今天聽(tīng)完領(lǐng)讀后，高效閱讀有關(guān)方法論的刻意學(xué)習(xí)告一段落～,而把更多精力放在書(shū)本的刻意練習(xí),否則就如道理聽(tīng)再多，但依然過(guò)不好一生。當(dāng)然易仁永淳老師領(lǐng)讀步驟跟著繼續(xù)前進(jìn)。

一：聽(tīng)完分享之后的感受是什么？

?對(duì)以下幾個(gè)概念有更深認(rèn)識(shí)：

1:什么是理解力：提出問(wèn)題，用作者話回答,再用自己話回答。

2:個(gè)體崛起幾大要素（一年一百本書(shū),堅(jiān)持深度思考,懂反思,解決問(wèn)題，耐得住～還有其它，但不是我所關(guān)心的）

2:如何定義知識(shí)：能夠改變行動(dòng)的信息才是知識(shí)，不然學(xué)習(xí)再多都只是表面，改變不了什么！

3:對(duì)臨界知識(shí)的理解：慢慢摸索～不著急,尤其是聽(tīng)老師講臨界知識(shí)的重要性，多關(guān)注即好～及那本“人類行為操縱術(shù)書(shū)本”。

二：:對(duì)我最大的啟發(fā)是什么？

掌握臨界知識(shí)，懂得知識(shí)的底層規(guī)律，并學(xué)會(huì)刻意練習(xí)而不僅僅只是重復(fù)練習(xí)。

三：:如果你也想好好精讀、像成甲老師一樣獲得臨界知識(shí)，你接下來(lái)要做什么？

1.行動(dòng)、行動(dòng)，方法論只要10%即好，剩下90%按步驟去閱讀書(shū)本，而不是到處尋找太多方法論,但忽視技能本身的訓(xùn)練。

2：大道至簡(jiǎn),思考知識(shí)的底層規(guī)律及關(guān)聯(lián)，再用構(gòu)建心理表征方法來(lái)形成自己的框架系統(tǒng),并不斷累積知識(shí)勢(shì)能。