慧年的故事

慧然同學：大家晚上好，今天我們榮幸的邀約了慧年的媽媽來給大家做分享。她的孩子慧年是自閉癥，三年前找到了凡本了老師，他是屬于輕度的，在黑白之間，有基本認知，但情緒容易爆發(fā)，多動，語言機械重復不理解。給孩子多讀了一年幼兒園，新轉學的幼兒園老師對孩子的評價是有點多動外，其他沒有什么特別不好的了。反正對比三年前讀小班的時候差別很大，情緒、語言、社交都逐步的變好了，那慧年的故事到底怎么樣呢？讓我們歡迎慧年的媽媽來給大家具體的講一講。歡迎慧年媽媽！

慧年媽媽：大家好，我來了，我是在20年3月的時候聯系的慧湘同學，那個時候是看到了很多家長的分享，特別是慧酉媽媽的分享，我印象特別深刻，因為她當時描述的孩子的某些癥狀，表現和我家的孩子太像了，能感同身受，能夠理解她的心情。孩子生病也很突然，主要是他三個月的時候，打完疫苗之后身體表現得很僵硬，然后帶去醫(yī)院做按摩撫觸，就是說可以放松肌肉的緊張，然后在按摩的過程中就是不停的哭鬧，回來之后變得改變很大。從醫(yī)院回來之后，他整個人變得木的，你怎么逗他都不會笑，也不會咿咿呀呀的跟你去講話，就是也不笑也不發(fā)聲，看見陌生人就哭，跟之前反差特別大，然后每天睡眠很短，醒來就是一刻不停的在那里動。然后它還有一個特點就是觸覺特別敏感，陌生人不能碰他，就比如說他走在路上，一個比他還小的小朋友可能走路的時候把他撞了一下，他的反應就是大哭，然后把自己的腦袋往地上去撞，然后帶他去游樂場玩的話，他只能自己一個人玩，如果有小朋友過來了，他就走到一邊去了，不愿意和和別人玩，也不愿意跟別人講話。

那個時候我就隱約覺得我的孩子有點不一樣，但想著不管怎么樣，孩子還小，我就慢慢引導，他觸覺敏感，我每天給他按摩，但是給他按摩很困難，因為他很多動課不停的動，他不可能躺在那里讓你去給他按的。他每天睡眠也是非常少，他不愛見人，不愛和小朋友玩，我就每天帶他去人多的地方，讓他跟小朋友多接觸，在語言方面的話，我那個時候多跟他講話，然后他的語言就出現了一個情況，可以說很多可以不停的說重復的說像個復讀機一樣的，但他就是不跟你去交流，也不懂在說什么，像個機器人不知疲倦，那個時候語言把動畫片里的內容都給背出來了，但是他都不會去跟人講話，感覺就是完全不懂語言的意思。然后我想著上幼兒園去了可能會好一點，畢竟幼兒園里的環(huán)境的話，小朋友有很多老師也會去教他學東西，可是去上了幼兒園就成了老師的重點關注對象。我們經常被老師反映孩子在教室里亂跑，亂爬，然后不睡午覺，發(fā)出奇怪的聲音，反正也不聽老師的，也完全在自己的位置上面坐不住，想干什么就干什么，也是因為被老師反映的次數太多了，我們就帶他去當地的醫(yī)院去做了一個檢查，檢查的結果是他處于輕微的黑白之間邊緣的階段，醫(yī)生的建議多帶孩子做感統建議訓練，我在家都已經給他做了三年的感統了，如果效果好的話就不會是這樣了，覺得他現在已經很讓我們帶得很崩潰了，如果再長大一點的話，我覺得真的是很難以想象。我在決定給孩子做空間調整（心身療愈技術）的時候，我也是反復想了很多，因為這三年帶孩子帶的太累了，我用自己的力量的話更改變不了很大的作用。而自己情緒崩潰的話，其實也是影響到了孩子的，我自己已經出了很大的問題，我怎么去帶的好孩子，我家人的話他們覺得孩子有問題，但是他們也不知道，也沒辦法，也不知道怎么去幫助這個事情去改變這個事情。然后我只能自己一個人去面對，無論做什么，我自己決定了相信這一次決定去試一下。

