#崔律100天精時力訓(xùn)練營3.1#
這是2019年9月16日<崔律·100天精時力訓(xùn)練營>之<時間記錄篇·3.1 認(rèn)識時間記錄>的學(xué)習(xí)日志。
1.【知識】我在課程中的收獲：
『昨日回顧』
@平常心反思，掉隊是從什么時候開始的呢？其實對于我們來說，每天都會有各種各樣的誘惑，都會遇到各種各樣的問題＆挑戰(zhàn)，每一次的猶豫都可能是放棄的開始，但只要我們挺一下，堅持一下，只是30min，做了也就做了；但如果有了一次的妥協(xié)or放棄，那接下來等著你的就是無窮無盡的妥協(xié)＆放棄。記得今年3月自己開始追聽2018的100天訓(xùn)練營的時候，因為是與早課同期進(jìn)行，每天也就有了雙倍的日志，開始憑借著興奮＆斗志還是可以完成的，但慢慢的，每天就被各種問題沖擊著，今天朋友聚會、明天加班到很晚……，直到有一天，一個妥協(xié)——今天就休息一下吧，放棄了追聽的100天，接下來就會隔三差五的妥協(xié)，直至徹底放棄。所以，一個開始，其實也就意味著結(jié)束；最好的解決辦法就是不要開始，也就沒有結(jié)束。
@希珂米分享的“為什么自己沒有疑問呢？”主要是主動思考少，以完成任務(wù)的心態(tài)居多。確實如此，自己今天也反思了一下，主要的問題是：①主動思考少——每次寫到這個問題的時候，就會自動跳過，從沒有停下來思考；②認(rèn)為這項內(nèi)容和自己無關(guān)——內(nèi)容之前自己學(xué)習(xí)過了，也就沒啥疑問了，沒有對比學(xué)習(xí)，主動探索、求知的少。
『今日主題』
「柳翁和時間記錄」
《奇特的一生》作者格拉寧，書中記錄的是柳比歇夫（柳翁）的一生，他的一生中寫了70余部學(xué)術(shù)著作，記錄自己的時間開銷，然后進(jìn)行分析、改善，不斷的提高自己對時間的使用效率。這個方法是柳翁從26歲的時候開始使用的，用了56年。
〈崔律的分享〉
買書如同買衣服，有些衣服是經(jīng)典款，不會隨著時間的流逝而過時，而有些衣服是流行款，經(jīng)不起時間的洗禮；《奇特的一生》就是一本經(jīng)典款的書，值得我們反復(fù)閱讀＆推敲。
「德魯克和時間記錄」
《卓有成效的管理者》作者德魯克，管理學(xué)大師，這本書中的“卓有成效管理五原則”：掌握時間、對外界貢獻(xiàn)、發(fā)揮人的長處、要事優(yōu)先、有效決策，其中有2點是與時間有關(guān)的。1966年，德魯克坐著綠皮火車時，就已經(jīng)意識到時間不夠用了；如今節(jié)奏很快，時間更加稀缺。
〈我的思考〉
不論是柳翁，還是德魯克，雖處于不同的年代、不同的國家，但都同樣意識到了時間的寶貴與重要，這就說明在探求真理的過程中，最終追求的終點都會不約而同的歸一，都是一樣的。
「崔律和時間記錄」
崔律，涉外律師、計時收費，10＋年時間記錄，其中大概有7年手機APP的時間記錄經(jīng)驗?！L時間的時間記錄，已經(jīng)讓對時間珍視的意識完全浸潤在崔律的潛意識中，以至于在日常的行為時，都會不由自主的表現(xiàn)出來。
不做時間記錄，缺乏時間意識的時間管理，是無根之術(shù)，是空中樓閣。
「小劇場」
連鎖任務(wù)VS項目分解
相同點：都是一連串的任務(wù)；
不同點：
連鎖任務(wù)：以硬日程為起點，向事前、事后延伸；
項目分解：以完成項目為目標(biāo)；可以是按時間分解or按流程分解等；
2.【檢視】過去我的相關(guān)情況：
我應(yīng)該是從4月底月開始做時間記錄的，過程也是比較坎坷的，開始會因為遺忘記錄，導(dǎo)致有的時候是估算的時間；然后又因為分類少，在項目歸類時糾結(jié)；再然后又會糾結(jié)在做穿插任務(wù)的時候，中間的記錄該如何做呢？要怎么記錄？細(xì)分到什么程度？——總之，之前應(yīng)該都是大條的、大塊的，且沒有回頭審視、分析的。
3.【實踐】我在實踐中的成長：
今天的時間應(yīng)該還是在日清單上，timetrack因為之前就有下載＆使用（僅限記錄），今天還在繼續(xù)。
4.【疑問】我的疑問(周六答疑) ：無
5.【其他】任何想說的話：
說實話，雖然使用了一段時間的時間記錄，但這個APP也只限于記錄，所以對于崔律今天說的，長久使用時間記錄的好處還沒有切身的體會，希望在這次的學(xué)習(xí)中，再有精進(jìn)。
6.【學(xué)霸題】我在讀書實踐中遇到的時間記錄問題：
Q1：在任務(wù)套任務(wù)中，該如何進(jìn)行任務(wù)歸類呢？
比如：今天我在出差中，早上7點的火車出發(fā)，7點-12點都在火車上渡過，其中會有吃早餐、聽課、處理工作事物、以及休息（和同事聊天）。像這樣大任務(wù)中套著小任務(wù)的，我該如何記錄時間呢？
Q2：時間記錄的最小記錄單元是分鐘，那當(dāng)我們遇到小任務(wù)相互交叉、切換的時候我該如何記錄呢？
比如：我在看書的時候，中間兒子過來問我道題or其他的，我們之間可能會聊上1-2min，or5min（在開始的時候是不可預(yù)知的），那這個時候我是該分開記錄成“親子時光”＆“閱讀”，還是忽略掉中間的小間隔，都計算成“閱讀”的時間呢？
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