面對(duì)叛逆的孩子，硬碰硬只會(huì)讓你們的關(guān)系越來(lái)越差。

建議把“你必須...不然...”換成“我希望，我建議”等用語(yǔ)。不妨把“作業(yè)做完沒(méi)？”、“今天上課聽(tīng)講沒(méi)？”等話(huà)語(yǔ)，盡量的換成這樣的表達(dá)：

——今天在學(xué)校有什么可以跟我分享的嗎？

——作業(yè)方面需要我支持嗎？

或許換種方式表達(dá)，與孩子更能建立平等的朋友關(guān)系，更有利于教育。

注意的是，家長(zhǎng)盡量不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。

必要的時(shí)候，更應(yīng)該學(xué)會(huì)提問(wèn)：

——對(duì)于這件事你是怎么想的？

——那么如果這樣做的話(huà)會(huì)有什么后果？

——在所有這些備選方案當(dāng)中，你覺(jué)得最喜歡的是哪一個(gè)？

——還有沒(méi)有更大的可能？

運(yùn)用這4種方法，引導(dǎo)孩子去思考問(wèn)題，讓孩子有較明確的認(rèn)知，方便彼此交流，進(jìn)行有效溝通。