? ? 成長型思維是認為自己的基本能力可以通過努力來培養(yǎng)，就這么簡單。不怕丟臉，上臺舉手發(fā)言也沒有關(guān)系，說錯了對大家嘲笑也不要緊，因為知道自己在學習。開會的時候領(lǐng)導否訣我的意見，是不是我表達不夠清楚，我找機會給領(lǐng)導再表達一下，還有從領(lǐng)導身上學到了什么一樣更重要或更正確的想法，這才是成長型思維的人會去思考問題的角度。在不斷成長過程中，我們要去激發(fā)自己對于成長型思維的認知，并且刻意的訓練自己，用成長型的思維來面對我們的生活。 慢慢你會發(fā)現(xiàn)你消極情緒會逐漸減少，積極情緒會上升。

? ? 固定型思維的人容易找差，容易發(fā)飆，原因，使固定性思維的人喜歡把一切的責任推給別人，他覺得今天打不好球是貴這個牌子，我今天打不好球是怪彩排，我今天打不好球是場上的觀眾太吵鬧了。

? 關(guān)于評價→成長型思維的人對自己的評價相當準確，會客觀的看待自己的狀況，他也會客觀的看待自己的水平。而固定至思維的人要么自視過高覺得自己是世界之王，覺得在這方面沒有人能超越他，要么就說“我根本不行，我完全沒有機會，我已經(jīng)放棄，”所以他是徘徊在自大和自卑之間。

? 成長型思維的人腦波亮的區(qū)域在于，當分析正確答案的時候，他非常的興奮，他在聽為什么？這是正確答案，固定性思維的人大腦發(fā)亮的時候是宣布對于錯的時候，他最關(guān)注的是對了還是錯了。

? 成長型思維的人會把失敗當做一個行為，我今天失敗了，我今天沒成功，今天并沒有錄取我，這就是成長性思維，在固定性思維的人會把它當做一個身份說我是一個失敗者。

? ? ? 在學習這件事情成長型的人是不會死記硬背的。成長型思維的人會去琢磨去想，做錯了一遍題，以后歸納總結(jié)思考，這才是他的學習方法，因此在學習方法上兩種人就是不一樣的固定思維的人，能不努力就盡量不努力，在所有考試過程中，學習過程中只要能夠達標，只要能夠排在前幾名，所以會發(fā)現(xiàn)為什么家長總是擔心孩子學習好壞，學習環(huán)境真的是有影響的。

? ? 如何培養(yǎng)成長型思維的孩子：第1點關(guān)注成長而非天賦，天賦并不重要，就算有細小的差別，但它并不重要。第2個是可以批評但要進行建設性的批評批評，不是侮辱他批評，不是恐嚇他，不是嚇唬他更不是動手打，他批評是建設性的，給他一塊商量怎么做才能夠變得更好。不評判而是去教導。

? ? ? 我們知道了成長型思維和固定型思維有這么重要的差別，希望大家能夠努力的覺醒自己成為一個成長型思維的人，成為一個好的家長，好的老師，好的教練。