『昊比不肯做作業(yè)背后的原因』

今晚昊比打電話給我哭訴

<今晚不想做作業(yè)>

他的理由是：

1. 今天下午沒(méi)有午睡，困了

2. 明天沒(méi)有作業(yè)，懈了

3. 今天的作業(yè)是復(fù)習(xí)前面的三節(jié)課，難了

我的解讀：

1. 以他的精力，不睡午覺(jué)不至于說(shuō)困就困

2. 我不確定明天是不是真的沒(méi)有作業(yè)

3. 作業(yè)難了，這是很明顯的

博弈中：

1. 爸爸拋出誘惑緩解他的困，昊比直接堅(jiān)決拒絕誘惑，‖無(wú)效

2. 我跟他分析明天要做2次作業(yè)，更難；而且明天周日，可能會(huì)出去玩，更不想做作業(yè)，昊比直接不理睬 ‖無(wú)效

3. 告訴他作業(yè)難就慢慢做，不用一次做得很好，昊比沒(méi)反應(yīng) ‖無(wú)效

說(shuō)到后面，我感受到昊比的『憂愁』

他明顯很難過(guò)

看起來(lái)不像是想偷懶的不做作業(yè)

我問(wèn)了一句

“是不是作業(yè)有點(diǎn)難？你擔(dān)心你不能做好?！?/p>

此時(shí)，他的心扉和話匣子打開(kāi)了?。。?/p>

立馬去搬來(lái)他的書(shū)，

給我展示作業(yè)的內(nèi)容

以及跟我說(shuō)他哪里哪里不會(huì)

我跟他說(shuō)：

“看起來(lái)好像真的有點(diǎn)難，

你把書(shū)里的內(nèi)容拍照給我，

看看有什么是我能幫忙的?！?/p>

此時(shí)，他的愁容已基本消失

沒(méi)有了不愿意做作業(yè)的想法

滿腦子都是要拍照給媽媽看

我告訴他

“哪里需要我?guī)兔Φ?，就告訴我?！?/p>

他來(lái)一句：

“先不用，我先找小姨，你不用幫我，

等我問(wèn)你了，你再告訴我?！?/p>

然后高高興興掛電話去拍照去了。

無(wú)論是最親密的人還是其他身邊人，

向我們傾訴

有時(shí)候大家需要的都只是被理解被共情

而不需要大條道理和指導(dǎo)

如果此時(shí)再遇上指責(zé)和命令

內(nèi)心能量和相互的關(guān)系幾乎就逐漸冷卻了

方法千千萬(wàn)萬(wàn)

我遵循的只有一條，就是

讓內(nèi)心能量UPUPUP?