然后從他4歲開始到現在7歲三年的時間，真的是改變非常大的。首先從語言上面來說的話，他語言會出現簡短的慢慢的最開始會出現簡短的對話，然后會根據場合說出一些有邏輯的語言，不再像以前那樣只是機械的去重復。他的睡眠也是改變很大，以前每天可能只睡覺六七個小時，你想一下一個四五歲的小朋友每天只睡這么短的時間，而且醒來的時間就是不停的動，睡眠首先得到很大的改善。然后情緒這一塊的話是花的時間比較久的，現在給他換了一個新的幼兒園，多給他讀了一年幼兒園，新的幼兒園老師的話，反應比較多的，脾氣有點急，然后有點多動。然后她也有說我們孩子很聰明，然后識字量很大，記記憶力也比較好，現在讀繪本的話就是可以自己去讀了，而且現在的話也是特別喜歡看動畫片，會模仿動畫片里面的角色去說話，然后現在也會用一些新的詞語都是在動畫片里面學的，然后用在生活當中感覺就是在語言情緒這方面的話，他會有自己的想法，有自己的思維了。

了凡本了老師的空間調整（心身療愈技術），不光是救了我的孩子，也是救了我自己，我崩潰情緒，還有了絕望的人生就是被拉回到正軌。孩子這張白紙，我們父母長輩對他幼小的生命影響太多了，其實我們好了孩子他才會好，我們跟孩子經歷了這幾年也是讓我明白了，其實看到孩子也是看到了自己，覺得自己其實還有很多需要去修正，需要去改變的，也是感謝三年前的相遇，感謝這次分享，讓我重新回顧了一下，從20年到現在，三年后的今天再回頭去看，會更清醒。孩子在被改變，而我們也要去改變，是感謝了凡本了老師的空間調整（心身療愈技術），從根本上去改變了去解決了問題，希望我這次的分享，能夠幫到需要改變的人。

慧然同學：好的，感謝慧年媽媽的分享，聽了之后有很多的觸動，特別是自閉癥的家庭，確實來說父母真的是承受了很多，自閉癥的家庭是非常的不容易，所以老師在這方面也是盡自己最大的努力，給予了自閉癥家庭很多的關懷。我們也要感恩了凡本了老師，下面我們就有請了凡本了老師針對慧年媽媽的發(fā)言，老師有什么想說的，老師對自閉癥家庭又有什么需要告誡的或者指導的？我們歡迎老師來聊一聊。

了凡本了老師：大家好，慧年的媽媽好，今天我聽到了孩子的進步，心里邊感覺到了能救一個家庭，能救一個孩子，使我無比的興奮，也是最好的安慰。因為自閉癥的孩子說實在的話，也在全世界公認的是一個不死癌癥，無法用藥物和其他的方面把它治好，這個時候我就參悟了《心經》，從各方面的來參悟，怎樣能療愈自閉癥的孩子，給社會減輕負擔，給家庭減輕負擔，讓自閉癥的孩子早日回歸社會，是我應該做的，也是應該努力的去做。但是醫(yī)不能全醫(yī)，況且我還不是一個醫(yī)生，這是通過了fo法的這一個途徑來解決眾生之苦，從中我也遇到了各種各樣的挫折，有誹謗的，有的人說我是騙子等等這些東西，受盡了不少的壓力，但是我深信天道輪回，自有公平處，所以我還是堅持不懈的來解決自閉癥的孩子和自閉癥的家庭，讓他們回歸社會才是最根本的東西。通過慧年媽媽的分享，但是也能說明一點，有很多的東西是別人無法用自我的思維來解決問題，就像慧年媽媽一樣，開始就抱著試的心態(tài)，到最后才發(fā)現自身的問題，一個共ye產生的問題，這樣就達到了我們所療愈的整個的方面的進程。也希望有眾多的自閉癥的家庭和患者，你們的痛苦，你們的煎熬，如果能有緣找到我的時候，我也會盡力而為，將孩子的痛苦，將家庭的痛苦一步一步的解決，還你們一個和諧，還你一個健康的家庭和健康的孩子。對于慧年媽媽的分享了以后，我也深有感觸，最主要的就是說有許多的人知道我有方法來解決問題，總是懷疑到最后了以后就耽誤了孩子。確實在這種情況下，我也是無所能及的，也希望慧年媽媽把這種好的能量傳遞給那些深受其苦的自閉癥的家庭，讓這些自閉癥的孩子無論如何的想辦法在能轉換的年齡回歸社會，這是最好的。

慧然同學：好的，謝謝老師，非常感恩老師。說實話遇到老師是我們每一個人的人生中最大的福分與福報，大家一定要好好珍惜，也感謝慧年媽媽的精彩分享，也希望我們這些親身經歷的人，能夠把這樣的正能量和這樣的善念善意，傳遞給更多需要的家庭或者需要的人，我們一起來做這份善事，我相信我們會能夠讓更多的人能夠得救。好了，今晚的分享我們到這里就結束了，我們下一期再見。