散文集·校園記憶 // 鳴鹿原創(chuàng)

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關(guān)于紅領(lǐng)巾的 回憶

俗話說(shuō)，人沒(méi)有夢(mèng)想和咸魚有什么區(qū)別呢？作為人，不管是誰(shuí)都是有夢(mèng)想有追求的。即便是很小的小孩子也都一樣，他在笑也有自己的追求。比如剛上一年級(jí)的我。

那個(gè)時(shí)候，并不是人人都能夠加入少先隊(duì)員的，加入少先隊(duì)員是非常光榮的事情。所以，我就好羨慕別人胸前能佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。于是我就在老師面前竭力表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取能夠加入少先隊(duì)員，帶上紅領(lǐng)巾。

后來(lái)我如愿以償加入了少先隊(duì)員，帶上了紅領(lǐng)巾。但我對(duì)紅領(lǐng)巾的理解是從那一節(jié)班會(huì)課開始的。

?“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，又一節(jié)班會(huì)課開始了。

巫老師精神抖擻地邁上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫上了“紅領(lǐng)巾的意義” 幾個(gè)大字。接著，巫老師微微一笑，輕輕地問(wèn)我們：“紅領(lǐng)巾有什么意義？有誰(shuí)知道嗎？ ”這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答。有的說(shuō)紅領(lǐng)巾是用無(wú)數(shù)先烈的血凝成的,有的說(shuō)是紀(jì)念那些為新中國(guó)成立而犧牲的人,還有的說(shuō)是我們少先隊(duì)員的象征……巫老師接著我們的回答說(shuō)：“所以，我們要……”我們整齊地接上去：“愛護(hù)紅領(lǐng)巾！”

巫老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后讓我們舉行一個(gè)疊紅領(lǐng)巾比賽，她要看看誰(shuí)疊得又快又好。我們一下子來(lái)勁了，紛紛準(zhǔn)備著。

“開始！”巫老師一聲命令，比賽開始了。

我先把紅領(lǐng)巾放在桌子上抻平，然后迅速地疊一下，翻一下，再疊一下……很快地，我將紅領(lǐng)巾疊得四四方方的，像一個(gè)小小的紅色本子。老師說(shuō)我疊得最整齊也最快，我獲得了冠軍。我高興極了，差一點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)跳了起來(lái)！

比賽結(jié)束后，巫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征,是紅旗的一角,是無(wú)數(shù)先烈的鮮血染成的，我們要像愛護(hù)自己的眼睛那樣愛護(hù)它！”

班會(huì)課結(jié)束了，我凝視著比賽時(shí)疊好的紅領(lǐng)巾，在心里不停的說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，我愛您！”

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