朗讀的魅力
7.19日李文華教授在北師大校園煙雨蒙蒙中，為我們親自指導(dǎo)朗誦，非常感謝！真心謝謝您……
雨蒙蒙，霧蒙蒙，情深深，人朦朦……
由于天氣的原因，蒙蒙細(xì)雨下個(gè)不停，我們青椒百人團(tuán)仍然在李文華教授的親自指導(dǎo)下堅(jiān)持訓(xùn)練。雖然我們從盛開(kāi)向陽(yáng)花的花壇轉(zhuǎn)到了教學(xué)樓前，由于我們的熱情高漲，聲音洪亮，便引來(lái)了保安人員，提醒我們聲音要小一點(diǎn)，于是我們不顧雨滴的大小，再一次專換場(chǎng)地，走進(jìn)了鐘鐸左側(cè)的階梯上進(jìn)行訓(xùn)練。我們一邊手舉雨傘，一邊盡情朗誦，激情澎湃的我們，感情飽滿，朗讀聲新來(lái)了無(wú)數(shù)的觀眾，圍觀，錄像，不斷的給我們拍照！這種場(chǎng)面振奮我們的心靈，能夠在我們的首都北師大李文華教授的親自指導(dǎo)下，我們個(gè)個(gè)都是不怕風(fēng)雨，無(wú)所畏懼，熱血沛騰都想來(lái)個(gè)親臨其境，面對(duì)面的知道！
樂(lè)此不疲的我們，李教授同我們一樣站著進(jìn)行著長(zhǎng)達(dá)三個(gè)半小時(shí)的朗讀訓(xùn)練。
1.站姿：
女士30℃小丁字步站立，男士八字步站立，要求：收腹挺胸，微微抬頭，下巴微翹
2.口型
張開(kāi)嘴巴，下頜骨打開(kāi)，耳朵處找窩點(diǎn)
3.舌頭
舌頭在嘴巴里轉(zhuǎn)圈練習(xí)，舌尖練習(xí)，多次進(jìn)行練習(xí)1分鐘
4.呼吸
站姿到位，收腹挺胸，吸氣時(shí)，保持起鼓肚子，堅(jiān)持20秒，25秒，30秒……，呼氣，放松，這樣反復(fù)多次練習(xí)。
5.材料練習(xí)
《年輕》《少年中國(guó)說(shuō)》
每人朗誦一句，李教授再一句句的指導(dǎo)著我們，按著朗讀標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)再提高練習(xí)，發(fā)音要下至胸腔到腹腔，不要停留在口腔，喉部處。
（一）初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（80分）：
字正腔圓，聲音響亮，有節(jié)奏，有情緒。
效果是讓人聽(tīng)清楚，聽(tīng)楚明白。
（二）中級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（90分）
字正腔圓，聲音比較立體，節(jié)奏有變化，情緒有變化。
效果是讓人聽(tīng)著感覺(jué)舒服，有一點(diǎn)味道了。
（三）高級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（95分）
字正腔圓，聲音立體圓潤(rùn)，節(jié)奏變化豐富，情緒飽滿有感染力。
效果是把人帶進(jìn)作品，讓人產(chǎn)生美感和向往。
按著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，我們每個(gè)人都有了不同程度的進(jìn)步和提高，最起碼我們知道怎么去訓(xùn)練我們的學(xué)生了，讓他們也在朗讀中感受到教育，感受到品質(zhì)性格，習(xí)慣的教育！
雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更加廣闊的是人的心靈，比天空更加廣闊的是人的心靈，比天空更加廣闊的是人的心靈！”
我愛(ài)上了朗讀，喜歡朗讀的魅力，帶給我不同的體驗(yàn)和感覺(jué)。因此我會(huì)把朗讀帶進(jìn)我的課堂，讓孩子們好好體驗(yàn)一番，把家長(zhǎng)也帶進(jìn)來(lái)感受朗讀的魅力！
