? ? ?家長(zhǎng)發(fā)過來一個(gè)題，我第一時(shí)間給予解答，我就是這樣常常要回復(fù)。如果我沒有肯定的答案，我一定要想上一段時(shí)間，然后耐心解釋。等待有了準(zhǔn)確的答案，再給予回復(fù)。同事沒有第一時(shí)間發(fā)體溫的信息，我第一時(shí)間打電話告知。小伙伴遇到了一個(gè)難題，我盡肯可能幫助。最后還要告知：“希望對(duì)你有用?！?/p>

? ? ? ?張文質(zhì)老師說：?“能夠離開自己慣常‘呼吸’的水面，潛入另一片水域，人生常常就是‘我給你寫信，但信已無處可投。’”我崇拜張老師的文字，更崇拜他為人的真誠(chéng)。雖然我未曾和他謀面。這就是文字的力量。

? ? ? ?閱讀就是讓我潛入另一個(gè)水面。

? ? ? ?我的信仰就是閱讀。閱讀著讓自己變得更好。

? ? ? ?我的家里到處都是書，從沙發(fā)到電視，從書桌到陽臺(tái)，我不僅自己要讀書，我要把孩子的書都擺出來。我和女兒等著圖書館開館，我們就能借到我們要看的書籍。最近，我購買了李鎮(zhèn)西老師的五本書籍。我的女兒一臉驚嘆，她詢問我：“媽媽，你怎么沒有給我買書？”我瞬間就覺得慚愧了。我只顧著自己讀書，卻忘卻了女兒。今天，回憶這段事情，我依然很慚愧。我一定要詢問孩子，她想要讀什么，我滿足她的讀書渴望。

? ? ? ?前幾天，女兒要看10本書，當(dāng)我給讀到第四本的時(shí)候，我突然就喪失了耐心。我不給她講了。我的女兒傷心地哭泣起來，她把頭藏在被子里，她不理我，她不和我說話。我又補(bǔ)充了一句：“明天，我再給你講。”她既有不解，也有疑惑。

? ? ? ? 后來，她睡不著，我就給孩子講故事。大概是我講不下去的時(shí)候，我就把她抱在懷里，哄著她入睡。結(jié)果，第二天，我看到了書籍，她一睜開眼睛就讓我給講。我自己覺得自己很慚愧。為什么就不給孩子講呢？因?yàn)椋矣X得我們不能太晚睡覺。其實(shí)，我和孩子可以解釋的。每天要讀多少，如果我更要耐心，孩子也是總會(huì)明白。

? ? ? ? 前幾天，我把孩子的長(zhǎng)筒襪給丟了。后來，我們也沒有出門。我干脆找出了自己的長(zhǎng)筒襪，把我的長(zhǎng)筒襪改了，讓孩子穿上。雖然我的不那么好，但是孩子喜歡亮晶晶的點(diǎn)點(diǎn)。原來，孩子喜歡的就是那么一點(diǎn)點(diǎn)。

? ? ? ? 順著這些瑣瑣碎碎的事情。我知道，孩子總是和我有同樣的相似。其實(shí)，她坦然接受了疑惑，沒有再次追問。她坦然接受了早點(diǎn)睡覺。她坦然接受了丟失事物。我總是在家里反思著自己的這些事情。

? ? ? ?這樣的狀態(tài)讓我想到李鎮(zhèn)西老師舉的例子。一日，他沒有筆油，結(jié)果孩子們都要給他遞過去。這個(gè)場(chǎng)景，我時(shí)常發(fā)生在自己的教育里。學(xué)生總是搶著要給我我需要的東西。我卻從來沒有去反思。

? ? ? ?他是這樣反思自己：“為什么學(xué)生向我借杯子時(shí)，我想都沒有想過親自把杯子遞過去給她呢？而我向?qū)W生借筆時(shí)，為什么學(xué)生沒有對(duì)我說——‘喏，文具盒里有，自己拿吧？’”

? ? ? ?李老師說，我由這件小事往深處思考，我想，“小事往深處思考”真重要！

? ?? ? 我明白，小事處深入思考，可以讓我變得更好！

? ? ? ? 2020 .3.18? 10:54? ?2020字