文|紫羅蘭
近日，從澳洲留學回來的金融碩士倪某，由于制作銷售假火車票被刑事拘留。所謂一念天堂，一念地獄，這種高學歷而被物欲所利用的犯罪引發(fā)了公眾對人道德教育方面的深思。
倪某曾一度年薪幾十萬，后來因為公司效益不好，就動了歪腦筋，向網上認識的造假老師拜師學藝，賺快錢。一個月5萬元左右的進賬的確是利潤可觀，但不知倪某在賺錢，在追求金錢優(yōu)越感的同時，有沒有考慮過對社會的危害和影響到底多大？
所以，就算是真的獲得了碩博士學位， 也未必代表就此擁有了高素質，知識與道德必須相互聯系、相互造就，缺一不可，如果沒有道德對知識的造就，知識失去了道德的駕馭和約束，就可以成為危害人類的武器。
這件事對于家庭教育，對于學校教育都是一個警示。教育的任務就是把人的追求卓越感引向有建設價值和有益的方向。作為家庭，作為學校，要加強孩子對社會價值的認同感，否則孩子對優(yōu)越感的追求會偏離社會價值觀，最終演化為病態(tài)，更嚴重的就是犯罪。
有人說，“凡是在知識上有進展而在道德上沒有進展的人，知識和學歷就可能成了這些人在道德反向道路上的“加速器”。
如果人都為物欲所利用，這不僅違背了人們掌握知識的初衷，也玷污了人們借以提升自我、澄清靈魂的知識。
